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高二生物必修三第五章生态系统的物质循环习题


训练 3
基础过关

生态系统的物质循环

1.下面是某营养元素循环简图,下列哪一组合能代表 X、Y、Z 三种生物(

)

A.分解者、消费者、生产者 B.消费者、分解者、生产者 C.生产者、消费者、分解者 D.生产者、分解者、消费者 2.在碳循环中,CO2 通过哪些生理过程进入生物群落( )

①光合作用 ②细胞呼吸 ③分解作用 ④燃烧作用 ⑤化能合成作用 ⑥蒸腾作用 A.①③④ C.①⑤ 3.有关物质循环的叙述,正确的是( ) B.②③④ D.①⑤⑥

A.只有通过植物的光合作用才能进入生物群落 B.只能通过微生物的分解作用才能返回无机环境 C.物质循环与能量流动先后进行 D.无机环境的物质可以被生物群落反复利用 4.如图为生态系统中碳循环的部分示意图,下列说法不正确的是 ( )

A.物质循环伴随着能量的流动 B.能完成该循环的生物一定含有叶绿体和线粒体 C.AB 所示的物质循环具有全球性 D.进行 A 过程的生物是自养型生物 5.如图表示生物圈中碳元素的循环过程,下列有关叙述不正 确的是( )

A.B 是生态系统的主要成分 B.③⑤⑧均属于细胞呼吸 C.A 和 B 属于捕食关系 D.温室效应主要是由⑦过程造成的

6.下列关于生态系统中的能量流动和物质循环的叙述,不正确的是( A.能量流动和物质循环是独立进行的两个过程 B.能量流动和物质循环是相互依存的两个过程 C.物质循环的进行需要能量的推动 D.能量流动的载体是各种有机物

)

7.某种甲虫以土壤中的落叶为主要食物,假如没有这些甲虫,落叶层将严重堆积,最 终导致落叶林生长不良。以下分析正确的是( A.这种甲虫与落叶树之间为捕食关系 B.这种甲虫属于次级消费者 C.这种甲虫对落叶林的物质循环有促进作用 D.这种甲虫在能量金字塔中位于底部 8.利用泥浆生物反应器处理污染土壤,原理是将污染土壤用水调成泥浆状,同时加入 部分营养物质和菌种等,在有氧条件下剧烈搅拌,使污染物快速分解。由此推知,该反 应器( ) )

A.能够实现物质循环 B.主要处理有机污染 C.可看作一个小型生态系统 D.存在能量输入、传递、转化和散失 能力提升 9.如图表示生物圈中碳元素的循环过程,下列有关叙述中正确的是( )

A.图中 B 表示自养生物,细胞中不一定有叶绿体但都含有色素 B.适度松土可以促进①过程,加快物质循环 C.②过程的加剧是造成温室效应的主要原因 D.达到平衡状态的生态系统,③和④的量基本相等 10.如图为碳循环的主要途径,下列有关叙述错误的是( )

A.图中 B 能实现光能→化学能的转化 B.由 B→C→D 的能量传递效率是变化的 C.B、E 是实现生物群落与无机环境沟通的关键环节 D.B、C、D 被 E 食用而处于第二、三、四营养级 11.如图中 a、b、c、d 表示某生态系统的四种成分,箭头表示各 成分之间的关系,下列相关叙述中正确的是( A.a 和 c 所包含的所有种群构成群落 B.c1 的同化量越大,流向 c2 的能量就越少 C.d 不一定是原核生物 D.b 的含量增加将减缓温室效应 12.分析以下生态系统的能量流动和物质循环的关系简图,不能得到的结论是( ) )

A.物质作为能量的载体,使能量沿着食物链(网)流动 B.能量作为动力,使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返 C.能量①②③④的总和便是生产者所固定的太阳能总量 D.碳在生物群落和无机环境之间的循环主要是以 CO2 的形式进行的 13.下图为生态系统碳循环示意图,其中甲、乙、丙表示生态系统中的三种成分。

请据图回答: (1)生态系统的碳循环是指碳元素在________________之间不断循环的过程。 (2)X 与甲中图示生物类群的能量来源不同,X 代表的生物为____________________;Y

的细胞结构与丙中图示生物不同,Y 的细胞结构最主要的特点是 ________________________________________________________________________。 (3)大气中的 CO2 在甲中图示的________处(在 a~d 中选择)合成有机物;含碳有机物在 甲中图示的________处(在 a~d 中选择)可以分解为 CO2。 (4)化学燃料除燃烧外,还可以通过____________途径产生 CO2。 14.下图是某一农业生态系统的结构模式图,请据图回答:

(1)该农业生态系统是根据生态系统的_______________原理来设计的,从生态学角度分 析,人们建立上图所示的农业生态系统的主要目的是 ________________________________________________________________________。 (2)蘑菇在该生态系统中的成分是属于______________。如图所示,在农业生产上,将蘑 菇房与蔬菜棚相通,可提高蔬菜产量,试分析增产的原因是 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (3)在冬天,沼气池产气量减少,有的甚至不能产气,已知发酵原料是充足的,则最可能 的原因是 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (4)四川省安岳县发现 3 例猪链球菌病均发生在未建沼气池的农户中, 由此可以推测链球 菌的代谢类型是__________________________。 个性拓展 15.探究课题:土壤中农药的分解主要是依赖土壤的物理因素的作用,还是土壤中微生 物的分解作用? 探究准备:几种有代表性的土壤,较大的容器若干个,灭菌仪器、检测仪器、喷壶、敌 草隆(一种除草剂)等。 探究步骤:(1)选取几种有代表性的土壤混合均匀,等量地分装在一些相同的容器中。 (2)容器分成两组,编号 A、B,将 A 组进行高压蒸汽灭菌;B 组 ________________________________________________________________________。 (3)分别向 A、B 两组容器内的土壤上喷施等量的无菌农药“敌草隆”,测定 A、B 两组 土壤中敌草隆的平均含量(M),然后把两组容器放入恒温箱中培养。

(4)六周以后,检测 A、B 两组容器中“敌草隆”的剩余量并计算各组农药剩余量的平均 值(NA、NB)。 结果预测: (1)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________; (2)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________; (3)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 探究结论: (1)该实验中________组为实验组,________组为对照组。 (2)把 A、B 两组土壤放入温室中培养数周后,测得结果分别为图中的曲线 A 和 B。

①A 曲线的形成原因是 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________; ②B 曲线的形成原因是 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________; ③由该结果得到的结论是 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。

答案
1.C 2.C 3.D 11.C 12.C 13.(1)生物群落与无机环境 (3)c a 和 b (2)化能自养细菌(或硝化细菌等) 有核膜包围的细胞核 4.B 5.C 6.A 7.C 8.B 9.C 10.D

(4)微生物的分解 实现生态系统内能量和物质的多级利用,提高农产品的

14.(1)物质循环和能量流动

产量,防止环境污染(调整能量流动关系,使能量持续高效地流向对人类最有益的部分) (2)分解者 蘑菇细胞呼吸放出 CO2,提高了大棚中的 CO2 浓度,为蔬菜的光合作用 提供原料 (3)温度过低,微生物的代谢作用被抑制 (4)异养需氧型

15.探究步骤:(2)不进行灭菌 结果预测:(1)当 M>NB,M=NA 时,说明农药的分解仅是微生物分解的结果 (2)当 M>NA,M>NB,NA=NB 时,说明农药的分解仅是物理分解的结果 (3)当 M>NA, M>NB,NA>NB 时,说明农药的分解是物理分解和微生物分解共同作用的结果 探究结论:(1)A B (2)①高压灭菌杀死了土壤中的微生物,农药分解较慢 ②没有经

过灭菌,土壤中含有微生物,农药分解较快 ③土壤中农药消失的主要原因是微生物 的分解作用


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