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2013年公开课我们的广告


南海区桂城平西幼儿园

我们自己的广告
活动内容: 《我们的广告》 活动领域:社会 活动地点:音体室 活动班级:大一班 执 教 者:祥红棉 活动目标: 1、激发幼儿自己编制广告的兴趣的和欲望,体验成功的快乐。 2、培养幼儿动手操作的能力及初步的创新能力。 3、 引导幼儿尝试选择自己喜欢的方式进行艺术表达, 学习创编简单的广告语、 广告画、广告动作。 活动准备: 1、在家观看自己喜欢的电视广告,与家人一起尝试编广告语。 2、部分服装、头饰等。 3、彩纸、彩笔、剪刀、胶水等。 活动重、难点:编制广告 活动过程: 一、 教师用自己编的广告自我介绍导入: 师:孩子们好!孩子们,不认识我,是吗?想认识我吗?那请听我来介绍自 己。 (幼儿坐下) 师:我,祥老师,爱讲故事、爱唱、爱跳、爱笑,和我在一起,永远没烦恼! 你想拥有更多的快乐吗,那么,请快快过来来把我拥抱。

师:哦,我太幸福了,孩子们,谢谢你们。 二、了解平面广告 师:孩子们,刚才呀,老师用语言给自己做了广告,看看我们周围,还有什 么形式的广告? 幼儿:画 师:哦,广告还可以用画来做。做广告的画我们就叫广告画。 师:我们来看这一幅广告画,你知道它是为谁做的吗? 幼儿:喜洋洋蛋糕 师:你怎么看出来的? 幼儿:有一个大大的蛋糕,上面有字 师:哦,为谁做广告,就要画上这样东西的样子。 师:这个蛋糕放在了画面的什么位置? 幼儿:中间 师:哦,为谁做广告就要把谁放到画面的重要位置。 三、了解电视广告,了解电视广告的组成要素 师:好了,孩子们,现在请大家坐到位置上。 师:孩子们,除了语言广告和画面广告,你在哪里见过的广告最多? 幼儿:电视上 师:今天呀,老师就带来了几个电视广告,我们一起欣赏一下,欣赏的时候, 老师请小朋友思考一个问题,你最喜欢哪则广告?喜欢它的哪个地方?好, 开始吧(放课件:儿童食品类、服装类等广告。 ) 师:你最喜欢哪则广告,喜欢哪个地方?

幼儿: 师:哦,广告的颜色好看,我们会喜欢。 幼儿: 师:哦, ,广告的事情有趣好玩,我们也会喜欢的。 幼儿: 师(总结) :哦,广告的歌啊,音乐啊,好听,我们也会喜欢的。 幼儿: 师(总结) :哦,广告的语言要说上物品的品牌、名称、特点,要好听好记, 我们也会喜欢的。 师总结:原来一个好的电视广告要有好看的颜色和画面,要有有趣的事情和 事物,要有好听的好记的广告语,要说清物品的品牌、名称、特点;要有好 听的音乐…… 四、激发幼儿做广告的兴趣,引导幼儿编制广告 师:孩子们,现在呀,我们知道了广告的形式很多,可以是画、可以是语言、 可以是有趣的表演。那人们为什么要给自己的东西做广告呢? 幼儿: 师:为了让人们都喜欢这种东西,都来用它。 师:我们平西呀,有很多的特产,现在丰收了,农民伯伯卖不出去,这可怎 么办呢? 幼儿:做广告。 师:你想怎么做?想想,也可以和你身边的小朋友说说你的想法。 师:老师今天带来的是家乡的玉米。

幼儿: (教师记录) 师:哦,看来呀,一种物品也可以有多种广告形式。 五、放手让幼儿编制广告 (在引导幼儿制作过程中,鼓励幼儿大胆创新,做完后,引导幼儿分享成功, 学习倾听,互相学习。 ) 师:孩子们,老师这里还有很多厂家送来的产品,他们也要请我们来帮助设 计广告,你们愿意帮助他们吗?我们就来个广告设计大赛怎么样?看谁设计 的最棒。 师:现在请四个小朋友自由结合成一组,然后,到这边来商量以后选择两种 要做广告的物品,广告形式也可以多样,可以画,可以表演,可以说,看谁 做的既快又好!好了,小设计师们,开始吧。 (物品有西瓜、饼干、方便面、 球、玩具车、布绒玩具、牛奶等) (放音乐,教师指导) 师:好了,孩子们,做完了吗?设计出的画可以贴到这里。来,孩子们,分 享成功的时刻到了,谁先来,把自己或自己小组的广告介绍一下。 幼儿: (介绍自己做的广告) 师:孩子们,你最喜欢谁做的广告?为什么喜欢这个呢? 幼儿: (互相评价作品,并提出改正意见。 ) 师总结:我们这次的广告设计大赛很成功,每一位小朋友都很努力,做的广 告老师都很喜欢。那最后的设计冠军是谁呢?老师请小朋友自己来定吧。 幼儿:

师:让我们对他表示祝贺。 四、展示: (及时记录孩子的成功,孩子成长的足迹,让孩子体验到更多的成 功) 师: (放音乐)孩子们,你们做的广告太棒了,老师这里有摄象机,来,你们 排好队来展示自己做的广告,老师给你们摄下来。 五、延伸:孩子们,让我们到外面去做宣传吧,让更多的人都知道我们的产 品,走喽


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