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知荣辱 学做人(1)


知荣辱
持,活动的主题是《知荣辱 学做人》

学做人

甲乙:敬爱的老师,同学们大家早上好,本周国旗下活动有我们八二班主

甲:第一项:升国旗,奏国歌,全体师生行注目礼。 乙:2006 年 3 月 4 日胡锦涛总书记提出了“关于树立社会主义荣辱观”的 “八荣八耻” ,目的在于引导中国广大群众特别是青少年树立社会主义荣辱观。 甲:“八荣八耻”提出后,大家的共识是, “八荣八耻”对引导全社会遵守基 本的道德规范,为我们特别是青少年树立正确的世界观、人生观、价值观提供了 一个准绳。古人云:“无羞恶之心,非人也。”所以,明是非、知荣辱、辩美丑, 乃人之所以为人的重要标准。清代思想家龚自珍说:“士皆知耻,则国家永无耻 矣;士不知耻,为国之大耻。”可见,个体的荣辱、耻感,不只是人性的标志,还 关乎民族和国家。因此,小至个人,大至整个民族、国家和社会,树立正确的荣 辱观,都是十分重要的。 甲乙:接下来让我们齐背八荣八耻: “以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻; 以服务人民为荣,以背离人民为耻; 以崇尚科学为荣,以愚昧无知为耻; 以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻; 以团结互助为荣,以损人利己为耻; 以诚实守信为荣,以见利忘义为耻; 乙:同学们我们是祖国的未来,民族的希望!倡导社会主义荣辱观,树立正 确的价值观念,明辨是非,分清美丑、区别善恶,对我们青少年具有特别重要的 意义。 甲:荣辱就在我们身边, 下面我想就同学们日常的一些言行带着大家一起来 看看什么是荣,什么是耻? 请听同学列出的荣辱三句半 看看我们美丽的校园,就在我们的身旁,每天都有着各种各样的细节: ①见到老师一句真诚的问候, “老师您好,老师再见,老师辛苦了”是荣 ②讲究卫生,爱护校园的一草一木,是荣

③爱护班级,为班级争光,是荣; ④打架斗殴,顶撞老师,是耻; ⑤随地吐痰,乱扔垃圾,是耻。 ⑥上课开小差,抄袭作业,是耻。 乙:这样的细节还有很多。 “小事情”维系“大荣辱” ,正是这些同学的实际 行动, 用这些点滴的小事, 唤醒了我们心中的道德意识、 崇高意识。 因此我要说, 这些诚心敬重并坚守着基本道德的同学, 是把荣辱观真正树立在心中的最可爱的 人。 下面请听我班同学的演讲: 甲:我们热爱祖国,热爱学校、班级,从点滴做起。我们崇尚科学,热爱知 识,学会积累,将来为祖国贡献我们的一份力量。 乙:我们服务人民,关心身边的每一个人,乐于助人,尊重长辈。我们辛勤 劳动,主动做家务,积极打扫学校、班级卫生。 甲:我们团结互助,学习上相互支持,生活上互相关心。我们诚实守信,不 撒谎不骗人,不弄虚作假,遵纪守法。 乙:我们严守班规、校纪、法律。我们艰苦奋斗,不同他人攀比,勤俭节约, 珍惜每一分钱,每一粒粮食?? 甲乙:同学们,让我们一起行动吧!行荣拒耻,刻苦学习,明辨是非,积极上 进。努力使自己成为马中优秀的一员,做合格的社会主义接班人。 乙:第二项:班主任讲话 甲:第三项:请校领导讲话

甲:鲁迅先生说过,打开窗户,清新的空气进来,苍蝇、灰尘也跟着进来。 乙:现在有的同学抄袭作业,顶撞老师;比吃、比穿,却对集体、同学漠不 关心;与父母沟通,三言两语还嫌累赘等等。在无视、混淆甚至颠倒荣辱界限的 时候还振振有辞、理直气壮,同学们,难道我们真的是年少无知而分不清礼仪廉 耻吗? 甲:因此,我想对同学们说,不要以为“荣辱”二字那么遥远,它就在我们 身边,关键是我们的如何践行。当你拧紧正在滴水的水龙头。当你把饮料袋放进 垃圾箱里。当你在升旗时肃穆庄严。当你爱护校园的一草一木。当上课和上自习 时,不影响他人学习。记着走后关上教室灯和电子白板等等,这些都很难吗? 乙: 一个人不可能在一夜之间发生荣辱观念的颠倒, 它通常是通过一些小事, 使得本以为荣的而不为荣、 本以为耻的而不为耻。这就要求我们一定要注意在点 滴小事上坚持正确的荣辱标准,正可谓: “不积蛙步无以至千里, ” “不积小流无 以成江海, ” “不以善小而不为,不以恶小而为之。 ”

甲:也许,我们的人生旅途上沼泽遍布,荆棘丛生;也许我们追求的风景总 是山重水复,不见柳暗花明;也许,我们前行的步履总是沉重、蹒跚;也许,我 们需要在黑暗中摸索很长时间,才能找寻到光明;也许,我们虔诚的信念会被世 俗的尘雾缠绕,而不能自由翱翔;也许,我们高贵的灵魂暂时在现实中找不到寄 放的净土……那么, 我们为什么不可以以勇敢者的气魄,坚定而自信地对自己说 一声“再试一次!”再试一次,你就有可能达到成功的彼岸!


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