当前位置:首页 >> 其它课程 >>

3.2.2文字与图表处理——图表处理


尊敬的各位评委老师上午好! 我是 9 号考生,我可以开始我的说课了吗? 今天我说课的题目是《文字与图表处理---图表处理》 ,下面我将从说教材,说学情,说教法 学法,说教学过程,说板书设计等几个环节来开始我的说课。 说教材 《文字与图表处理---图表处理》 是普通高中课程标准实验教科书—— 《信息技术基础 (浙 江教育出版社) 》高中一年级第三章第 二 节第二课时的内容,该教材是按照高中信息技术 课程标准编写的实验教材。 这节课在本教材中起到了承上启下的作用。 结合上节课中文字处 理软件的情况继续本节课的学习,加强图表处理的实践,使学生掌握这些功能。 根据对教材地位,内容的分析,在新课改理念的指导下,我确定如下三个教学目标。 (1)知识与技能:使学生了解电子表格的结构、表处理软件、学会使用表处理软件处理数 据; 过程与方法:通过本节课的学习,学生将对数据的处理有进一步的理解,培养学生从日常生 活, 学习中发现或归纳出新知识的能力, 提高学生观察归纳和分析问题解决问 题的能力。培养学生的理论联系实际能力和动手操作能力。 情感态度价值观: 让学生理解信息技术对日常生活和学习的重要作用, 激发学生学习信息技 术的兴趣和积极性, 养成积极主动地学习和使用信息技术, 参与信息活动的 态度。培养学生主动探究和合作学习的意识和能力。 根据对教材的分析,再结合学生特点的基础上,设置本节课的重难点: 重点:表处理软件的功能 难点:表处理软件中函数或公式的使用 以上是我对教材的分析,下面是学情分析 2. 说学情 现代教育理论强调教师要以满足学习者的需要为出发点和落脚点, 所以教师必须充分了 解和研究学生, 才能做到有的放矢地进行教学, 就经过紧张角逐步入处于青春发育阶段的高 中一年级新生来说,他们的抽象逻辑思维已具有充分的假设性,预计性及内省性,形式逻辑 思维处于优势,抽象逻辑思维的发展进入成熟期。情绪具有延续性,丰富性,特异性。但是 他们存在“重技能轻理论” ,在教学中我们应该尊重学生的意见多让学生上机,便于调动他 们的学习积极性,但也应避免忽视理论的现象存在,因为理论毕竟是一切实践的基础 。理 论和操作的比重在课本的各章节中应各有侧重,这都是我在本节课中需要重点关注的地方, 因此,教学过程中多采用读书指导法和实验法。 3. 说教法,学法 达尔文曾说:最有价值的知识是关于方法的知识。根据教学目标与任务,教学内容的特点和 学生的实际情况,我采用如下三种教学方法,情境导入法,启发探究法和任务驱动法。引导 学生掌握正确的操作方法, 并用任务驱动法鼓励学生去实践, 从而培养学生对于信息的获取, 分析和处理的能力。 叶圣陶说: “好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学” 。我在关注教法的同时也关注 对学生学法的指导,使学生实现由学会到会学的转变。在本节课中,我采用的学法有自主探 究法,引导学生主动地运用自己的思维能力从多媒体材料中获取有效信息,理解知识。合作 交流法,通过创设各种具有探究性的问题情境,开展课堂讨论,形成互动的课堂氛围,在合 作与交流中深刻理解知识。 4. 说教学过程 那么我是怎样突出重点, 突破难点, 运用各种教学方法和学法来完成我的教学目标呢? 我将教学过程设计为如下几个环节。

一. 创设情境,导入新课。我会提问学生:大家知道你们每次期中、期末考试成绩表是 用什么软件做出来的吗?因为学生成绩表对于学生来说并不陌生,这样引入学生更容易理 解,从而引入本节课的内容图表处理 二. 讲授新课,感受新知。 1. 电子表格的结构 通过讨论交流, 总结出电子表格的结果, 单元格的编号方法, 加深对表处理软件的了解。 2. 带着任务和问题让学生使用表处理软件,有三点任务: (1)观察“单元格格式”窗口中的相关内容,单元格中支持的数据类型有哪些? (2)先选中原始数据,执行菜单命令“插入”中的“图表” ,观察“图表向导”中的有 关内容较常用的图表类型有哪些? (3)可以使用“打印预览”命令,比较不同之处打印出来的电子表格和我们在屏幕上 看到的有哪些主要不同?通过解答这些问题进一步了解表处理软件 讨论、交流、总结。 3. 使用表处理软件处理数据 使用表处理软件,记录本学期班会费收支情况,并要求打印输出。数据可以是真实的, 也可以是假设的,数据以数十项为宜。 首先需要安排讨论,本电子表格应该包含哪些“列” 。 由于需要打印输出,需要对表格的格式进行设置,获取简洁、美观的效果。由于本实验 中有收支相关的数据,可以使用“公式”或“函数”来自动计算账目余额。打印输出时,也 可以按日期、金额、或收支进行排序。 最后安排交流总结活动。 三. .巩固练习,强化新知。 我会把学生分成小组,给学生传送学生成绩表,要求学生 进行求和,求平均数的计算。让学生学会使用表处理软件中的函数或公式,加深对知识的理 解,掌握对知识的运用。 四. 总结归纳,布置作业。总结本节课所学的重点难点。把 55 页练一练第一部分作为 作业,上交到教师端。 5. 板书设计 一个精心设计的板书应该符合教学内容条理化、系统化、具体化,简洁明了、体现主 题,突出重点,拥有良好逻辑系统结构,遵循规范性,概括性,条理性,针对性和启发性的 原则。将授课内容直接清晰地传递给学生,便于学生理解和对知识的掌握。 以上我从教材,学情,教法,学法,教学过程,板书设计等几个方面阐述了我的教学思路, 结合学生的心理特征和认知规律, 采用读书指导法和实验法的教学方法, 坚持贯彻以教师为 主导,学生为主体的原则,力求在充实愉快的教学氛围中达到预期的教学效果。 我的说课到此结束,谢谢老师!


相关文章:
...信息的加工》《3.2文字和图表处理》精品专题.doc
高中信息技术浙教版《高中必修:信息技术基础》《第三章 信息的加工》《3.2 文字和图表处理》精品专题课后练习【 7】 (含答案考点及解析) 班级:___ 姓名:___ ...
文字和图表处理.ppt
文字和图表处理_其它课程_高中教育_教育专区。2017秋高中信息技术浙教版信息技术基础第三章教学课件:3.2文字...
3.2图表处理(三).doc
图表处理( 3.2 图表处理(三) 编辑与美化 教学目标: 掌握 Excel 中工作表增、 删重命名, 工作表单元格的行列编辑, 教学目标: 文字的润色,行高、列宽的改变,...
3.2字处理和电子表格_图文.ppt
ASCII码外,还包含图 形、图表和在排版时设置的各类控制符, 如字体、行距、...版面控制 符的内部码由各个文字处理系统自行规 定,因此文档文件不具有通用性。...
3.2表格信息的加工与表达_图文.doc
广东教育出版社 3.2 一、学习目标 《表格信息的加工与表达》学案 1.根据任务...三、学习难点 如何根据任务需求,熟练使用文字处理图表处理等工具软件加工信息,...
3.2.3《Excel中利用图表分析数据》导学案.doc
、学习难点 如何根据任务需求,熟练使用文字处理图表处理等工具软件加 工信息...2 2016.2.23 五、学习过程 回顾:表格信息的加工与表达过程明确任务 (一) ...
3.2 表格信息的加工与表达(一)教学设计.doc
3.2 表格信息的加工与表达(一)教学设计_其它...图表处理工具软件对图表信息进行加工,以表达意图; 2...还应根据实际情况附上一 些相关的文字说明, 并进行...
3.2表格信息的加工与表达汇总_图文.doc
广东教育出版社 3.2 一、学习目标 《表格信息的加工与表达》学案 1.根据任务...三、学习难点 如何根据任务需求,熟练使用文字处理图表处理等工具软件加工信息,...
图表文字处理练习题(带答案).doc
图表文字处理练习题选择题: 在 word 2003 中,当我们要设置一篇文字的行间距时,应使用格式工具栏上的哪 个按钮( ) A. 答案:C 2、WORD 文档中,每个段落都有...
《3.2 表格信息的加工与表达》教学设计.doc
⑵ 过程与方法 1、能够利用表格、图表的形式分析数据,发现有价值的规律,并以图形化 的表格数据直观表示。 2、能选择合适的文字处理图表处理工具软件,并采用适当...
...信息的加工》《3.2文字和图表处理》精品专题.doc
高中信息技术浙教版《高中必修:信息技术基础》《第三章 信息的加工》《3.2 文字和图表处理》精品专题课后练习【 9】 (含答案考点及解析) 班级:___ 姓名:___ ...
...信息的加工》《3.2文字和图表处理》精品专题.doc
高中信息技术浙教版《高中必修:信息技术基础》《第三章 信息的加工》《3.2 文字和图表处理》精品专题课后练习【 1】 (含答案考点及解析) 班级:___ 姓名:___ ...
3.2 表格信息的加工与表达.doc
3.2 表格信息的加工与表达_其它课程_高中教育_教育专区。§3-2 表格信息的加工与表达【教学目的】 1、掌握使用文字处理、表格图表处理等软件工具加工信息和表达...
...信息的加工》《3.2文字和图表处理》精品专题.doc
高中信息技术浙教版《高中必修:信息技术基础》《第三章 信息的加工》《3.2 文字和图表处理》精品专题课后练习【 4】 (含答案考点及解析) 班级:___ 姓名:___ ...
...信息的加工》《3.2文字和图表处理》精品专题.doc
高中信息技术浙教版《高中必修:信息技术基础》《第三章 信息的加工》《3.2 文字和图表处理》精品专题课后练习【 8】 (含答案考点及解析) 班级:___ 姓名:___ ...
第3章 文字图表处理软件Word2003.ppt
3文字图表处理软件Word2003_工学_高等教育_教育专区。这是我上课的课件 ...2.单击“边框”按钮,打开“边框和底纹”对话框(也可以执 行“格式”、“边框...
...信息的加工》《3.2文字和图表处理》精品专题.doc
高中信息技术浙教版《高中必修:信息技术基础》《第三章 信息的加工》《3.2 文字和图表处理》精品专题课后练习【 2】 (含答案考点及解析) 班级:___ 姓名:___ ...
第3章文字处理软件_图文.ppt
第 3 章 文字处理软件Word 2010 《大学计算机》 1 本章主要内容 3.1 3.2 ...对于图表: 图表图表工具”选项卡 32 3.5.1 插入图片(1)插入剪贴画和其他...
SCI实验数据处理(图片,图表,文字).doc
SCI实验数据处理(图片,图表,文字)_物理_自然科学_专业资料。不少研究生们可能...电生理:Igor 4.0; miniAnalysis; Plusfit; 2.形态学:photoshop;IPP 3.统计...
3.2字处理和电子表格_图文.ppt
ASCII码外,还包含图 形、图表和在排版时设置的各类控制符, 如字体、行距、...版面控制 符的内部码由各个文字处理系统自行规 定,因此文档文件不具有通用性。...
更多相关文章: