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人教版必修一第一章《运动的描述》单元教案2


必修 1 学案:NO.9 第一章章末复习 学习目标:掌握本章知识,会灵活应用。 学习重点:速度、加速度理解应用 学习难点: x—t、v--t 图象比较应用 一、知识归纳: 1、 质点: 用来代替物体的有 的点叫做质点。 质点是一种 化 模型。 下列两种情况可把物体视为质点: (1)各点运动情况 的物体。 (2)物体的大小 所研究的距离。 2、时刻和时间 : 时刻:在时间轴上用一个 来表示.时间:在时间轴上用一段 来 表示. 3、位移和路程: ①运动质点 的变化叫位移,是 量.位移用从 的有向线段表示. ②运动质点运动轨迹的 叫路程,是 量. 4、速度 物理意义: 定义式: (位置的变化率) 平均速度与瞬时速度 平均速度 瞬时速度 定义 表达式 方向 区别 与位移(时间)对应,粗 与位置(时刻)对应,比较 略地描述物体运动快慢 精确地描述物体运动快慢。 平均速度与平均速率的区别:平均速度= / 平均速率= / 5、加速度: 物理意义: 定义式: (速度的变化率) 方向:与 的方向相同. 速度(v),速度的变化量( ?v )与加速度(a)的关系 (1)当 a 与 v 同向,速度 ,(2)当 a 与 v 反向,速度 。 6、实验:电磁打点计时器:工作电压 。通电前将 纸带穿过 ,并压在 的下面。电火花计时器:工作电 压 。当电源的频率是 Hz 时,它每隔 打一个 点。 7、图象:x—t、v--t 二、典题分析 1.有关质点的说法正确的是 ( ) A.研究地球绕太阳公转时,可把地球看作质点 B.研究地球自转时,可把地球看作质点 C.研究匀速直线行驶的汽车的运动时,可把汽车看作质点 D.研究运动着的汽车的轮胎的运动时,可把轮胎看作质点 E.凡是小物体都能看成质点 F.杂技演员做空翻动作时,可视为质点 G .一人站在一路标旁计算一列车通过该路标的时间时,可把列车看作质点。 2、关于速度,速度改变量,加速度,正确的说( ) A.物体运动的速度改变量越大,它的加速度一定越大 B.速度很大的物体,其加速度可以很小,可以为零 C.某时刻物体速度为零,其加速度不可能很大 D.加速度很大时,运动物体的速度一定很大 3、质点沿直线运动,其加速度恒定,若在 2s 内速率从 4m/s 变为 2m/s,则其加速 度大小为( ) 2 A.一定为 1m/s B.一定为 3 m/s2 C.可能为 1 m/s2 D .可能为 3 m/s2 4、某同学用打点记时器研究某物体的运动时,打出的纸带如图所示,图中相邻计 数点间的时间间隔△t=0.1S,显然该同学是每_____个点选择一个计数点的 ;若 某段时间内的平均速度取代中间时刻的瞬时速度则 VB= m/s , VD= m/s。计数点 B 与 D 对应的时间间隔内平均加速度为 m/s2 单位:cm E A B 7.5 27.6 C 60.3 105.6 D 5、 如图所示为在一条直线上运动的甲,乙两质点的 x-t 图象, 由图可知 (1) t=1s 时,V 甲= ,V 乙= , (2) 甲,乙相遇时刻为 t=____s,相遇于 x=___m 处; (3) 甲,乙先后相隔_____s 通过坐标原点. 三、自我反馈: x/m 4 2 2 4 6 8 乙 t/s 甲 -2 4

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