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山西省太原市成成中学校2017-2018学年高一上学期月考(一)语文试题

高一年级月考(一) 语文 试题 考试时间:120 分钟 满分:100 分 一、现代文阅读(18 分) (一)现代诗文阅读(6 分) 阅读下面这首诗,完成 1-2 题。 我爱这土地 假如我是一只鸟, 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱: 这被暴风雨所打击着的土地, 这永远汹涌着我们的悲愤的河流, 这无止息地吹刮着的激怒的风, 和那来自林间的无比温柔的黎明…… ——然后我死了, 连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水? 因为我对这土地爱得深沉…… 1.对这首诗的解说不恰当的一项是( ) (2 分) A.本诗用了“土地、河流、风和黎明”等意象,它们属于描述类意象,有象征含义。 B.“嘶哑的”表现出“我”对“土地”的深爱的程度,也为全文定下了忧郁的基调。 C.鸟儿歌唱的四个对象:土地、河流、风、黎明,它们的核心是“土地” 。 D. “眼里常含泪水”是一个静态的特写,表现了悲愤痛苦的情感恒久萦绕于“我”的心中。 2.为抒发“我”对这土地的爱,诗歌采用了哪些表现手法?请结合内容分析。 (4 分) (二) 文学类文本阅读(12 分) 阅读下面的文字,完成 3-5 题。 冬夜的歌 太阳像一只橙黄的圆橘,渐渐被灰蒙蒙的暮云遮去。呜呜鸣响的西北风摇撼着树木,摇 撼着电线杆。狂舞的雪片碰撞在窗玻璃上,开始了它化为冰凌的再生…… 坐在温暖如春的屋里,靠近银白色热烘烘的暖气片,我在阅读欧·亨利的名作《最后一 片叶子》 。 写字台上的两盆腊梅和玉兰,给房间增添了淡淡的幽香。那圆的、扁的、方的、长的, 从海滩捡回来的五彩石,点缀于花盆之间,望去完全没有冬日的景象。 妻悠然斜倚于沙发上,正在织一件米黄色的毛线衣。纤细的手指,轻盈地抖动。 不知从何处,传进耳鼓一阵时断时续的悠远的喊声: “各家各户……注意啰……小心煤 气……中毒……防火……防盗……” 这声音由远而近,在寒风凛冽的冬夜回响着,使我油然产生一种苍凉之感。读书的兴致 完全被搅乱了。我刚看到“老贝尔门是住在她们这座楼房底层的一个画家。他年过六十,有 一些像米开朗琪罗的摩西雕像那样的大胡子……”便就此打住,折页合书,忍不住问: “这是谁?神经病?深更半夜在街里大呼小叫的,不怕惹人烦?” “你才出差回来,不知道咱们街里出现的新鲜事儿。 ”妻继续织着毛线衣,没抬头, “这 是一个部队离休的老干部,回来跟女儿、女婿养老的,半个月前开始,天天这么喊呐! ” “嘿,干嘛不住干休所?”我诧异了。 “大约是怕寂寞。 ”妻按自己的理解说。 “他女儿、女婿也够呛,父亲辛劳了一辈子,晚年应该让他在家享享清福,怎么会让老 人到街上干这呢?难道是缺钱花吗?”我不满地嘟哝。 “哪里话,他的钱多的花不完,给区幼儿园送了三百,国库券买了一千。 ”妻抬起头来 辩解说, “人家夜间值班,完全是尽义务。 ” 我呆了,有些不可思议。听那喊声越来越大,已接近我居住的楼下。 “各家各户注意啦,提高警惕,防火防盗,防止煤气中毒——! ” 这声音倏忽间变得顺耳起来,可以听出是走南闯北、有点走了调儿的中原乡音,带着其 特有的悠长的拖腔,容易使人联想到草原上的牧人,在广阔的原野呼唤走失的骏马…… “……喂,这是谁家的自行车?谁的车?快搬进去,天不早啦! ” 那绝不是民警们手中拿的那种半导体喇叭。是纸喇叭筒,还是铁皮的?我猜测,并直起 身来,想看清楚这吆喝的老人的模样。窗玻璃上蒙着一层薄冰。室外是浓深的夜色和飞扬的 雪花。 “呀,真该死,是我的自行车忘搬了! ”妻的脸上含着些微的惊慌。 “我去搬! ” 穿上外套我飞步下楼。 刚走到二楼楼梯口, 见妻的那辆 “凤凰” 车已搁在梯口的空档上。 我的心热了。 此后,每天傍晚至深夜,我的耳边都回响着这老人的吆喝声。渐渐习惯了。像听风声、 车声、雨声、树声一般习惯。这吆喝声,穿越深深的夜空,把人安然地带入了温暖甜美的梦 乡。 因为工作忙,业余时间要赶写技术论文, 《最后一片叶子》一直没有读完,真有点对不 住欧·亨利先生。也对不住妻,她读了多遍,向我介绍。不过,那吆喝声却必不可少。每当 此刻,耳神经似乎变得特别敏锐灵巧。 “咦,是时候了,怎么那老人没出来?”我在写字台边不安地问妻子。 “哦,他作为区街系统的先进代表,到市里出席劳模会去了! ”妻在读《英语九百句》 , 乐呵呵地告诉我。 “我说呢! ”心,释然了。 “……还有亲爱的,瞧瞧窗子外边,瞧瞧墙上那最后一片藤叶。难道你没有想过,为什 么风刮得那样厉害,它却从来不摇一摇,动一动呢?唉,亲爱的,这片叶子才是贝尔门的杰 作——就是在最后一片叶子掉下来的晚上,他把它画在那里的。 ” 我终于读完了《最后一片叶子》 ,这最后一段大约是小说的文“眼”吧?我大声地读给 刚进门的妻听。妻的眼眶湿润了。肯定是为了贝尔门的献身精神。 我看看表,该是老人吆喝的时间了。 我凝神静听,没有。我挨近窗户,还没有,我不安起来。贝尔门的死和妻子的泪给我带 来了不祥的预感。我拉开门,要到阳台上去—— “别等了, ”妻在身后喊,声音有些哽咽, “他……在结冰的街上……滑了一跤。从夜校 回来时……我……看到了……他,难站起来了……”妻变得泣不成声。这难道是真的吗?泪 水模糊了我的视线。 “各家各户……注意啰……防火防盗……小心煤气……中毒……” 不,我分明听到了那亲切的永不消逝的喊声!像一首动听的灼人心胸的歌。 3.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,最恰当的一项是( ) (2 分) A.小说中描写了室内温暖如春的氛围,把盆植的幽香、点缀的五彩石等作为背景,主要 目的在于渲染夫妻之间感情的融洽。 B.小说通过“我”的妻子之口叙述了主人公的身份与社会关系、生活与工作现状等情况, 表达了她对老人不可思议的行为的不解。 C. “诧异” “不满” “呆了” “心热” “释然” “不安”这些词语写出了“我”的心理变化的 过程,主要是为了推动情节的发展。 D.小说以“冬夜的歌”为题,反复描写老人的吆喝声,将之喻为“灼人心胸的歌” ,起到 标明线索、提示主旨的作用。

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