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2012年八年级(下册)英语教学计划


京竹学校 2012 年春季学期八年级英语教学工作计划 春季学期八年级英语教学工作计划 学期八年级

→李剑锋
一、指导思想 以“英语课程标准”为宗旨,适应新课程改革的需要,面向全体学生,提高 学生的人文素养,增强实践能力和创新精神。正确把握英语学科特点,积极倡导 合作探究的学习方式。培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观,提高学生 综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。 二、学期教学计划总目标 期教学计划总目标 计划 学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。 能听懂教师对有关 熟悉话题的陈述并能参与讨论。 能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂 志,克服生词障碍,理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人 合作,解决问题并报告结果,共同完成学习任务。能在学习中互相帮助,克服困 难。能合理计划和安排学习任务,积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常 交际中能注意到中外文化的差异。 三.教材简要分析 《GO FOR IT》八年级(下册) ,全书共有十个单元,另两个复习单元。本教 材各单元话题灵活,贴近生活实际。本册书将学习的一些语法知识点有:一般将 来时、过去进行时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反 意疑问句等。 同时每个单元后都提供了一篇阅读文章, 用以训练学生的阅读能力, 扩大学生的阅读量。 四、学情简要分析 八年级共有学生人数 人。通过上学期的英语学习,大多数学生已能听懂

有关熟悉话题的语段和简短的故事。 能简单地与教师或同学就熟悉的话题交换信 息。能读懂简单的短篇故事,能简单地写便条和简单的书信。但由于各种因素的 影响, 学生发展参差不齐。 有少数学生因为基础不够好, 学习很吃力而自暴自弃, 有的因此扰乱课堂次序,这给教学带来不少困难。

五、提高教学质量的可行措施及教改措施 1、面向全体学生,注重素质教育。 2、以学生为主体,尊重学生个体差异。 3、采用活动途径,倡导体验与参与。 4、开发课程资源,拓展学用渠道。 具体来说: 1.认真专研教材和课标,精心备课,认真上好每一堂课。确定每堂课的基础 内容,预备内容和拓展内容,满足不同层次学生的不同需求。 2.充分利用现有的现代化教学设备,加强直观教学,提高课堂效率。 3.多与学生沟通,了解学生学习状况和需求,及时改进教学中存在的问题和 不足。 4.积极开展丰富多彩的英语活动,提高学生兴趣。如英语单词听写比赛、朗 读比赛、英语手抄报比赛、学唱英文歌曲,课前五分钟活动等。 5.注重个别辅导,在面向全体学生的基础上,培优补差。 6.不断学习,加强自身素质和业务能力的提高。 六.教学进度安排 Unit 1 Unit 2 Unit 3 Unit 4 Unit 5 6 课时 第一周----第三周 5 课时 第三周---第四周 5 课时 第五周---第六周 5 课时 第六周---第七周 6 课时 第七周---第八周 5 课时 第九周

Review and Mid-Test Unit 6 Unit 7 Unit 8 Unit 9 Unit10

5 课时 第十周------第十二周 5 课时 第十二周---第十三周 5 课时 第十三周---第十四周 5 课时 第十五周---第十六周 5 课时 第十七周---第十八周

Review and Final-Test 11 课时 第十八周—第二十周


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