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2012届高考语文二轮复习课件:专题6 第5讲 开头方式


2012届高考语文二轮复习课件: 专题6 第5讲 开头方式

第5讲 冲刺技巧:开头方式

如果把文章的标题比作人的眼睛,那么开头就是人的脸。一篇真正的好
文章,是要在开头部分下一些功夫的。而综观近几年的高考,仍然有很多 考生并不重视开头的作用,总是不能迅速地入题,从而使文章失分。

考场作文对开头的基本要求就是简洁自然,准确鲜明。开头不啰嗦,快
速地引出写作的中心,这样,就能给阅卷者一个清晰的认识。开头是有一 定的技巧的,我们可以通过创设悬念、设置疑问等多种手段实现这一点。 可是,在这几年的高考中,很多同学的开头并不尽如人意,主要表现为 以下几种倾向:

1.对所给材料引述过长 现在,无论是给材料作文、话题作文,还是命题作文,往往都设置一个材 料。考场作文,也需要我们对材料进行关注,这就使有的考生在开头部分大 量地引述材料,却不交待写作中心。其实,题目中所给的材料,只是我们写 作时参照的一个底本,我们只需要从其中引申出自己要写的观点即可。对材 料的引述,应该只是一两句话的概括。 2.对引入内容描述繁冗 很多考生,在平时作文中,练就了一种万能的开头形式,或以排比,或借 描写抒情,在开头来一大段展示语言功底的文字。这是一种可取的方式,但 什么事情都是过犹不及的,如果这些文字篇幅太长,便不能迅速入题,从而 影响文章整体内容。 3.对写作中心交待太细 开头,讲究的是简洁迅速、自然流畅,而有的考生在开头引入写作中心时 ,唯恐交待不清,绞尽脑汁从各个方面对这一中心进行分析,要表达的中心 出来时,文章已经写了一二百个字。这种做法,不符合考场作文的入题原则 ,直接导致入题过慢,甚至还会在分析的过程中偏离中心。 当然,还有很多考生在入题时会表现出各种各样的特征,这里不再赘述。

【佳作评析】 走在路上 唐山市开滦第二中学 杜秀兰

人生只有走出来的美丽,没有等出来的辉煌。 ——题记(一个小小的题记,展示出一种积 极健康的人生方向) 跋涉,在人生的路上,一路坎坷,一路泥泞; 徘徊,在人生的道口,几度失意,几度迷茫。(一个对偶句,写出了生活 的基本状态)

人生就是这样,充满了挫折,充满了挑战,但只要我们勇于走出困境,
迎难而上,一路披荆斩棘,你会发现:走在路上,是一种美丽。(提示观点 ,旗帜鲜明地树立起写作的中心) 走在人生的路上,我们的内心充满的是希望,默守的是坚强。

泰戈尔曾说:不要流连着采集鲜花收藏起来,因为沿着你的路,鲜花将 不断开放。是的,人生的路上有让我们倾心的诱惑,有让我们难耐的挫折, 但意志坚定的我们要拒绝诱惑,战胜挫折,潇洒驰骋在人生的路上。(引用 名言,对观点进行深入分析,增加了文章的深度) 花样的青春里充盈着五彩的梦,当我们途经青春萌动的迷宫时,眼睛会

感觉到怎么也不够用。然而这时,我们一定要清醒,一定要让一个清晰的
声音非常坚定地回荡在耳边:远离青涩,拒绝诱惑。的确,迷乱的心很难 抵挡诱人的花香,也无力拒绝虚假的美丽,于是,稍有不慎,我们便可能 走进青涩,在无奈中饱尝酸楚。青春属于我们只有一次,我们不能在走过 之后带着遗憾品味自己的过失。走在人生的路上,我们真的不应该心怀迷 茫,要带着一颗冷静的心去追求自己的梦想。正如张爱玲所说:如花般的 岁月里需要一种纯色点燃心灯,需要一种坚守照彻人生。(路该怎样走?这 里作出了明确的回答,也确立了一种人生的方向)

可能,前行的路上会有“山重水复”的困惑,可能,漫漫的征途中会布 满“一触即发”的陷阱,但我们无须沮丧,因为我们心存希望。古人常说: 人生不如意者常十之八九。对此,我们毋庸置疑,然而,我们为什么不在 意剩下的“一二”呢?有了这点滴的希望,我们就会不断成长,最终铸成 钢铁般的身躯和臂膀。面对困惑,我们有着战胜自己的勇气;面对陷阱, 我们有着睿智清醒的头脑。勇者无惧,走在人生的路上,我们一定要用自

己内心的力量燃起人生的辉煌。“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”
这才是我们前行的口号,这才是我们体验青春,享受青春的风采华章。(当 然,一些可能出现的困难,会给我们带来挫折,但只要我们有坚定的信念,

便一定能走出个性与风采)
一路高歌,让我们潇洒驰骋在人生的路上。带着希望,带着坚强,带着 我们青春美丽的梦想,从温室中走出来,走进风雨,沐浴明媚的阳光。(结 尾没有丝毫的拖泥带水,进一步升华了写作的中心)

【名师点评】

一个精彩的题记,突出了写作的主题;一个对偶的形式,明确走在路上
会遇到的风风雨雨;一个有力的概括,表现了一种迎难而上的精神,激励 我们去追求人生的美丽。文章的开头充分体现出考场作文的特点,简洁自

然,生动优美,点题鲜明。
整篇文章观点鲜明,扣题严谨,注意到了各关键环节的点题;结构清晰 ,思路流畅,没有丝毫的冗长拖沓;语言生动形象,句式灵活,字里行间 充满着一种振奋人心的力量。无论从哪一个角度看,都是一篇成功的考场 佳作。

写好作文开头的四种方法
开头,不能满足于简洁自然,更要在灵活生动上下功夫,具体写作可以 参考以下模式:

一、巧用修辞
“修辞是作文的魔水。”若能将这些“魔水”恰当地洒在作文上,就可 点石成金;如果能在文章的开头用巧妙的修辞来点缀一下,更会使整个文 章熠熠生辉。比喻,不仅能使抽象的概念具体可感,而且能使诗文中的叙 述或说理显得形象生动。排比,形式整齐,语言凝练,气势充沛;文中适 当使用排比句,能有效地增强语言的艺术表现力。拟人手法,是一种较为 适合抒情的修辞,它往往将自己喜爱的事物拉到身边,赋予它人的情感与 行为,使其栩栩如生,情趣盎然,让人倍感亲切??无论选取哪种修辞手 法,都能起到点睛的作用。

如2011年高考湖南优秀作文《走出自我》的开头: 大树不应只看到自己的高大,而忘记落红无私的哺育;花儿不应只看到

自己的明艳,而忘记清晨雨露的滋养;大海不应只看到自己的深邃,而忘
记无数小溪的汇合。 巧妙地运用排比的修辞,对不同事物从不同角度自然地引出写作的中心 ——走出自我。句式整齐,干脆利落。

二、巧设悬念 悬念,也称为“关子”,是记叙类作品常用的一种构思方式。具体而言 ,就是在文章的开头,安排与文章的内容或人物相关的疑团,这样就可以 吸引读者的注意力,使读者自觉不自觉地进入文章所创设的情景之中。通 过设置悬念,可以在“疑问”和“曲折”中展示人物的性格,使文章情节 跌宕起伏,产生引人入胜的艺术效果,进而满足读者“文似看山不喜平” 的期待心理,让读者在阅读时感受到曲径通幽般的心理愉悦。 如2010年全国Ⅰ卷满分作文《坚守本职》一文便这样开头: 他呆呆地愣在那里,若有所思地看着其他同事向外奔跑,眼睛却始终没 有离开电脑屏幕上显示的内容。 同事们去干什么?他为什么不去?电脑屏幕上显示的是什么内容?一个 小小的悬念,给我们提供了广阔的想象空间,也吸引了我们的阅读兴趣。

三、借用古诗词 古诗词、典故和名言,是我们写作时重要的素材。深入挖掘,仔细品味 ,应该是运用此类素材的一种非常实用的方法。无论是古诗词、典故,还是 名言,都是千百年来积累下来的文学瑰宝,都有着丰富的内涵,而这些内涵 ,与我们平时的写作话题又往往相对应,所以在写作时,如果在开头时能围 绕某一个此类素材进行合理想象、充分发掘,点明写作的中心,一定能达到 出人意料的效果。 运用古诗词时,也不必过于拘泥,可以直接使用,可以合理化用,也可 以巧妙模仿。 如2009年高考全国Ⅰ卷河南考生的《让特长伴自己一生》一文便在开头 安排了这样两句: 生为林木,我当以欣欣而向荣; 生为幽草,我当以萋萋而摇绿。 既然是小草,就不要羡慕大树的参天伟岸;既然是小鸟,就不要羡慕展 翅翱翔的雄鹰;既然是小兔,就不要去学游泳,而是发展特长,学习打洞, 你依然可以学到真本领。 这一开头化用了“木欣欣以向荣”“草萋萋而摇绿”这两句,简洁自然 地点出材料中心,然后以一组排比引出写作中心——发展特长,学到真本领 。简单的开头,生动的引用,增强了开头的美感。

四、题记点题 题目是一篇文章的“眼睛”,那题记就是文章的“眉毛”。所谓眉清目

秀,这两者是有机地融合在一起的。如果我们在文章的开头先设计一个精练
的题记,一定会让文章变得更加生动精彩。“未成曲调先有情”,阅卷者一 见这种灵活的形式,怎么能够不钟情呢? 现在,很多考生已经将这种手法作为考试中的一种行之有效的入题方式 了。但在具体运用中,一定要注意题记与文章写作中心的内在联系,千万不 能随意安排,否则就会适得其反。 如2010年高考江西卷考生作文《找回童年》一文中,作者便安排了这样

一个题记:
于充斥着名利物欲的社会里,在饱含着繁杂虚无的世俗中,我一直在试 图,找回童年。 一个非常生动的引入,自然地引出写作的中心“找回童年”,然后深入 展开对这一现象的认识,简洁自然,一目了然。


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