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高中通用技术 第三单元 流程与设计 系统的分析(第1课时)2课件 苏教版必修2


故事解析 系统分析及其一般步骤 系统分析的原则 猫是老鼠的天敌,老鼠们因 深受猫的侵袭,感到十分苦恼。 有一天,为了共同的利益,他们 聚在一体开会,商量用什么办法 对付猫的骚扰,以求平安。 老鼠开会 这真是个绝妙的主意,大家 对这个建议报以热烈的掌声,这 一决议终于被投票通过。 会上,多种方案提出来了,但 都被否决了。最后一只小老鼠站起 来提议,它说在猫的脖子上挂个铃 铛,只要听到铃铛响,我们就知道 猫来了,便可马上逃跑。 但是一个老鼠问:“谁给猫 的脖子上挂个铃铛?。”众鼠哑 然。 案例解析 众老鼠们根据他们平常生活中的经验,在众方案中 选择了“给猫挂铃铛”这样一个决策。 但是由谁去给猫挂铃铛?怎样才能挂得上呢?这些 细节问题却无从解决。 任何一个决策,都要想到细节,重视细节。 任何对细节的忽视,都可能导致决策失误。 为什么要进行系统分析? 为了可以最大限度地减少失误,我们要进行系统分析, 它是一种科学决策的方法。 系统分析的出发点是:为了发挥系统的整体功能。 系统分析的目的是:寻求解决问题的最佳决策。 什么是系统分析? 为了发挥系统的功能,实现系统 的目标,运用科学的方法对系统进行 调查、分析、比较、试验、计算,从 而拟定一套有效的处理步骤和程序, 或对原有系统提出改进方案的过程。 该选哪条路上班? 假设从家到单位有两条路线可以 选择,该走哪条路? 调查统计 ? 走第一种路线时,60%的情况下30分钟左 右可以抵达单位,40%的情况下60分钟可 以抵达单位; ? 走第二种路线时,50%的情况下30分钟左 右可以抵达单位,30%的情况下20分钟可 以抵达单位,20%的情况下由于堵车80分 钟才可以到达单位。 你现在能确定该走哪条路吗? 计算分析决策 系统分析的一般步骤: 明确问题 设立目标 收集资料 制定方案 检验核实 作出决策 分析计算 评价比较 明确问题 设立目标 收集资料 制定方案 分析计算 评价比较 检验核实 作出决策 赢得赛马 6种比赛方案 第3方案 第3方案 1. 田上马——王上马 田中马——王中马 2. 田上马——王下马 田中马——王上马 3. 田上马-——王中马 田中马——王下马 4. …… 田下马——王下马 0 :3 田下马——王中马 1 :2 田下马——王上马 2 :1 田忌赛马 田忌 田忌 齐威王 齐威王 田忌 齐威王 上等 中等 上等 中等 上等 中等 上等 中等 下等 结果: 3败 下等 3胜 下等 1败 2胜 下等 2败 1胜 策略是很重要,策略运用不当,以致失败。采用的策略 适当,就有可能在似乎一定会失败的情况下取得胜利的结果。 系统分析的主要原则 ? ? ? 整体性原则 科学性原则 综合性原则 丁渭修宫殿 取土困难 运输困难 垃圾清理困难 挖沟(取土) 引水入沟(水道运输) 填沟(处理垃圾) 案例解析:丁渭修宫殿 丁谓在建设施工的过程中,运用了整体的解 决方案,使三项工程任务协调起来在总体上得到 了最佳效果。 这个故事告诉了我们什么道理? 要着眼于系统整体,树立全局观念, 立足整体,统筹全局,实现整体的最优 目标。 整体性原则 只要驼背能直 管你生死乎? 《庸人治驮》 寓言故事: 据说山东有一位医生能治一 切驼背,方法之独特,手术之简 便举世无双。一驼背备厚礼求治。 医生说:“包你背直”。就让驼 背伏在地上,他在驼背上放一门 板,蹦上去就是几下,那驼背杀 猪般嚎叫:你要踩死我呀?医生 说:只

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