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诗歌仿写(作文指导)


诗歌仿写

佳 作 欣 赏

幸福(片断)
· · · · · ·
长大后 幸福是一沓温情的絮絮叨叨 烦在口上 暖流心上 而如今 幸福是一张回家的窄窄车票 爱携身上 思归路上

童年时, 幸福是一块 甜甜的糖果, 它在口中, 乐在心中。 青春时, 幸福是一段 长长的唠叨, 它在耳边, 爱在心中。

幸福

成年时, 幸福是一个 紧紧的拥抱, 它在怀中, 梦在心里。

老年时, 幸福是一轮 高高的明月, 它在空中, 乡在心头

我爱这春天 (仿写艾青的《我爱这土地》)
假如我是一株草, 我也应该用纤细的小手迎接: 这不远千里来自南疆的春天, 这冲出魔爪带来希望的春天, 这令万物充满力量的春天, ——然后我枯萎了, 连叶片也腐烂在土地里面。 为什么我从不气馁? 因为我仍等待下一个春天的轮回。

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乡愁
小时候 乡愁是一辆 破旧的自行车 我在后头 母亲在前头 长大后 乡愁是一张 薄薄的IC卡 我在这头 母亲在那头 后来啊 乡愁是一张 重重的肖像 我在外头 母亲在里头 此刻啊 乡愁是一条 长长的路 我在这头 家在那头

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方法指导

诗歌写作的三要素:
一、饱含情感 二、抓住意象 三、恰当修辞
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慈母手中线,游子身上衣。
——(孟郊《游子吟》)

多情自古伤离别,更那堪,冷落清秋节。
——(柳永《雨霖铃》)

在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝。
——(白居易《长恨歌》)

情: 离别情、亲情、友情、爱情· · ·· · ·

情感=诗
春天 ——无名氏



春天啊,我赞美你! 我赞美你红红的花, 我赞美你绿绿的草, 我赞美你绵绵的雨, 我赞美你蓝蓝的天。

时 间
时间是夹卷着冰雪的风暴, 会染白我们青春的额头; 时间是一道湍急的江流, 会淹没我们生命的行舟。

具体、
形象、 生动

友情
友情是一缕和煦的春风, 会拂去我们眼角的泪痕; 友情是一抹明媚的阳光, 会照亮我们孤寂的心房。

仿写要求
一、句式相仿 二、内容合理

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幸福
幸福是什么 农民说 幸福在田野里 在那累累的硕果里 幸福是什么 小孩说 幸福在怀里 在那妈妈的怀里

幸福在哪里 贫穷人说 幸福在那一张张 红红的钞票里 在那好人的同情中

句式不相仿

小时候 钱是一张破旧的纸 它在地上 我在玩耍

钱 愁
后来啊 钱是一叠珍贵的纸 它在这头 存折在那头 而现在 钱是花也花不完的纸 捐向社会 安息地走

长大后 钱是一张无所不能的纸 它在那头 玩具在这头

习作修改
小时候 幸福是一段段有趣的童谣 我在这里
我 会 做 得 更 好 !

它在旁边
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春天 幸福是一根长长的风筝线 我在下头 梦想在上头 夏天 幸福是一眼清清的泉水 我在源头 拼搏在尽头 秋天 幸福是一个甜甜的苹果 我在地头 收获在心头 冬天 幸福是一片皑皑的白雪 我在外头 孕育在里头

幸福

欣赏

乡愁 春节时 乡愁是一张精美的贺卡 我在这头期待 伙伴在那头祝福 元宵节 乡愁是一个红红的灯笼 我在这边想象 爷爷在那边牵挂 端午节 乡愁是一个甜甜的粽子 我在这头品尝 奶奶在那头守望 中秋节 乡愁是一轮圆圆的月亮 我在这边观赏 亲人在那边企盼

随堂练习
依照例句,发挥想象,在下面写上相 应的诗句。 如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗 如果我是清风, 。 如果我是 , 。 如果我是 , 。

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作业:

从第一单元中选取任一首诗歌为范 例,创作小诗一首,内容自定,题 目自拟。
如:以《乡愁》或《我爱这土地》为范例,创 作小诗一首。

参考诗题: 《园丁颂歌》、《童年》、 《幸福》《母爱》、《绿》、 《春》 《季节》


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