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【精选】北师大版生物八上第一节《 动物运动的方式》word学案-生物知识点总结

第 15 章 动物的运动 第 1 节 动物运动的方式 一、教学目标 1、说出动物运动的主要方式 2、说明动物运动方式与其生活环境的适应 3、学会利用各种媒体收集资料的方法 4、观察动物的不同运动方式,提高观察生物运动现象的能力 二、课前准备 1、各种动物运动的相关图片 2、各种动物运动的相关视频资料 3、火箭、滑翔机等模型 三、课时安排:1 课时 四、教学重点:不同环境中动物的运动方式 五、教学难点:如何理解运动方式与环境相一致,如何理解运动的意义 六、教学教程: 引入:多数动物能迅速改变自身的空间位置,一方面寻找和摄取食物,迁移到适宜自身生活的栖息 场所;另一方面有效地躲避天敌的危害。因此,动物的运动对动物自身生存和繁衍后代有着十分重 要的意义。 动物的栖息环境多种多样,它们的运动方式是否一样呢? 动物的栖息环境大体上可以分为水、陆地和空中三大类,生活在不同环境的动物,其运动方 式表现出与生活环境相适应的现象。 (板书)一、动物在水中的运动方式 如:水母、乌贼的倒退运动;草履虫靠纤毛游泳;蛙和鸭靠蹼游泳等 (板书)二、动物在陆地上的运动方式 〖活动〗观察几种动物的运动 备注 高中数学、数学课件、数学教案、数学试卷、高中数学试题。 在农村,如果跟在水牛的后面,看水牛慢步前进,可发现它后脚往前踩的地 方,总是前脚的脚印。在草原上,你骑在马背上能体验骏马飞奔带来的愉悦和刺 激。在城市中,你可以去水族馆欣赏海豚和鱼类的游泳,或者去动物园欣赏猛兽的 漫步闲游……课堂上我们怎样观察动物的运动呢? 【活动目标】 1.学会观察几种动物的运动; 2.初步判断动物的运动方式; 3.认识动物运动的方式与其生活环境相适应。 【材料器具】 相关的动物运动的视频资料、饲养或捕捉的蜗牛、玻璃板、线、直尺、墨水 等。 【方法步骤】 1.观察蜗牛的运动 (1)把一只蜗牛放在透明的玻璃板上,将玻璃板举起或竖起,观察蜗牛运动时 足部肌肉的收缩与舒张的情况。 (2)在足部肌肉上滴一小滴墨水,观察足部肌肉收缩的动向会更清楚。 (3)观察蜗牛运动后在玻璃板上留下的痕迹,想一想这种物质有什么作用? (4)尝试用自己的语言描述蜗牛运动的方式( ) 。 (5)尝试用简笔画表示蜗牛的运动,画两个图分别表示足部肌肉的收缩动态。 (6)测量蜗牛运动的速度。你测量的方法是:( );你的测量结果是: ( )。 2.利用教师提供的视频资料,观察龟、鳖、扬子鳄、蟾蜍、壁虎等动物在陆 地上的运动,用简单的语言描述它们运动的特点:( )。 3.利用教师提供的视频资料,观察哺乳动物的行走、奔跑和跳跃,用简单的语言描述它们的 特点:( )。 备注 高中数学、数学课件、数学教案、数学试卷、高中数学试题。 【讨论】 1.蜗牛运动时,足部肌肉总是一部分固定一部分伸展运动。根据你们的观察,蜗牛是以足部 肌肉伸长的部分固定,还是以足部肌肉收缩的部分固定的? 2.蜗牛运动时,足部分泌的黏液有什么作用? 3.为什么龟、鳖等动物在陆地上的运动速度较慢? 4.行走、奔跑和跳跃都是动物在陆地上的运动方式,它们各自的特点是什么? 【思考】 1.不同环境中动物运动的方式不同,请举例说明各种环境中动物运动的主要方式。 2.蝗虫、青蛙、袋鼠等都是善于跳跃的动物,它们的身体结构有哪些特点与这种运动方式相 适应? 【教师评定】 △上面为活动部分,可印发给学生 (板书)如:蛇、蜗牛的爬行;猫、狗的行走和奔跑;蝗虫、青蛙的跳跃。 (板书)三、动物在空中的运动方式 如:鸟类、昆虫、蝙蝠的飞行(鼓翼飞行)。一些大型鸟类如鹰能滑翔。 〖活动〗制作并观察纸飞机的落地 飞行是动物在空中运动的主要方式,能够飞行的动物主要有昆虫、鸟类和蝙蝠。飞机实现了人 类像鸟类一样在空中飞行的梦想,通过折纸飞机, 备注 高中数学、数学课件、数学教案、数学试卷、高中数学试题。 你可以感受体形与飞行运动的关系。 【活动目标】 1.用纸折成一只飞机,观察纸飞机的落地情况; 2.分析纸飞机形状与运动的关系。 【材料器具】 纸、剪刀等。 【方法步骤】 1.站在高处将一张纸顺风释放,观察纸下落的状况。用自己的语言描述是:( )。 2.将纸折成一只飞机形状,顺风释放纸飞机,观察纸飞机下落的状况。用自己的语言描述是: ( )。 注意:纸飞机不要随便丢弃,以保护环境卫生。 【讨论】 1.一张纸和纸飞机的落地状态有什么不同? 2.要提高纸飞机的飞行水平,应该怎样改进? 【教师评定】 备注 高中数学、数学课件、数学教案、数学试卷、高中数学试题。 附:介绍一种折纸飞机的方法 步骤 1 步骤 2 取一张长方形纸 将纸中间对折 步骤 3 按图示折下 高中数学、数学课件、数学教案、数学试卷、高中数学试题。 步骤 4 打开折叠纸 步骤 5 另一端沿中线分别折下 备注 高中数学、数学课件、数学教案、数学试卷、高中数学试题。 步骤 6 按图示折下 步骤 7 折端再分别沿中线折下 步骤 8 小角向上折起 步骤 9 翻转,沿折痕折起,压平 步骤 10 步骤 11 两侧均如图示内折 打开,完成 备注 高中数学、数学课件、数学教案、数学试卷、高中数学试题。 飞行不是鸟类的专利,也不是所有鸟类都能飞行。 总之,生活在不同环境中的动物,运动方式也有所不同,表现出对其生活环境的适应,动物通 过运动可以主动出击去获取食物,可以逃避敌害和迁移到适宜的栖息场所,还可以完成求偶和交配 等。这些都有利于动物的存活,有利于生殖和繁衍种族。 【思考练习】1、×√×× 2、草履虫-游泳 乌贼-游泳 野鸭-游泳、行走、飞行 游蛇-游泳、爬行 青蛙-游泳、跳跃 蝗虫-爬行、飞行、跳跃 3、如果运动员的两腿出现腾空现象 【板书设计】 第 1 节 动物运动的方式 一、动物在水中的运动方式 如:水母、乌贼的倒退运动;草履虫靠纤毛游泳;蛙和鸭靠蹼游泳等 二、动物在陆地上的运动方式 如:蛇、蜗牛的爬行;猫、狗的行走和奔跑;蝗虫、青蛙的跳

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