当前位置:首页 >> 高考 >>

【物理】2013年高考物理解题方法指导_图文

【物理】2013年高考物理解题方法指导
前言:高中物理解题方法指导,归纳完整版,图文混合,手机若看不清,请下载结 尾附带 WORD 文档,值得收藏!

物理题解常用的两种方法:
分析法的特点是从待求量出发,追寻待求量公式中每一个量的表达式,(当然结合题目所给 的已知量追寻),直至求出未知量。这样一种思维方式“目标明确”,是一种很好的方 法应当熟练掌握。 综合法,就是“集零为整”的思维方法,它是将各个局部(简单的部分)的关系明确以后, 将各局部综合在一起,以得整体的解决。 综合法的特点是从已知量入手,将各已知量联系到的量(据题目所给条件寻找)综合在一 起。 实际上“分析法”和“综合法”是密不可分的, 分析的目的是综合, 综合应以分析为基础, 二者相辅相成。 正确解答物理题应遵循一定的步骤 第一步:看懂题。所谓看懂题是指该题中所叙述的现象是否明白?不可能都不明白,不懂之 处是哪?哪个关键之处不懂?这就要集中思考“难点”,注意挖掘“隐含条件。”要养成这样 一个习惯:不懂题,就不要动手解题。 若习题涉及的现象复杂,对象很多,须用的规律较多,关系复杂且隐蔽,这时就应当将习 题“化整为零”,将习题化成几个过程,就每一过程进行分析。 第二步:在看懂题的基础上,就每一过程写出该过程应遵循的规律,而后对各个过程组成 的方程组求解。 第三步:对习题的答案进行讨论.讨论不仅可以检验答案是否合理,还能使读者获得进一 步的认识,扩大知识面。

一、静力学问题解题的思路和方法
1.确定研究对象:并将“对象”隔离出来-。必要时应转换研究对象。这种转换,一种情况 是换为另一物体,一种情况是包括原“对象”只是扩大范围,将另一物体包括进来。 2.分析“对象”受到的外力,而且分析“原始力”,不要边分析,边处理力。以受力图表 示。 3.根据情况处理力,或用平行四边形法则,或用三角形法则,或用正交分解法则,提高力 合成、分解的目的性,减少盲目性。 4.对于平衡问题,应用平衡条件∑F=0,∑M=0,列方程求解,而后讨论。 5.对于平衡态变化时,各力变化问题,可采用解析法或图解法进行研究。 静力学习题可以分为三类: ① 力的合成和分解规律的运用。 ② 共点力的平衡及变化。 ③ 固定转动轴的物体平衡及变化。

认识物体的平衡及平衡条件
对于质点而言,若该质点在力的作用下保持静止或匀速直线运动,即加速度为零,则称为

平衡,欲使质点平衡须有∑F=0。若将各力正交分解则有:∑FX=0,∑FY=0 。 对于刚体而言,平衡意味着,没有平动加速度即=0,也没有转动加速度即=0(静止或匀 逮转动) ,此时应有:∑F=0,∑M=0。 这里应该指出的是物体在三个力(非平行力)作用下平衡时,据∑F=0可以引伸得出以下结论: ① 三个力必共点。 ② 这三个力矢量组成封闭三角形。 ③ 任何两个力的合力必定与第三个力等值反向。

8、同一绳放在光滑滑轮或光滑挂钩上,两侧绳子受力大小相等,当三段以上绳子在交点打 结时,各段绳受力大小一般不相等。

(二) 、受力分析步骤: 1、判断物体的个数并作图:①重力;②接触力(弹力和摩擦力) ;③场力(电场力、磁场 力) 2、判断力的方向: ①根据力的性质和产生的原因去判; ②根据物体的运动状态去判; a 由牛顿第三定律去判; b 由牛顿第二定律去判(有加速度的方向物体必受力) 。

二、运动学解题的基本方法、步骤
运动学的基本概念(位移、 速度、 加速度等)和基本规律是我们解题的依据, 是我们认识问题、 分析问题、寻求解题途径的武器。只有深刻理解概念、规律才能灵活地求解各种问题,但解题 又是深刻理解概念、规律的必需环节。 根据运动学的基本概念、规律可知求解运动学问题的基本方法、步骤为 (1)审题。弄清题意,画草图,明确已知量,未知量,待求量。 (2)明确研究对象。选择参考系、坐标系。

(3)分析有关的时间、位移、初末速度,加速度等。 (4)应用运动规律、几何关系等建立解题方程。 (5)解方程。

三、动力学解题的基本方法
我们用动力学的基本概念和基本规律分析求解动力学习题.由于动力学规律较复杂,我们根据 不同的动力学规律把习题分类求解。

1、应用牛顿定律求解的问题,
这种问题有两种基本类型: (1)已知物体受力求物体运动情况, (2)已知物体运动情况求 物体受力.这两种基本问题的综合题很多。 从研究对象看,有单个物体也有多个物体。 (1)解题基本方法

势能、高度,位移等。 应用机械能守恒定律的基本方法是 ① 选定研究的系统和一段位移。 ② 分析系统所受外力、内力及它们作功的情况以判定系统机械能是否守恒。 ③ 分析系统中物体初末态位置、速度大小以确定初末态的机械。 然后根据机械能守恒定律等列方程,解方程,验算讨论。

四、电场解题的基本方法
本章的主要问题是电场性质的描述和电场对电荷的作用,解题时必须搞清描述电场性质的 几个物理量和研究电场的各个规律。

1、如何分析电场中的场强、电势、电场力和电势能
(1)先分析所研究的电场是由那些场电荷形成的电场。 (2)搞清电场中各物理量的符号的含义。 (3)正确运用叠加原理(是矢量和还是标量和)。 下面简述各量符号的含义: ①电量的正负只表示电性的不同,而不表示电量的大小。 ②电场强度和电场力是矢量,应用库仑定律和场强公式时,不要代入电量的符号,通过运 算求出大小,方向应另行判定。 (在空间各点场强和电场力的方向不能简单用‘+’、‘-’来 表示。 )

2、如何分析电场中电荷的平衡和运动
电荷在电场中的平衡与运动是综合电场;川力学的有关知识习· 能解决的综合性问题,对加 深有关概念、规律的理解,提高分析,综合问题的能力有很大的作用。这类问题的分析方法与 力学的分析方法相同,解题步骤如下: (1)确定研究对象(某个带电体)。 (2)分析带电体所受的外力。 (3)根据题意分析物理过程,应注意讨论各种情况,分析题中的隐含条件,这是解题的 关键。 (4)根据物理过程,已知和所求的物理量,选择恰当的力学规律求解。 (5)对所得结果进行讨论。

注意 在求横向位移 y 的比值时,应先求出 y 的表达式,由题设条件,找出 y 与粒子的质 量 m、电量 q 的比例关系,再列出比式求解,这是求比值的一般方法。

3、如何分析有关平行板电容器的问题
在分析这类问题时应当注意 (1)平行板电容器在直流电路中是断路,它两板间的电压与它相并联的用电器(或支路) 的电压相同。 (2)如将电容器与电源相接、开关闭合时,改变两板距离或两板正对面积时,两板电正不 变,极板的带电量发生变化。如开关断开后,再改变两极距离或两板正对面积时,两极带电量 不变,电压将相应改变。 (3)平行板电容器内是匀强电场,可由公式求两板间的电场强度,从而进—步讨论,两极 板问电荷的叫平衡和运。

4、利用电力线和等势面的特性分析场强和电势
电力线和等势面可以形象的描述场强和电势。电荷周围所画的电力线数正比于电荷所带电 量。电力线的疏密,方向表示电场强度的大小和方向,顺电力线电势降低,等势面垂直电力线

等……可以帮助我们去分析场强和电势 【例题】 有一球形不带电的空腔导体,将一个负电荷—Q 放入空腔中,如图所示。问: (1)由于静电感应,空腔导体内、外壁各带什么电?空腔内、导体内、导体外的电场强度, 电势的大小有何特点,电场强度的方向如何? (2)如将空腔导体内壁接地;空腔导体内外壁各带什么电?空腔内、导体内、导体外的场 强,电势有何变比? (3)去掉接地线,再将场电荷-Q 拿走远离空腔导体后,空腔导体内、外壁各带什么电? 空腔内、导体内、导体外部的场强、电势又有什么变化? 分析和解 本题利用电力线进行分析比较清楚

(1)把负电荷放人空腔中,负电荷周围将产生电场, (画出电力线其方向是指向负电荷)自由 电子由低电势到高电势(电子逆电力线运动)发生静电感应, 使导体内壁带有电量为 Q 的正电荷, 导体外壁带有电量为 Q 的负电荷,如图7所示。空腔导体里外电力线数一样多(因电力线数正 比于电量)空胶外电力线指向金属导体(电力线止于负电荷) 。越靠近空腔导体场强越大。导体 中无电力线小,电场强度为零,空腔内越靠近负电荷 Q 电力线越密,电场强度也越大。顺电力 线电势降低,如规定无穷远电势为零,越靠近空腔导体电势越低,导体内部电势相等,空腔内 越靠近负电荷 Q 电势越低。各处的电势均小于零。 (2)如把空腔导体内壁接地,电子由低电势到高电势,导体上的自由电子将通过接地线进 入大地,静电平衡后导体内壁仍带正电,导体外壁不带电。由于电力线数正比于场电荷,场电 荷-Q 未变所以空腔内的电力线分布未变,空腔内的电场强度也不变。导体内部场强仍为零。 由于导体外壁不带电,导体外部无电力线,导体外部场强也变为零。 (要使导体外部空间不受空 腔内场电荷的影响,必须把空腔导体接地。 ) 在静电平衡后,导体与地电势相等都等于零,导体内部空腔中电势仍为负,越靠近场电荷 电势越低,各处电势都比 导体按地以前高。 (3)如去掉接地线,再把场电荷拿走远离空腔导体时,由于静电感应,导体外表面自由电 子向内表面运动.到静电平衡时,导体内表面不带电,外表面带正电,带电量为 Q。 这时导体内部和空腔内无电力线,场强都变为零,导体外表面场强垂直导体表面指向导体 外,离导体越远,电力线越疏,场强越小。顺电力线电势减小,无穷远电势为零,越靠近导体 电势越高。导体上和空腔内电势相等,各点电势均大于零。 当导体接地时,导体外表面不带电,也可用电力线进行分析。如果外表面带负电,就有电力线 由无穷远指向导体,导体的电势将小于零,与导体电势为零相矛盾。如果导体外表面最后带正

电,则有电力线由导体外表面指向无穷远,则导体电势将大于零,也与地等电势相矛盾.所以, 本题中将导体接地时,导体外表面不再带电。

3、利用等效和类比的方法进行分析
当我们研究某一新问题时,如果它和某一学过的问题类似,就可以利用等效和类比的方法 进行分析。 【例题】 摆球的质量为 m,带电量为 Q,用摆长为 Z 的悬线悬挂在场强为 E 的水平匀强 电场中。求: (1)它在微小摆动时的周期; (2)将悬线偏离竖直位置多大角度时,小球由静止 释放,摆到悬线为竖直位置时速度刚好是零。

五、电路解题的基本方法
1、解题的基本方法、步骤
本章的主要问题是研究电路中通以稳恒电流时,各电学量的计算,分析稳恒电流的题目, 步骤如下: (1)确定所研究的电路。 (2)将不规范的串并联电路改画为规范的串并联电路。 (使所画电路的串、并联关系清晰) 。对应题中每一问可分别画出简单电路图,代替原题中较为 复杂的电路图。 (3)在所画图中标出已知量和待求量,以利分析。 (4)应注意当某一电阻改变时,各部分电流、电压、功率都要改变。可以认为电源电动势 和内电阻及其它定值电阻的数值不变。必要时先求出、r 和定随电阻的大小。 (5)根据欧姆定律,串、并联特性和电功率公式列方程求解。 (6)学会用等效电路,会用数学方法讨论物理量的极值。

2、将不规范的串并联电路加以规范
搞清电路的结构是解这类题的基础,具体办法是: (1)确定等势点,标出相应的符号。因导线的电阻和理想安培计的电阻都不计,可以认为 导线和安培计联接的两点是等势点。 (2)先画电阻最少的支路,再画次少的支路??从电路的一端画到另一端。

3、含有电容器的电路解题方法
在直流电路中,电容器相当电阻为无穷大的电路元件,对电路是断路。解题步骤如下: (1) 先将含电容器的支路去掉 (包括与它串在同一支路上的电阻) 计算各部分的电流、 , 电压值。 (2)电容器两极扳的电压,等于它所在支路两端点的电压。 (3)通过电容器的电压和电容可求出电容器充电电量。 (4) 通过电容器的电压和平行板间距离可求出两扳间电场强度, 再分析电场中带电粒子的 运动。

4、如何联接最省电
用电器正常工作应满足它要求的额定电压和额定电流,要使额外的损失尽可能少,当电源 电压大于或等于两个(或两个以上)用电器额定电压之和时,可以将这两个用电器串联,并给

额定电流小的用电器加分流电阻,如电源电压大于用电器额定电压之和时,应串联分压电阻。 【例】 三盏灯,L1为“110V 100W”,L2为“110V 50W”,L3为“110V 40W”电源电 压为220V,要求:①三盏灯可以单独工作;②三盏灯同时工作时额外损耗的功率最小,应怎样 联接?画出电路图,求出额外损耗功率。

5、在电路计算中应注意的几个问题
(1)在电路计算中,可以认为电源的电动势、内电阻和各定值电阻的阻值不变,而各部分 的电流、电压、功率(或各种电表的示数)将随外电阻的改变而收变。所以,在电路计算中, 如未给出电源的电动势和内电阻时,往往要先将其求出再求变化后的电流、电压、功率。 (2)应搞清电路中各种电表是不是理想表。作为理想安培计,可以认为它的电阻是零,作 为理想伏特计,可以认为它的电阻是无穷大。也就是说,将理想安培计、伏特汁接入电路,将 不影响电路的电流和电压。可以把安培计当成导线、伏特计去掉后进行电路计算。但作为真实 表,它们都具有电阻,它们既显示出电路的电流和电压,也显示它自身的电流值或电压值。如 真实安培计是个小电阻,真实伏特计是一个大电阻,将它们接入电路将影响电路的电流和电压 值。所以,解题时应搞清电路中电表是不是当作理想表。

二、解题的基本方法
1、磁场、磁场力方向的判定
(1)电流磁场方向的判定——正确应用安培定则 对于直线电流、环形电流和通电螺线管周围空间的磁场分布,要能熟练地用磁力线正确表 示,以图示方法画出磁力线的分布情况——包括正确的方向和大致的疏密程度,还要能根据解 题的需要选择不同的图示(如立体图、纵剖面图或横断面图等) 。其中,关于磁场方向走向的判 定,要能根据电流方向正确掌握安培定则的两种用法,即: ① 对于直线电流,用右手握住导线(电流) ,让伸直的大拇指所指方向跟电流方向一致, 则弯曲的四指所指方向即为磁力线环绕电流的方向。 ② 对于环形电流和通电螺线管,应让右手弯曲的四指所指方向跟电流方向一致,则伸直 的大拇指所指方向即为环形电流中心轴线上磁力线方向,或通电螺线管内部磁力线方向(亦即 大拇指指向通电螺线管滋力线出发端——北极) 。 ③ 对于通电螺线管,其内部的磁场方向从 N 极指向 S 极;而内部的磁场方向从 S 极指向 N 极。从而形成闭合的曲线。


相关文章:
【恒心】2013年高考复习物理指导_图文.ppt
【恒心】2013年高考复习物理指导_教学案例/设计_教学研究_教育专区。【恒心】...高中物理解题的数学工具 9.高中物理解题的分析方法技巧 选考模块 专题 10....
2013年高考总复习物理解题方法指导范文.doc
2013年高考总复习物理解题方法指导范文 - 2013 年高考总复习物理解题方法指导 对物体受力的分析及步骤 (一) 、受力分析要点: 1、明确研究对象 2、分析物体或...
2013高考物理解题思维与方法点拨专题二解决力学问题的....ppt
2013高考物理解题思维与方法点拨专题二解决力学问题的三种基本功_高考_高中教育_教育专区。专题二:解决力学问题的三种基本功一、解决力学问题的三种基本功 高中物理是...
高考物理答题技巧与方法_图文.doc
高考物理答题技巧与方法_理化生_高中教育_教育专区。高考物理答题技巧与方法一物理学常用分析方法 常用方法 : ○理想模型法 ○临界法 ○对称法 ○变换参考系法 ...
高考物理解题方法与技巧(应试方法指导课件新人教版(精)....ppt
高考物理解题方法与技巧(应试方法指导课件新人教版(精)_幼儿读物_幼儿教育_教育...考生对物理识记内容的记忆 和理解程度,一般属常识性知识题目. 4 【例13】下列...
高考物理答题技巧_图文.ppt
高考物理答题技巧_理化生_高中教育_教育专区。《高考物理答题技巧》 双流校区 2013-2-18 【高考展望】高考失分主要在三方面: 1.审题不准确。考生不能理解物理...
高考物理解题方法指导 方法专题四 对称法解题_图文.pdf
高考物理解题方法指导 方法专题四 对称法解题_高考_高中教育_教育专区。高考物理...而且也能帮助我们去求解某些具体的物理问题,这种思维方法在物理学中称为对称法....
2012年高考物理试题分析与2013年备考策略【学生版】_图文.ppt
2012年高考物理试题分析与2013年备考策略【学生版_...5.总体情况 物理做题能力结构统计表 能力结构 题...试题秉承考试大纲的要求,坚持贯彻能力立意命题的 指导...
【原创】新课标2013年高考物理考前方法指导六.doc
【原创】新课标2013年高考物理考前方法指导六 - 新课标 2013 年高考物理考前方法指导六 例 76:在光滑水平面上停放着两木块 A 和 B,A 的质量大,现同时施加...
高考物理选择题解题技巧_图文.ppt
选择题是中学阶段的常见题型,也是高考的主要题型之一(海南高 考选择题近50分,占物理总分的百分之五十左右)。 高考物理选择题解题技法 五指山中学 张露 关键词:...
2013高考物理解题思维与方法点拨专题六:“补偿法”在电....ppt
2013高考物理解题思维与方法点拨专题六:“补偿法”在...“补偿法”在电学中的应用 对某些非理想模型的物理...方法常常使一些难题的求解变得简单明了. 【例1】 ...
高考物理答题技巧与策略_图文.ppt
高考物理答题技巧与策略_高三理化生_理化生_高中教育_教育专区。岑巩一中2018届高考物理二轮复习技术专题 高考物理解题技巧与策略 高三物理备课组 2018年4月 一、...
2013高考物理解题思维与方法点拨专题九:等效转化思想解....ppt
2013高考物理解题思维与方法点拨专题九:等效转化思想解决电磁感应电路问题 -
【2013年高考物理考前冲刺】第7讲 考前最后一篇教....ppt
2013年高考物理考前冲刺】第7讲 考前最后一篇教你如何临场得“高_高考_...弄清各阶段的特点、 相互之间的关系,选择物理规律、选用解题方法、形成解题思路....
【创新方案】2013届高考二轮物理复习课件(全国用):专题....ppt
【创新方案】2013高考二轮物理复习课件(全国用):专题一 二、实验题解题技法 - 题型一 第二部分专题一二、 实验 题解 题技 法 题型二 题型三 二、实验题解...
高考物理解题方法指导 方法专题一 图像法解题.pdf
高考物理解题方法指导 方法专题一 图像法解题 - 沁阳市高考物理参阅 第二十六期 编辑 靳二路 主编 杨国兴 2009 年 2 月 18 日 高中物理解题方法专题指导 方法...
高考物理二轮复习 第23讲 专题10B物理解题方法与技巧课....ppt
高考物理二轮复习 第23讲 专题10B物理解题方法与技巧课件_教学案例/设计_教学研究_教育专区。物理(广东) 专题十 物理解题方法与技巧 二、应试方法指导 1.选择题的...
届高三物理二轮专题复习 物理解题中的数学方法【精选】....ppt
届高三物理二轮专题复习 物理解题中的数学方法【精选_数学_高中教育_教育专区...【答案】B 2.(2013 年高考新课标全国卷Ⅱ)空间有一圆柱形匀强磁 场区域,...
2013届高考物理二轮复习课件:第2讲_选择题的答题策略与....ppt
2013高考物理二轮复习课件:第2讲_选择题的答题策略与提分技巧_理化生_高中...【强化训练】 5.2010 年诺贝尔物理学奖授予英国曼彻斯特 大学科学家安德烈 ...
2013高考物理易错题解题方法大全(7):电场.doc
2013高考物理易错题解题方法大全(7):电场_理化生_高中教育_教育专区。高考物理...【解题指导】电势能是高中物理中比较难以理解的概念,理解时可以类比重力势能,在 ...