当前位置:首页 >> >>

高考语文复习课件:古代诗歌鉴赏解题技巧


古代诗歌鉴赏解题技巧

《考试说明》对古诗词鉴赏考查的要求有两点: 考试说明》

? ①鉴赏文学作品的形象、语言、表达 鉴赏文学作品的形象、语言、 形象 技巧。 技巧。 ? ②评价文学作品的思想内容和作者的 评价文学作品的思想内容 思想内容和作者的 观点态度。 观点态度。 ? 古代诗歌鉴赏出现在第 卷,以简答 古代诗歌鉴赏出现在第II卷 题形式考查,分值8-12分。 题形式考查,分值 分

高考诗歌鉴赏题型

一、分析意象与意境 二、分析表达技巧 三、分析语言炼字炼句 四、分析情感主旨 五、分析前人的评价 六、比较评价题型 七、综合表述型

分析意象 分析意象意境 意象意境

【考纲解读】分析诗歌的形象和意境 考纲解读】 ? 诗歌意象:是作者在诗中选取的融铸作者思想感 诗歌意象: 情的人、 物等诸要素。 情的人、事、景、物等诸要素。诗歌形象包括人 物形象、景物形象和事物形象。( 。(见 物形象、景物形象和事物形象。(见《语文基础 知识手册》 知识手册》 ) ? 诗歌意境:是指寄托诗人情感的物象(即意象)综 诗歌意境:是指寄托诗人情感的物象(即意象) 合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景 合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、 三个方面。答题时三方面缺一不可。 情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。分析 诗歌意境,一要注意物象的特点, 诗歌意境,一要注意物象的特点,二要注意作者 在描摹的事物中所寄托的情感, 在描摹的事物中所寄托的情感,抓住物与志的 契合点”。(见 语文基础知识手册》 “契合点”。(见《语文基础知识手册》 )

分 析 意 境 型
提问方式: 提问方式: 这首诗营造了一种怎样的意境? 这首诗营造了一种怎样的意境? 提问变体: 提问变体: 这首诗描绘了一幅怎样的画面? ①这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达 了诗人怎样的思想感情? 了诗人怎样的思想感情? ②从“情”和“景”的角度对某首诗或 词作一赏析。 词作一赏析。

绝句二首(其一 绝句二首 其一) 其一 杜甫 迟日江山丽,春风花草香。 迟日江山丽,春风花草香。 泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。 泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
注:此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流 此诗写于诗人经过“一岁四行役” 离之后,暂时定居成都草堂时。 离之后,暂时定居成都草堂时。

■此诗描绘了怎样的景物?表达了诗人 此诗描绘了怎样的景物? 怎样的感情?请简要分析。 怎样的感情?请简要分析。

【分析意境通用的答题思路】 分析意境通用的答题思路】
? ① 描绘诗歌展现的图景画面。抓住诗歌中的主 描绘诗歌展现的图景画面。 要意象(形象),用自己的语言再现画面。 ),用自己的语言再现画面 要意象(形象),用自己的语言再现画面。描述 时一要忠实于原诗, 时一要忠实于原诗,二要用自己的联想和想像加 以再创造,语言力求优美。 以再创造,语言力求优美。 优美 ? ②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音 概括景物所营造的氛围特点。 节词即可,例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、 节词即可,例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、 萧瑟凄凉等,注意要能准确 准确地体现景物的特点和 萧瑟凄凉等,注意要能准确地体现景物的特点和 情调。 情调。 ? ③分析作者的思想感情和营造氛围的作用意义。 分析作者的思想感情和营造氛围的作用意义。 包括是什么和为什么两部分。比如只答“ 包括是什么和为什么两部分。比如只答“表达了 作者感伤的情怀”是不行的, 具体答出为什么 作者感伤的情怀”是不行的,应具体答出为什么 感伤” 而“感伤”。

意境(氛围): 意境(氛围): 孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、 孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、 萧瑟凄凉,恬静安谧、雄奇优美、 萧瑟凄凉,恬静安谧、雄奇优美、 生机勃勃,肃杀荒寒、 瑰丽雄壮、 生机勃勃,肃杀荒寒、 瑰丽雄壮、 虚幻飘渺,凄寒萧条、 繁华热闹等。 虚幻飘渺,凄寒萧条、 繁华热闹等。 思想感情: 思想感情: 愉悦、欢快、激动、沉痛、悲愤、 愉悦、欢快、激动、沉痛、悲愤、 哀伤,赞美之情、仰慕之情、 哀伤,赞美之情、仰慕之情、 惜别之情、依恋之情、豪迈之情、 惜别之情、依恋之情、豪迈之情、忧国忧民 闲适恬淡之情等

绝句二首(其一 绝句二首 其一) 其一 杜甫 迟日江山丽,春风花草香。 迟日江山丽,春风花草香。 泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。 泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
注:此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流 此诗写于诗人经过“一岁四行役” 离之后,暂时定居成都草堂时。 离之后,暂时定居成都草堂时。

■此诗描绘了怎样的景物?表达了诗人 此诗描绘了怎样的景物? 怎样的感情?请简要分析。 怎样的感情?请简要分析。

答:此诗描绘了一派美丽的初春景象: 此诗描绘了一派美丽的初春景象: 春天阳光普照,四野青绿,江水映日, 春天阳光普照,四野青绿,江水映日,春 风送来花草的馨香,泥融土湿, 风送来花草的馨香,泥融土湿,燕子正繁 忙地衔泥筑巢,日丽沙暖, 忙地衔泥筑巢,日丽沙暖,鸳鸯在沙洲上 静睡不动。 静睡不动。 步骤一 这是一幅明净绚丽的春景图。 这是一幅明净绚丽的春景图。 步骤二 表现了诗人结束奔波流离生活安定后 愉悦闲适的心境。 愉悦闲适的心境。 步骤三

09全国I卷 12、阅读下面这首宋诗,然后回答问题(8分) 、阅读下面这首宋诗,然后回答问题( 分 次石湖书扇韵① 次石湖书扇韵① 姜夔② 姜夔② 桥西一曲水通村,岸阁浮萍绿有痕。 桥西一曲水通村,岸阁浮萍绿有痕。 家住石湖人不到,藕花多处别开门。 家住石湖人不到,藕花多处别开门。
[注]①石湖:南宋诗人范成大(1126-1193)晚年 石湖:南宋诗人范成大(1126-1193) 去职归隐石湖(在今江苏苏州),自号石湖居士。 ),自号石湖居士 去职归隐石湖(在今江苏苏州),自号石湖居士。 姜夔(1155-1221?):字尧章,号白石道人, ?):字尧章 ②姜夔(1155-1221?):字尧章,号白石道人, 饶州鄱阳(今江西波阳) 浪迹江湖,一生不仕。 饶州鄱阳(今江西波阳)人,浪迹江湖,一生不仕。淳 熙十四年(1187) 曾去拜见范成大, 熙十四年(1187)夏,曾去拜见范成大,这首诗约作于 此时。 此时。

⑴这首诗描绘了一幅什么样的画面?是由 这首诗描绘了一幅什么样的画面? 哪些景物构成的?请简要叙述。 哪些景物构成的?请简要叙述。

? ⑴诗歌描绘了一幅江南水 乡清幽恬静的画面, 乡清幽恬静的画面,写了 小桥、流水、村庄、绿岸、 小桥、流水、村庄、绿岸、 浮萍、荷花、人家、 浮萍、荷花、人家、庭院 等景物。 等景物。

宁夏、 (09宁夏、海南卷)阅读下面这首宋词,完 宁夏 海南卷)阅读下面这首宋词, 成8-9题。 题 辛弃疾① 鹧鸪天 代人赋 陌上柔桑破嫩芽,东邻蚕种已生些。 陌上柔桑破嫩芽,东邻蚕种已生些。 平岗细草鸣黄犊,斜日寒林点暮鸦。 平岗细草鸣黄犊,斜日寒林点暮鸦。 山远近,路横斜, 沽酒有人家。 山远近,路横斜,青旗②沽酒有人家。 城中桃李愁风雨,春在溪头荠菜花。 城中桃李愁风雨,春在溪头荠菜花。
[注]①这首词作于作者遭弹劾解官归居时。 注 ①这首词作于作者遭弹劾解官归居时。 青旗:酒旗,酒店门外用青布做的幌子。 ②青旗:酒旗,酒店门外用青布做的幌子。

8.词的上阕描绘了什么样的景象?请简 词的上阕描绘了什么样的景象? 词的上阕描绘了什么样的景象 要叙述。( 。(5分 要叙述。( 分)

答案: 答案: 词的上阕描绘了初春时乡村一 派春意盎然的景象。 派春意盎然的景象。 田间桑树萌发出新芽, 田间桑树萌发出新芽,东邻家 蚕卵已孵出幼蚕; 蚕卵已孵出幼蚕;平缓的山坡上长 着细嫩的青草, 着细嫩的青草,黄色的牛犊在那儿 鸣叫;夕阳斜照着初春傍晚的树林, 鸣叫;夕阳斜照着初春傍晚的树林, 晚归的乌鸦散落在那儿栖息。 晚归的乌鸦散落在那儿栖息。

2007年陕西卷第 题 年陕西卷第12题 年陕西卷第 阅读下面这首宋词,然后回答问题。 阅读下面这首宋词,然后回答问题。 望江南 超然台①作 苏轼 超然台① 春未老,风细柳斜斜。试上超然台上看, 春未老,风细柳斜斜。试上超然台上看, 半壕春水一城花,烟雨暗千家。 半壕春水一城花,烟雨暗千家。 寒食② 酒醒却咨嗟。 寒食②后,酒醒却咨嗟。休对故人思故 且将新火试新茶,诗酒趁年华。 国,且将新火试新茶,诗酒趁年华。
今山东诸城)城北 【注】①超然台:在密州(今山东诸城 城北。当时 超然台:在密州 今山东诸城 城北。 苏轼任密州地方官。 寒食:清明前一或二日。 苏轼任密州地方官。 ②寒食:清明前一或二日。 旧俗寒食节不举火,节后举火称新火。 旧俗寒食节不举火,节后举火称新火。

(2)请从“情”和“景”的角度对这首词 )请从“ 作一赏析。 作一赏析。

步骤①作者通过细风、斜柳, 步骤①作者通过细风、斜柳,烟雨中春水 细风 和城中之花这些意象 这些意象, 和城中之花这些意象,描绘了一幅暮春时节江 南烟雨图。江南暮春时节,春意仍在, 南烟雨图。江南暮春时节,春意仍在,细风吹 动斜柳。从超然台上放眼望去,春水潺潺, 动斜柳。从超然台上放眼望去,春水潺潺,满 城之花虽未凋谢,但烟雨已隐约挡住城中人家。 城之花虽未凋谢,但烟雨已隐约挡住城中人家。 步骤②这是一幅孤寂冷清的暮春图 孤寂冷清的暮春图。 步骤②这是一幅孤寂冷清的暮春图。 步骤③ 步骤③作者把他的细腻难以察觉的郁郁之 情巧妙的融合在景物与动作的描写中, 情巧妙的融合在景物与动作的描写中,寓情于 使全词勾勒的画面都隐隐浮现, 景,使全词勾勒的画面都隐隐浮现,这种淡淡 却无法排遣的情感。 却无法排遣的情感。

福建卷)( (09福建卷)(三)古代诗歌阅读(6分) 福建卷)(三 古代诗歌阅读( 分 5.阅读下面这首诗歌,回答问题。( 分) 阅读下面这首诗歌, 。(6分 阅读下面这首诗歌 回答问题。( 江行 [宋]严羽 暝色蒹葭外,苍茫旅眺情。 暝色蒹葭外,苍茫旅眺情。 残雪和雁断,新月带潮生。 残雪和雁断,新月带潮生。 天到水中尽,舟随树杪行。 天到水中尽,舟随树杪行。 离家今行宿,厌听棹歌① 离家今行宿,厌听棹歌①声. [注] ①棹歌:行船时船工所唱的歌。 棹歌:行船时船工所唱的歌。 注 请从“ 的角度,赏析本诗的颔联。 ⑵请从“景”与“情”的角度,赏析本诗的颔联。 4分 分 参考答案:诗歌颔联妙在融情于景 融情于景。 参考答案:诗歌颔联妙在融情于景。诗中描写了 雪“残”、雁“断”、月“新”、潮“生”的凄 精致, 之感。 羁旅之情、 迷精致,景中寄寓了诗人的羁旅之情、思乡之感。

注意问题: 注意问题: 描绘诗中图景、形象,不能翻译诗句, 1)描绘诗中图景、形象,不能翻译诗句,要 用自己语言再现。既要忠于原文又要适当创新。 用自己语言再现。既要忠于原文又要适当创新。 2)概括意境气氛和形象的特点用语要全面准 确。 分析思想感情要具体, 3)分析思想感情要具体,要突出题干中的 怎么样” 而不是“是什么” “怎么样”,而不是“是什么”。 分析纯写景诗时,就诗论诗, 4) 分析纯写景诗时,就诗论诗,不必牵强 附会地向作者境遇和时代背景上靠。 附会地向作者境遇和时代背景上靠。

“分析形象意境”复习建议 分析形象意境”
? 1、重视积累,博闻、强识。对古代诗歌中常见 、重视积累,博闻、强识。 的形象寓意、常见意境类型尽可能了然于心。 的形象寓意、常见意境类型尽可能了然于心。 ? 2、重视解题思路和步骤的训练,平时训练时要 、重视解题思路和步骤的训练, 养成“按部就班”的习惯,一步一步地走, 养成“按部就班”的习惯,一步一步地走,拒绝 越级”做题。举一反三、熟能生巧、水到渠成。 “越级”做题。举一反三、熟能生巧、水到渠成。 ? 3、解答题目时一方面要“宁多勿少”、“宁滥 、解答题目时一方面要“宁多勿少” 勿缺” 宁详勿简” 多答多写总是没有害处; 勿缺”、“宁详勿简”,多答多写总是没有害处; 另一方面要“点到” 面到” 另一方面要“点到”、“面到”,尽可能答到 子上,不能遗漏任何一个方面。 “点”子上,不能遗漏任何一个方面。 ? 4、适当了解一些诗歌鉴赏“专门术语”,在本 、适当了解一些诗歌鉴赏“专门术语” 节尤其要注重一些关于意境(氛围) 节尤其要注重一些关于意境(氛围)特点方面的 术语”积累;例如:孤寂冷清、恬静优美、 “术语”积累;例如:孤寂冷清、恬静优美、雄 浑壮阔、萧瑟凄凉,恬静安谧, 浑壮阔、萧瑟凄凉,恬静安谧, 雄奇优美 生机 勃勃, 瑰丽雄壮, 勃勃,富丽堂皇 ,肃杀荒寒 瑰丽雄壮, 虚幻飘 凄寒萧条…… 渺 凄寒萧条

阅读下面这首唐诗, (全国卷II)12.阅读下面这首唐诗,然后回答问题。8分 全国卷 ) 阅读下面这首唐诗 然后回答问题。 分

军城早秋 严武[ 严武[注] 昨夜秋风入汉关,朔云边月满西山。 昨夜秋风入汉关,朔云边月满西山。 更催飞将追骄虏,莫遣沙场匹马还。 更催飞将追骄虏,莫遣沙场匹马还。
[注]严武(726-765):字季鹰,华阴(今陕西华阴县) 严武(726-765):字季鹰,华阴(今陕西华阴县) ):字季鹰 曾任成都尹剑南节度使,广德二年(764)秋率兵西征, 人。曾任成都尹剑南节度使,广德二年(764)秋率兵西征, 击败吐蕃军队七万多人。 击败吐蕃军队七万多人。

⑴诗的前两句描绘了什么样的景象?有什么寓意? 诗的前两句描绘了什么样的景象?有什么寓意? 答案:夜晚、秋风、汉关、寒云、冷月、西山, 答案:夜晚、秋风、汉关、寒云、冷月、西山,诗的 前两句描绘的是一幅初秋边关阴沉凝重的夜景。 前两句描绘的是一幅初秋边关阴沉凝重的夜景。寓 意边境局势的紧张。 意边境局势的紧张。

? 第二次月考第10题: 第二次月考第10题 10 少年游 早行 林仰 霁霞散晓月犹明,疏木挂残星。山径人稀, 霁霞散晓月犹明,疏木挂残星。山径人稀, 翠萝深处,啼鸟两三声。 翠萝深处,啼鸟两三声。 霜华重迫驼裘冷,心共马蹄轻。十里青山, 霜华重迫驼裘冷,心共马蹄轻。十里青山, 一溪流水,都做许多情。 一溪流水,都做许多情。 (1)诗题为“早行”,诗人是如何表现“早”的? 诗题为“早行” 诗人是如何表现“ 请作具体说明。诗人写“啼鸟两三声” 请作具体说明。诗人写“啼鸟两三声”,营造了 什么样的氛围?有怎样的表达效果? 什么样的氛围?有怎样的表达效果?(3分) 词的下阕表现了诗人怎样的心境? (2)词的下阕表现了诗人怎样的心境?又是如何 表现的?请结合诗句简要赏析。( 。(4 表现的?请结合诗句简要赏析。(4分)

? 1、描写特征性的景物表现“早”:早霞已散, 、描写特征性的景物表现“ 早霞已散, 晓月犹明,残星未落,寒霜犹重。 晓月犹明,残星未落,寒霜犹重。前几句的意 思为雨后的霞光弥散在拂晓的天空上, 思为雨后的霞光弥散在拂晓的天空上,月亮依 然亮着。 然亮着。稀疏的树木枝头孤零零的挂着几点残 这都说明了早。 星。这都说明了早。 啼鸟两三声”营造了山径中幽静清雅的气氛, “啼鸟两三声”营造了山径中幽静清雅的气氛, 是以动衬静, 是以动衬静,以有声衬幽静 ? 3、描写了词人的心境上轻松愉悦的,有直 、描写了词人的心境上轻松愉悦的, 接表现,尽管霜重天冷,但词人的心情轻松, 接表现,尽管霜重天冷,但词人的心情轻松, 便觉马行轻快。间接表现:以景写情, 便觉马行轻快。间接表现:以景写情,心情愉 便觉青山流水皆有情,赏心悦目。 悦,便觉青山流水皆有情,赏心悦目。

? (重庆卷) 重庆卷) 12.阅读下面的曲词,回答问题。( 分) 阅读下面的曲词,回答问题。(6分 阅读下面的曲词 。(
?

【折桂令】问秦淮 折桂令】

孔尚任

问秦淮旧日窗寮,破纸迎风,坏槛当潮, 问秦淮旧日窗寮,破纸迎风,坏槛当潮, 目断魂消。当年粉黛,何处笙箫? 目断魂消。当年粉黛,何处笙箫? 罢灯船 端阳不闹,收酒旗重九无聊。白鸟飘飘, 端阳不闹,收酒旗重九无聊。白鸟飘飘, 绿水滔滔,嫩黄花有些蝶飞, 绿水滔滔,嫩黄花有些蝶飞,新红叶无个 人瞧。 人瞧。
⑴略(2分) 分 ⑵“白鸟飘飘 绿水滔滔,嫩黄花有些蝶飞, 白鸟飘飘, ⑵“白鸟飘飘,绿水滔滔,嫩黄花有些蝶飞, 新红叶无个人瞧”描写了什么样的景色? 新红叶无个人瞧”描写了什么样的景色?表达了 什么样的感情?请简要分析。( 。(4分 什么样的感情?请简要分析。( 分)

? ⑵通过“白鸟”“绿水”“嫩 通过“白鸟”“绿水”“嫩 ”“绿水”“ 黄花”“新红叶” ”“新红叶 黄花”“新红叶”等描绘了初 秋景色。又通过“飘飘”“ ”“滔 秋景色。又通过“飘飘”“滔 ”“有些蝶飞”“无个人瞧 有些蝶飞”“无个人瞧” 滔”“有些蝶飞”“无个人瞧” 等表达了因昔盛今衰引发的冷 寂落寞之情。 寂落寞之情。

? 阅读下面这首诗,回答后面问题 阅读下面这首诗, 日 暮(杜甫①) 杜甫① 牛羊下来久,各已闭柴门。 牛羊下来久,各已闭柴门。 风月自清夜,江山非故园。 风月自清夜,江山非故园。 石泉流暗壁。草露滴秋根。 石泉流暗壁。草露滴秋根。 头白灯明里,何须花烬② 头白灯明里,何须花烬②繁。
注:①大历二年秋晚年杜甫流寓夔州,写下此诗。 大历二年秋晚年杜甫流寓夔州,写下此诗。 花烬:灯芯结花,民俗中有“预报喜兆”之意。 ②花烬:灯芯结花,民俗中有“预报喜兆”之意。

? 诗中第一、二句描绘了怎样一幅图景? 诗中第一、二句描绘了怎样一幅图景? ? 答案:诗中第一、二句描绘了一幅牛羊归来,农 答案:诗中第一、二句描绘了一幅牛羊归来, 家柴扉紧闭,寂静清冷的山村日暮图景。 家柴扉紧闭,寂静清冷的山村日暮图景。

年辽宁卷) (05年辽宁卷)阅读下面两首诗,然后回答 年辽宁卷 阅读下面两首诗, 问题。 问题。 江宁夹口三首(其三) 江宁夹口三首(其三) 宋·王安石 王安石 落帆江口月黄昏,小店无灯欲闭门。 落帆江口月黄昏,小店无灯欲闭门。 侧出岸沙枫半死,系船应有去年痕。 侧出岸沙枫半死,系船应有去年痕。 舟下建溪 宋·方惟深 方惟深 客航收浦月黄昏,野店无灯欲闭门。 客航收浦月黄昏,野店无灯欲闭门。 倒出岸沙枫半死,系舟犹有去年痕。 倒出岸沙枫半死,系舟犹有去年痕。 两首诗的首句均用了“月黄昏”三个字, 两首诗的首句均用了“月黄昏”三个字, 且用意基本相同。请问, 且用意基本相同。请问,两诗借此营造的是 一种什么氛围?表达的又是怎样的心绪? 一种什么氛围?表达的又是怎样的心绪?请结 合诗的具体内容简要赏析。 合诗的具体内容简要赏析。

答案: 月黄昏” 答案:“月黄昏”三字为两诗营造 氛围、表达心绪定下了基本色调。 氛围、表达心绪定下了基本色调。客 无灯” 小 店 半死” 船、“无灯”野(小)店、“半死”枫 这一切都笼罩在昏黄的月光中, 树,这一切都笼罩在昏黄的月光中, 暗淡朦胧, 步骤一) 暗淡朦胧,(步骤一)营造了一种凄 迷、萧索、沉寂的氛围,(步骤二) 萧索、沉寂的氛围, 步骤二) 表达了诗人孤寂怅惘的心绪。 表达了诗人孤寂怅惘的心绪。(步骤 三)

西楼 曾巩 海浪如云去却回,北风吹起数声雷。 海浪如云去却回,北风吹起数声雷。 朱楼四面钩疏箔,卧看千山急雨来。 朱楼四面钩疏箔,卧看千山急雨来。 ? 【注】钩疏箔:把帘子挂起。 钩疏箔:把帘子挂起。 ? 问:这首诗描写了什么景象?这首诗表达了什么诗人怎 这首诗描写了什么景象? 样的情感?请简析之。( 。(6 样的情感?请简析之。(6分) ? 答:连天的海浪伴随着阵阵雷声汹涌而来,在北风的呼 连天的海浪伴随着阵阵雷声汹涌而来, 啸中波浪不断拍打堤岸,又咆哮着远去, 啸中波浪不断拍打堤岸,又咆哮着远去,这首诗描写了 海滨暴风雨来临前的壮美景象,渲染了“ 海滨暴风雨来临前的壮美景象,渲染了“山雨欲来风满 的雄伟气势。表达了诗人开阔的胸襟和内心豪情。 楼”的雄伟气势。表达了诗人开阔的胸襟和内心豪情。 暴风雨将临,按常理本当关门闭户躲避, 暴风雨将临,按常理本当关门闭户躲避,但诗人却反而 高挂起帘子,敞开窗户,为的是能饱览“千山急雨来” 高挂起帘子,敞开窗户,为的是能饱览“千山急雨来” 的壮观。 的壮观。


相关文章:
高三语文专题复习古代诗歌鉴赏之答题技巧综合ppt_图文.ppt
高三语文专题复习古代诗歌鉴赏答题技巧综合ppt - 高三语文专题复习 古代诗歌鉴赏答题技巧综合 (考什么,怎么考,怎么答) ?鉴赏的内容有哪些? 【题型分类】 :...
高考语文一轮复习课件:专题七 古代诗歌鉴赏_图文.ppt
高考语文一轮复习课件 专题七 古代诗歌鉴赏 考情梳理 考点突破 学案1 整体阅读指导 学案2 题型梳理及解题方法 [考纲要求] 2018 年 《考试大纲》 对“古诗文阅读...
高考语文专题复习课件诗歌鉴赏 解题方略---五看法_图文.ppt
曲阳一中高三语文古代诗词鉴赏之解题方略---五看法 教学目的:掌握诗词鉴赏题的解题方 法---阅读方法,做到大体上读懂诗 歌。 解读诗歌应注意做到: 一要关注诗...
...年高考语文专题复习课件 课标专题七 古代诗歌鉴赏_....ppt
2018年高考语文专题复习课件 课标专题七 古代诗歌鉴赏 - 专题七 古代诗歌鉴赏 考情梳理 考点突破 学案1 整体阅读指导 学案2 题型梳理及解题方法 [考纲要求] 《...
人教版最新版本高考语文专题复习课件:古代诗歌鉴赏之表....ppt
人教版最新版本高考语文专题复习课件:古代诗歌鉴赏之表现手法鉴赏PPT课件 - 古
高考语文一轮总复习专题 古代诗歌鉴赏整体鉴赏古代诗歌....ppt
高考语文一轮总复习专题 古代诗歌鉴赏整体鉴赏古代诗歌课件 - 走向高考 语文 新课标版 高考总复习 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 第二部分 专题12 古诗文...
高考语文总复习 专题复习6 古代诗歌鉴赏课件_图文.ppt
高考语文总复习 专题复习6 古代诗歌鉴赏课件 - 古代诗歌鉴赏 考点要求 能阅读浅易的古代诗文。 怎样写? 形象、语言和表达技巧 1.鉴赏文学作品的___...
2018高考语文一轮复习优质课件: 古代诗歌鉴赏 (共181张....ppt
2018高考语文一轮复习优质课件: 古代诗歌鉴赏 (共181张PPT) - 专题七 古代诗歌鉴赏 考情梳理 考点突破 学案1 整体阅读指导 学案2 题型梳理及解题方法 [考纲要求...
...2018最新版本高考语文专题复习课件:古代诗歌鉴赏之....ppt
人教版2018最新版本高考语文专题复习课件:古代诗歌鉴赏之表现手法鉴赏PPT课件
2018届高考语文(全国通用)一轮总复习课件:专题5+古代诗....ppt
2018届高考语文(全国通用)一轮总复习课件:专题5+古代诗歌鉴赏+(共105张
2019届高考语文复习课件:第二部分 专题二 古代诗歌鉴赏....ppt
2019届高考语文复习课件:第二部分 专题二 古代诗歌鉴赏 1 高考体验_高中教育_...高考常见设问方式来认识高考对这一考点的 常设题型,然后再学习对应的解题技巧,...
2017届高考语文一轮复习专题课件:古代诗歌鉴赏_图文.ppt
2017届高考语文一轮复习专题课件:古代诗歌鉴赏 - 走向高考 语文 新课标版 高考总复习 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 第二部分 专题十 古诗文阅读 古代诗歌...
高三语文高考复习古代诗歌鉴赏之表达技巧课件_图文.ppt
高三语文高考复习古代诗歌鉴赏之表达技巧课件 - 古代诗歌鉴赏(3) 表达技巧类 诗歌的表达技巧 ? 表达方式 ? 修辞手法 ? 表现手法 ? 篇章结构 表达方式 ? ...
2017高考语文专题复习课件:古代诗歌鉴赏之炼字鉴赏_图文.ppt
2017高考语文专题复习课件:古代诗歌鉴赏之炼字鉴赏 - 古代诗人在创作上强调字
2011高考语文复习课件:古代诗歌鉴赏(应试策略)_图文.ppt
2011高考语文复习课件:古代诗歌鉴赏(应试策略) - 中国古典诗歌分类(体裁)
2016届高考语文一轮复习课件:古代诗歌鉴赏(48张PPT)_图文.ppt
2016届高考语文一轮复习课件:古代诗歌鉴赏(48张PPT) - 高考总复习语文 古代歌鉴赏 锁定高考 栏目链接 锁定高考 考点透视 [考点要求] 鉴赏评价 D 栏目...
高考语文复习课件:古代诗歌鉴赏解题技巧_图文.ppt
高考语文复习课件:古代诗歌鉴赏解题技巧 - 古代诗歌鉴赏解题技巧 《考试说明》对
高考语文 古代诗歌鉴赏解题技巧复习课件 人教版_图文.ppt
高考语文 古代诗歌鉴赏解题技巧复习课件 人教版 - 古代诗歌鉴赏解题技巧 《考试
2015年高考语文专题复习课件:古代诗歌鉴赏规范答题指导....ppt
2015年高考语文专题复习课件:古代诗歌鉴赏规范答题指导 - 古代诗歌鉴赏 规范答题指导 www.ks5u.com ①鉴赏古代诗歌的形象、语言、 考试说明 表达技巧; ②评价古...
2019届高考语文复习课件:第二部分 专题二 古代诗歌鉴赏....ppt
2019届高考语文复习课件:第二部分 专题二 古代诗歌鉴赏 2 阅读技法 - 第
更多相关文章: