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【中学教学】2016——2017学年高三第一学期教学工作计划

2016——2017 学年高三第一学期教学工作计划 ____——____学年高三第一学期教学工作计划 一、____届高三学生的现状分析 我校本届学生有相当一部分学生在高一、高二的学习松散,时间抓的不紧, 学习的有效投入不够,导致他们对基础知识掌握不牢;部分学生到目前为止仍没 有进入高三复习状态,这一点一定要足够重视。鉴于我校学生的特点,所以必须 要加强引导,认真复习,强化训练,在一定时间内大面积的提高学生的知识水平 和各种能力是还是有可能的,对这一点要有充分的信心和足够的耐心。在备考复 习中,得稳住学生情绪,以鼓励学生为主。尽力发现学生优点,激发学生学习的 兴趣,充分相信每一位学生,挖掘学生同时要强调学生牢固树立立足高考、冲击 本科的思想 二、____届高三化学复习的策略 1.熟悉《考试大纲》,把握命题方向 考纲是高考命题的依据,也是高考复习备考的依据。新《考试大纲》明确指 出,高考主要以能力测试为主,考查学生对基础知识、基本技能的掌握程度和综 合运用所学知识分析、解决问题的能力,特别强调了考查学生接受、吸收、整合 化学信息的能力以及化学实验能力与探究能力,这些能力正是化学课程标准中所 要求的,也是培养学生科学素养所要求的能力,同时也是高考命题的方向。因此, 在复习备考中,正确把握这一复习方向,认真研究这些能力要求的含义。并结合 具体实例有针对性地进行训练,不搞“偏、难、怪”试题,对考纲不要求的内容可 以不复习,对考纲降低要求的内容不搞拓展,对考纲要求的内容要花大力气进行 复习。 2.认真研究近几年高考试卷,了解试卷的变化: 纵观每年的高考化学试题,可以发现其突出的特点之一是它的连续性和稳定 性,始终保持稳中有变的原则。近几年试卷越来越坚持遵循《考试说明》规定的 测试内容和要求,考查内容覆盖各模块的主干知识,注重考查化学“四基”和应用 能力,体现了高中化学新课程的基本理念和要求。 3.复习资料使用《与名师对话》:教师应认真收集高考信息资料、试题,分 析筛选。 三、复习阶段的安排: 化学总复习主要采用三轮复习模式 1.第一轮系统复习阶段:____年 8 月至____年 4 月初 2.第二轮专题复习阶段:____年 4 月中旬至____年 5 月 3.第三轮综合复习阶段:____年 6 月