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赴盘锦学习心得


赴盘锦学习心得 2013 年 10 月 14 日,我们一行 81 人在教育局组织下,赴盘锦市学习, 观看了校容校貌和学校的大课间操活动, 听了校领导的经验介绍, 期间还跟部 分教师进行了交流。短暂的学习、交流、观摩开拓了我的教育视野,加深了我 对魏书生教育思想的了解,时间虽短,感想良多。 一、让人既震撼又惊奇的“大课间操”发人深思 我们所到的学校,随处都能感受到现代教育的勃勃生机,随处都能采撷到 素质教育的累累硕果。最令我难忘的就是大课间同学们上操的情形了,几千人 的学校,学生随着音乐的响起,几分钟内就能到达指定位置,根本不用老师监 督,在音乐的伴随下,没有口令,学生步伐整齐划一,令我们如置身于军营中。 随着音乐的变换,队形很快形成,站在观礼台俯瞰运动场,全校学生尽收眼底, 横、竖、斜线如同刀切斧砍一般。无论是长跑,还是广播操,动作到位,整齐 划一,全过程无一声口令提示,音乐全程调控,师生在音乐的快乐旋律下活动, 宛若行云流水,退场同样别具一格,以班为单位,踏着音乐的节拍,保持着相 同的距离,摆着有力一致的手臂,穿梳有序地离开运动场,队伍中没有任何拥 挤、推搡和嘈杂的现象,一切是那样的井井有条。在整个活动中,既没有体育 老师的忙碌身影,也没有口哨声的此起彼伏,更没有班主任的大呼小叫,一切 是那样的井然有序!场景是那样的赏心悦目!此外,学生的良好形象也给我们 留下了深刻的印象:仪容仪表规范,校服颜色醒目,校牌佩戴整齐,女生一律 留着齐耳短发,显得格外英姿飒爽。在大洼县一小,我看到了那些一二年级的 小孩子们,他们同样表现出了令人不可思议的高贵品质,在 “感恩的心”的音 乐声陪伴下,孩子们全身心的投入,一招一式既让他们感受到了歌曲的内涵, 也让我们每一个参观者为之动容。

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以前曾听说过魏书生思想教育要以体育工作为突破口;以开展“七个一” 活动和培养“八个学习习惯”为载体,对学生进行养成教育。此次盘锦之行得 到了见证。 二、养成教育和环境育人有机结合达到育人目的。 赴辽宁盘锦考察学习,所到学校校园规划的特别整洁美观。每所学校都 充满着浓郁的文化氛围。 我们先到了盘锦的新兴中学, 这是一所很有特色的乡 镇学校,一所学校,两种体制(公办、民营),时值金秋十月,道路两边绿化 带里的果树果实累累。红红的山楂,特别诱人。听校长说前几天果园里到处都 是黄的梨、红的苹果挂满了枝头。学生们在树下面读书、下棋,令人叹服的是 没有一个学生伸手去采摘。 他们校园的文化建设百花齐放,各具特色。随意走动、随意观看,学校 到处是名言警句, “记住: 你自己就是你一生的作品。、 ” “今天应做的事没有做, 明天再早也耽误了。 ”?教室宿舍窗明几净、感觉舒适。连学生的鞋都摆放得 整整齐齐。学生走路挺胸抬头、精神饱满,透出的是一股奋发向上的气势。一 声声“客人好! ”让人觉得特别亲切。 三、课堂,,以自主合作学习为主,展示了师生较强的能力。 在盘锦学习期间,我们分别听了语文、数学、英语三节课,每节课都侧重 于学生自学能力的培养,课上得比较扎实、真实。学生学得轻松,体现了新课 标提倡的自主、合作、探究的学习方式。课堂上教师始终以微笑面对学生,即 使有了噪杂声,也不恼怒,学生学习氛围浓厚,情绪饱满 。在实验一小,适 逢他们学校的青年教师汇报课, 置身于课堂中倾听着他们精心准备的课,体会 到了他们对学生的密切关注。他们在开启学生思维的同时,没有过多的限制和 束缚学生的想象,讨论、联系是自由的,学生占据了课堂的主阵地,但是,学生 没有脱离轨道,没有脱离教师精妙设计的运行轨道,教师充分“放”了学生,学 生充分“离”了老师,而结果是圆满的,成功的、学生学到了知识,教师达成了
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“传道、授业、解惑”的目标。总之,听了这两位老师的课,让我对今后教学有 了很大启发。在今后的教学中我也要改变自己传统的教学方式,为学生营造一 种轻松愉快的学习氛围。 盘锦之行让我看到的看到的不仅仅是丰富多彩、 有声有色的大课间操, 而 且看到了魏书生教育思想在盘锦学校的真实体现, 看到了德育教育、 素质教育 在盘锦的硕果累累。培养学生的良好习惯,就是要从一点一滴的小事抓起、从 小事做起,做到了极致、才能成就创新。 、 乌拉特前旗第三小学 武秀丽

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