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高中数学教学心得体会

高中数学教学心得体会
高一:徐鹏云
一直以来,我都在不断反思、探索,寻觅一条如何才能使学生学好数学,通向高考成 功之路。在一段时期的实践中,我发现学生在学习过程中存在着几点问题: 1、很多问题都要靠我讲他们听,我讲得多学生做得少,同学们不善于挤时间,独立动 手能力比较差,稍微变个题型就不知所措,问其原因,回答不会,做题没思路,一没思路就 不想往下做。平时做题少,很多题型没有见过,以致于思维水平还没有达到一定高度,做起 题来有困难。 2、基础知识掌握的不扎实,有些该记忆的公式没有记注该理解的概念没有理解,尤其 是立体几何基本问题的求法。 3、上课听课的效果不好。大部分同学都说,课堂上我讲的东西极大部分能听懂,但 一到自已做题就不会。 其实这部分同学听懂的只是对某一道题表面上的东西, 其实质的东西, 它所蕴含的思想方法,没有融入到大脑中,不会举一反三,没有从问题的表面看到本质,思 维没有得到升华,课下又不巩固复习,导致讲过的题型仍然不会做。 4、现在有少数学生比较懒,没有养成良好的学习习惯,有些问题他知道思路后,就只 知道说不动手,数学课桌子上不准备草稿纸,以致于每次考试都犯了眼高手低的毛病,得不 了高分。 对于以上学生存在的问题,我借用了以下的一些基本办法: 1、关爱学生,激起学习激-情。我知道热爱学生,走近学生,哪怕是一句简单的鼓励 的话,都能激起学生学习数学的兴趣,进而激活学习数学的思维。 2、每天除了把资料书的作业做完后还做 3 道典型的高考题,当天批改,对没有完成作 业进行批评教育直到其改进为止。 3、强化基础知识的记忆,对一些重点知识、一些性质进行不定时的测验,及时检查他 们对基础知识的掌握程度,以便因材施教。 4、提高课堂 45 分钟效率。课前尽量认真备课,把可能遇见的情况逐一解决,在课堂 上我尽量把一些解题的主要思想方法和基本技巧,比如数形结合思想、函数方程的思想、化 归与转化思想, 选择题中的直接法, 排除法, 特殊值法等教给他们, 既使他们不能立刻学会, 但时间久了,自然而然的就能把方法融入解题当中了。 5 注重抓住分析问题、解决问题中的信息点、易错点、得分点,培养良好的审题、解题 习惯, 养成规范作答、 不容失分的习惯。 课下个别辅导, 通过辅导能知道哪些知识存在问题, 或者是我上课遗漏的问题,都能及时得到解决。 2015 年 1 月 30 日星期五


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