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教师说课比赛活动方案(含评分表)

聊城滨河实验学校小学部 教师说课比赛活动方案
一、活动目的: 1.为了进一步推进课程改革,引导教师深入钻研教材,探讨教 学方法,不断提高教师的教学基本功、教育教学水平,促进我校教 师的专业发展,同时为广大教师提供一个相互交流、相互学习、相 互展示、相互提高的机会。 2.有效提升教师的专业素养,提高教师的说课能力、语言表达 能力,并通过说课练兵活动对正在成长的年轻教师起到引领、示范 作用。特举办本校教师说课比赛活动。 二、参赛对象: 本校全体教师。 分两组: 一组:语文、音体美教师。 二组:数学、综合组教师。 三、说课内容: 从现行小学教材中自选一篇课文。 四、活动时间: 1、报名阶段: 第一组:2017 年 3 月 20 日——3 月 27 日 第二组:2017 年 4 月 05 日——4 月 11 日 2、比赛阶段: 第一组:2017 年 3 月 29 日下午 第二组:2017 年 4 月 19 日下午
1

五、比赛地点: ,评委老师当堂打分。 五、参加说课决赛评委名单: xxxxxxxxx

六、活动要求: 1、 各教研组长要认真组织好本组教师参赛、听课,并鼓励参 听其他学科老师的课,教研组要进行详细记载。 2、说课教师要认真对待,精心准备说课稿,鼓励所有参赛老师 运用多媒体手段进行说课。 3、说课时间严格控制在 10 分钟以内。 4、评委要认真研究评分标准,客观公正地评课,并当场为说课 教师打分。 6、参赛教师在赛后上交说课稿一份。 8、在比赛结束后围绕本次说课比赛,开展一次集中的以评课为 主的教研活动。 七、奖项设置: 比赛设一、二、三等奖, 颁发证书。

聊城滨河实验学校教务处
2017 年 3 月

2

附:评分标准

聊城滨河实验学校教师说课比赛评分表
姓名: 评价项目 分值 课题: 评价内容 1. 准确地阐述本课教学内容的地位、 意义及作用。 2. 围绕课程标准对照课题内容的要求制定科学、 合理、明确、可操作的教学目标。 3. 确定教学重点、难点及课时的安排。 4. 阐述知识与技能,过程与方法,情感态度与价 值观三维目标。 1. 教法的理论依据,具体采用了哪些教学方法、 教学手段及理由,所用的教具、学具。 2. 学生学情分析,学法指导的重点及依据,学法 指导的具体安排及实施途径,教给学生哪些学 习方法,培养学生的哪些能力,如何激发学生 学习兴趣、调动学生的学习积极性 。 3. 重视学习方法的指导、学习习惯的培养和学习 能力的提高。 1. 重点的突出,难点的突破。 2. 体现学科特点,突出学生主体地位,教学思路 清晰,循序渐进。 3. 把握教学活动的整体安排, 教学过程组织严密, 教学环节分配合理,衔接自然,结构完整。 4. 教学媒体优化组合,运用适时适度。 5. 教学呈现个性与风格,有特色,富有创意。 1. 板书、示范、演示具有一定的专业功底。 2. 脱稿说课,仪表端庄大方,教态自然。 3. 语言表达清晰流畅,普通话规范准确。 得分

说教材

15

说教法与 学法

20

说教学过 程

45

教师教学 基本功

20

总分 评委签名:

3


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