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班级特色活动方案(共6篇)


篇一:班级特色活动方案 三(1)班《小书迷》特色活动方案 一、活动目标 二、活动主题 读书好、好读书、读好书 三、活动宣言 快乐阅读、点燃智慧、健康成长 四、活动计划 1、板报的设计: 2、墙报的设计

五 、时间安排 篇二:班级特色活动方案 班级特色活动方案(成稿) 2007-1-26 9:19:00 班级 特 色 活 动 方 案 张昕霞 一、 家长的一封信 各位亲爱的家长:您好! 这一份资料填写完毕之后,如果其中有任何内容不方便让孩子或其它人看到,请您用信 封装订起来,让孩子带回学校,所有的资料将绝对保密,敬请安心填写。 ----------------------------------------------------------◎ 家长姓名 (父) :______________ (母) :______________ ◎ 地址:___________________________________________________ ◎ 电话 (家) :________________ (工作地) :________________ (手机) :_________________________________________ ◎ 职业(父) :______________ (母) :______________ ◎ 白天孩子在校时,可以紧急联络的人及电话:_________________ _________________ ◎ 对于孩子的管教态度(包括您自己及期望教师的管教方式) : ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ◎ 对于孩子的课业要求(包括您自己及期望教师的课业要求) : ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________

◎ 其它方面对孩子需要注意之处(例如:身体疾病或特殊习惯) : ________________________________________________________ ________________________________________________________ ◎ 如果您还有其它需要我注意的地方,敬请尽量填写(可书写在背面) ,您不必担心 会对孩子有不良的影响,谢谢! 二、 学生基本资料的档案建立: 三、班级特色活动时间 ◎ 活动时间:双周五下午 3:00——3:40 ◎ 活动地点:英才八年一班教室 ◎活动进行方式:主题班会 四、班级特色活动内容 学习单 英才八年一班 姓名 图片已关闭显示,点此查看

图片已关闭显示,点此查看 这一星期,不管你做得好不好,你已经跨出一步去孝顺父母、满爸妈的愿了,非常棒!给自 己一句期勉的话吧! ※我的老师: ※家长签名:主题班会 1、 “八年级,你准备好了没有?” 英才八年一班是一个朝气蓬勃的集体,从一组建起 就有太多的个性和特色。学生从七年级到八年级有着太多好奇与新鲜感,但更多的是困惑与 不适应。 使尚未熟悉的大家在欢乐中敞开心扉,互相交流,畅谈过去,畅想未来。 这次班会把学生们 凝聚在了一起,并使学生初步树立了在初中努力学习的信心和决心。 2、 “代理班主任”制度 开学以来,我班实行了代理班主任制度。每天由一名学生以自己 的眼睛观察班级情况,从早自习情况,到下午自习纪律,从同学之间的矛盾摩擦,到班级存 在的问题,方方面面,细致入微。每天及时总结反馈,及时提出自己对班及各项工作的意见。 “代理班主任值日表”使得代理班主任的工作处处量化,事事有据可依。 “代理班主任制度” 不仅有利于班级工作的开展,更使得学生充满对班级主人翁的责任感,积极参与班级管理, 为集体出谋划策。 3、 “优点轰炸”主题班会 针对八年级学生学习主动性较差,小集团意识严重等情况,班 级在开学伊始开展了一次 “优点轰炸” 主题班会, 以新颖的形式, 促进同学之间的和睦相处。 学生们在班会上积极指出其他同学的优点,主动发现他人的长处,增进理解,加深交流。 4、学习动机分析会 开学后,我班开展了关于学生学习动机的分析班会。基于“学习动 机曲线” ,让学生懂得过高和过低的学习动机,都会适得其反。帮助学生分析学习中的动机, 带领学生制定好正确适当的学习计划和学习目标,以适当的学习动机进行日常的学习,养成 好的学习习惯,提高学习效率。通过此次分析会,学生能找到适合自己的学习目标,防止了 盲目拔高,反而压力过大的现象。提高了学生的学习积极性,促使学生尽快适应八年级的学 习生活。 短短几个月,我班以“博学多能,追求卓越”为班训和同学们共同的奋斗目标,一 步步地完善着班级的方方面面,渐渐形成了自己的特色。英才八年一班是一个朝气蓬勃的集 体,学生个性较强,通过全体同学的努力,在学校的各项活动中都取得了很大的进步,在校 级运动会中, 男女双双取得了前六名的好成绩, 摘掉了倒数第一的帽子; 在快乐体育活动中,

取得了三人篮球比赛的亚军; 在校文艺选拔赛中, 我班同学崭露头角, 博得评委老师的好评。 篇三:班级特色活动方案 创建特色班级活动方案 一个具有特色的班集体是一部立体的、多彩的、富有魅力的、无声的 教科书能潜移默化的对学生进行各方面的熏陶、塑造,具有极大教育功能,使学生自觉 的约束自己的行为,在心情愉悦的氛围中获得感悟,在玩耍娱乐中增加知识的积累,在某一 方面有一个专注的发展,产生蓬勃向上的力量。 目的和意义: 2、在结合自身情况、经过民主讨论确定本班申报特色过程中,充分

4、通过“特色班级”的认定和表彰,帮助班集体树立牢固的自信心 5、通过“特色班级”的榜样示范和激励作用达到带动学校整体管理 具体实施程序: 各班申报的特色名称和创建目标由各班根据班主任自身特长,结合原 班集体在日常管理或活动中形成的优势内容,经全体学生讨论确定。 附:特色班级名称(我们从“观念意识,行为活动、学习习惯、能力 培养、才艺特长”等方面确定创建目标和内容,形成创建主题) 1、观念意识特色:如感恩班级、诚信班级、赏识班级、和谐班级、 2、行为活动特色:卫生管理特色、文明礼仪特色、课间活动特色、 3、学习习惯特色:如学习常规特色、阅读特色、写作特色、朗读特 4、能力培养特色:如学生自主管理特色、小干部轮换培养特色、对 5、才艺特长特色:如科技特色、健体特色、琴棋书画特色、声乐特 色、计算机特色、球类特色等 二、 “特色班级”创建阶段(3 月 8 日---6 月 11 日) 确立创建目标后,各“特色班级”在组织班级活动和日常管理时,将 “特色班级”的创建作为班级管理工作的中心,并组织开展相关活动。 2、学生有良好的习惯,班级内普及推广,形成集体氛围,在学生发

(注:各班级要根据本班制定的创建目标和具体措施开展相应的各项 三、认定和评选阶段(6 月 14 日---6 月 25 日)

(2)成立由学校领导、教师代表组成的评审组,制定“特色班级” 评选标准。参考日常检查记录,对各“特色班级”的创建情况进行评审和认定。 创建活动中的精彩故事。 四、表彰(6 月 8 日---7 月 2 日) 在学期休业式上,对第一批获得“特色班级”命名的各班进行表彰, 界首中小 2013 年 2 月 25 日 篇四:班级环保特色活动方案 班级环保特色活动方案 5.1 班 环境是人类生存的基本条件,是人类赖以生存的基础。当前生态环境日趋恶劣,一次又 一次给人类敲响了警钟,为了我们这一代和将来的世世代代,保护和改善人类环境,已经成 为人类一个迫切需要解决的问题。

1、举行环保知识讲座,让学生说说现在社会上存在哪些环保问题,对大家的生活起到了 哪些危害。 3、 创建班级 “绿色走廊” 。 在班级走廊里种植适量绿色盆栽植物, 为活动营造绿色氛围。 4、加强垃圾的分类管理。班主任利用班会课进行垃圾分类知识的讲解,在卫生角设置可 回收垃圾桶、不可回收垃圾桶,并在垃圾桶旁张贴垃圾分类的具体方法,方便学生在扔垃圾 前看一看,清清楚楚、准确无误地分类扔垃圾。 5、成立环保小组。由专门组员负责给“绿色走廊”上的植物浇水并监督有无学生破坏; 及时清理卫生角的不同类垃圾,可回收垃圾的收入可作为班费,为以后教室的绿色布置做准 备;派小监督员监督大家有无不环保现象,如草稿纸必须两面使用、不乱扔垃圾、主动捡起 地上的垃圾、不浪费水等等;电管员负责及时开关教室的电灯和电扇。 6、组织学生通过动手实践,建立废物利用的概念,培养学生的创新精神和动手能力。开展环 保小制作活动,让学生利用废弃物制作各种简单实用的小物品及装饰品。 希望通过此次活动,唤起全体学生对环境保护重要性的认识,增强环境保护意识,自觉 地爱护环境、保护环境,切实地从身边的小事做起,并带动周围的人,共同创建一个干净整 洁的社会环境。 篇五:班级特色团日活动策划书 团日特色活动策划书 一.活动主题: 珍惜现在,把握未来 二.活动背景: 我们已经上大学了半年, 其中许许多多同学对于自己的目标与理想很茫 然。整天浑浑噩噩的度过,不知道该干什么不该干什么,浪费了自己的时间,也浪费了自己 的青春!为了让我们有一个明确的目标,让我们懂得该怎么去过自己的大学生活,让大学过 得更加充实。

五.活动地点: 武汉纺织大学 3 栋教学楼 518 教室 六.活动时间: 2011 年 3 月 27 日 星期日六点 七.活动对象: 机电工程学院工业设计全体同学 八.活动准备: 由团支书和班长想团日活动的主题以及该活动应该怎么进行。确定好了 活动主题和活动该怎么进行后。

4.由同学们自己上开讲自己对于这个话题的想法 图片已关闭显示,点此查看 图片已关闭显示,点此查看 上面的同学做好了充分的准备,而下面的同学认真的听着上面同学的发 图片已关闭显示,点此查看 言 6.最后班长对整个活动做出了一个总结! 十.活动总结:本次活动总体比较成功,只要由于我们班集体很团结,对于做一件事比较 认真,最后同学们也有许许多多的感想与领悟! ! 工设 101 团支书 2011/3/30 篇六:班级大课间(特色)活动方案一 6 徐州市李庄小学 图片已关闭显示,点此查看 班级大课间(特色)活动方案 (2011 年——2012 年第二学期) 班 级 一(7) 班主任 蒋文静 李庄小学一(7)班阳光体育 大课间活动方案 一、指导思想 二、活动主题与口号 主题:阳光、运动、健康 口号:我运动、我快乐、我阳光 三、参加对象 李庄小学一(7)班 四、活动原则

严格器材管理, 落实安全职责。 既要让全体学生都参与到活动中去, 也要加强安全管理, 制定出必要的安全制度。高度重视,以预防为主,做到器材保护与人员保护相结合,避免事 故的发生。

经常进行同样的活动,学生会厌烦,会失去兴趣,其锻炼价值也会降低。只有不断地翻 新,不断地发展,活动才会有生命力。 选择健康的游戏,集体舞,踢毽子,跳绳,拍球等有趣的活动,将艺术、体育、特色创 建,融为一体。 7.实效性原则 能否满足少年儿童生长发育的需要,能否达到增强学生体质的目的是开展活动的关键。 五、活动目标 开展阳光体育运动要以“达标争优、强健体魄”为目标,促进学校全面实施《国家学生 体质健康标准》确保全体学生能做到每天锻炼一小时,达到《国家学生体质健康标准》及格 等级以上。

六、活动要求 总要求:做到“四化” 。 (一)学生具体要求: 1、衣着宽松,尽可能穿运动服装,不装、带各类坚硬、锋利的物品; 2、在指定地点进行活动,不乱窜乱跑; 3、要根据身体情况开展活动,如有身体不适或受伤应立即告知老师; (二)教师具体要求:

七、突发性伤害事件处理办法


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