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感恩孝顺教案


教案
【教学主题】感恩孝顺 【教学目标】 1. 学生明确感恩的含义、意义,学会识恩、知恩,善于施恩,明确感恩、自强不息是中华 , 民族的优良传统美德。 2. 激发感恩父母的情感,养成孝顺父母的良好行为习惯。 【教学重点难点】 唤起学生的“感恩之心” ,了解自己在感恩父母方面的不足并加以改正。 【教学准备】多媒体课件 【教学过程】 一 导入 以一首《感恩的心》作为开场音乐。 “感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己……感恩的心,感谢命运,花开花 落,我一样会珍惜…” (伴有手语) 二 存感恩之心,体会感恩的意义 1. 引入感恩的话题,千百年来中国一直就有“受人滴水之恩,当涌泉相报”的优良传统。 接受了别人的帮助和恩惠,我们给以回报是一种美德。没有一个人,接受别人的帮助是理所 应当的。一味索取而不知给予的人,或受恩于社会却麻木不仁的人,是社会公德所不能容忍 的 2. 同学们说说我们感恩的对象有那些啊,为什么要感谢他们呢?学生发言,老师总结:生 命是如此的珍贵,我们要感激父母给了我们这一次生命,让我们能来到这个世界活过一次; 感谢老师,教给了我们知识,让我们成为一个有用的人;感谢朋友,给了我们友谊,让我们 在生命的旅程中不再孤独;感谢坎坷,让我们在一次次失败中变得坚强;感谢敌人,让我们 使自己不断完善自己不断朝前进步…… 3. 感恩的意义: 爱让这个世界不停旋转。我们应该怀着一颗感恩的心,去看待社会,看待 父母,看待亲朋,你将会发现自己是多么快乐,放开你的胸怀,让霏霏细雨洗刷你心灵的污 染。学会感恩,因为这会使世界更美好,使生活更加充实。学会感恩,应当是对待他人的一 种积极态度;学会感恩,本质上就是对他人给予自己的好处,做出回应,做出回报,而不是 漠视, 而不是淡然处之;学会感恩,是用放大镜去看别人的长处;学会感恩,是暖和的阳光,

照到哪里哪里亮;学会感恩,是感情的黏合剂。只有学会感恩,我们的社会才能更加和谐; 只有学会感恩,人与人之间的关系,才能向良好的方向发展!做老师的有两个希望,一是 希望你们做好人,二是希望你们学习好。有人把人才分为四类:有德有才,有德无才,有才 无德,无德无才。我相信我们的同学都是人才,因此希望你们做有德有才的人,不要成为有 才无德的人。 要成为有德有才的人, 就必须养成良好的习惯, 做文明的学生。 父母养育你们, 老师栽培你们,虽然这些是父母与老师应当做的,但大家应当怀揣一颗感恩的心,专心去体 会父母、 老师对你的好和爱。 学会感恩, 你才会去帮助应当帮助的人, 才能得到别人的帮助。 三 过渡 没错,同学们都已经明白,世上有太多给予我们帮助的人,我们应时时谨记 ,刻刻做到感 恩.之前提到“滴水之恩,当以涌泉相报” ,孟郊的《游子吟》也说“谁言寸草心,报得三春 晖” 。那含辛茹苦把我们养大的父母呢? 从婴儿的呱呱坠地到哺育他长大成人,父母们花去 了多少的心血与汗水,编织了多少个日日夜夜,我们更应该尽我们所能,对父母尽孝。 四 孝顺父母,我们该怎么做 1.中国自古就有“百善孝为先”,的说法。孝敬父母也是中华名族的传统美德,有没有同 学知道有关名孝敬父母的名言和小故事,给大家说一说。学生发言,老师总结,给予补充。 (孔子的名言,羔羊跪乳,乌鸦反哺……) 2.这些名言和故事可能给了同学们一定的启发,我们要如何孝敬父母呢?二十四孝图中的故 事,说明孝顺父母是应该的,盲从是可悲的,例:亲尝汤药,卧冰求鲤. 3.自然,古代的某些孝顺方法可能并不适合当今社会。接下来的视频可能会给同学们一个新 的启发。播放视频广告《妈妈洗脚》 4 没错,父母劳累后递上一杯暖茶,在他们生日时递上一张卡片,在他们失落时奉上一番问 候与安慰,听父母的话,不顶嘴,陪他们一起看电视,做力所能及的家务,对于还是孩子的 我们,都是孝顺父母的表现,不一定是金钱,房子。 四 课后实践 1.了解父母喜欢的生日,颜色,食物等细节。 2.认真的对父母说:爸爸妈妈,我爱你们!


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