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《人类的老师》PPT课件[1]_图文


科学家从鱼儿在水中自由沉 浮的现象中得到启示, 浮的现象中得到启示,发明了 潜水艇。可以说, 潜水艇。可以说,鱼类是人类 老师” 的“老师”。

鱼儿(水中自由升降) 鱼儿(水中自由升降)潜水艇

用自己喜欢的方式分组 自学课文, 自学课文,找出课文中人类 老师” 的“老师”。

提示:1. 老师 是谁? 老师” 提示:1.“老师”是谁? 2.“老师”教给人类什么? 2. 老师”教给人类什么? 老师 3.人类学习的结果是什么? 3.人类学习的结果是什么? 人类学习的结果是什么

鸟儿(飞行原理) 鸟儿(飞行原理)飞机

蜻蜓(蜻蜓翅痣)防震飞机 蜻蜓(蜻蜓翅痣)

出示: 出示: 要是早知道这一点, 要是早知道这一点,科学家 可以少花多少精力呀! 可以少花多少精力呀!

苍蝇、蚊子、蜜蜂等(飞行特点) 苍蝇、蚊子、蜜蜂等(飞行特点)新式飞机

说说第三小节主要写了什么? 说说第三小节主要写了什么?
科学家从鸟儿身上学习了飞行 原理,发明了飞机,从蜻蜓、苍蝇、 原理,发明了飞机,从蜻蜓、苍蝇、 蚊子和蜜蜂的飞行特点, 蚊子和蜜蜂的飞行特点,改良了飞 机。

流线体) 鲸(流线体)航行速度快的轮船

第2小节主要写工程师模仿鲸 的形体,改进了轮船, 的形体,改进了轮船,提高了航 行速度。 行速度。

生物真是人类的好老师啊!

薄壳结构) 鸡蛋壳 (薄壳结构)建筑物的屋顶

袋鼠(会跳跃) 袋鼠(会跳跃)越野汽车

贝壳(外壳坚固) 贝壳(外壳坚固)坦克

你还知道哪些以生物为“老师” 你还知道哪些以生物为 “ 老师 ” 的事例?根据你搜集的资料说一说。 的事例?根据你搜集的资料说一说。 蝙蝠——雷达 雷达 蝙蝠 苍蝇——小型气体分析仪 小型气体分析仪 苍蝇 萤火虫——人工冷光 人工冷光 萤火虫 鱼鳍——船桨 船桨 鱼鳍 锯齿草——锯子 锯子 锯齿草

一、连一连。 连一连。 鱼儿 鸟儿 袋鼠 鲸 飞机 轮船 潜水艇 越野车 蝙蝠 鸡蛋壳 贝壳 萤火虫 坦克 雷达 人工冷光 某些建筑物


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