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撰写文献综述的技巧与方法


育 炎了 岑切乡 与 浦对 宾 试老

才乞杯 式



察 夔 鬓撇龚



张丽华





苏源德

摘要
及 步骤
,

阐述 了 文 献 综 述 的 目 的 与作 用 给 读 者提 供 了 一 个 如 何 撰 写 好 文 献 综述 的概 念 框 架 以
,

,



指 出 了 写 作 文 献 综述 一 般 常犯 的 错 误
、 、 。

并 推 荐 介 绍 了 文献 综 述 的 四 个 基 本 步骤 概 述







摘要 批 判 建议


文 献综述 在 硕 士
的地 位
,

博 士 论 文 写 作 中 占据 着 重 要


的 建 议 与对 策是 否 成 功 和议题


有 没 有 建议 新 的 研 究 方 向

是 论 文 中 的一 个 重要 章 节


文献综 述 的好
,

简而 言 之

,

文 献综 述 是 一 切 合 理 研 究 的 基
,

坏 直 接关 系 到 论 文 的 成 功 与 否



指 在 全面搜
,



文 献 综 述 是 文 献 综 合 评述 的 简 称

,

大 多数研 究 生 并 不 考 虑 这 些 问 题

就 直接进 行


集 阅读 大 量 的 有 关 研究 文献 的 基 础 上 经 过 归纳 整
理 分析 鉴 别 对 所 研 究 的 问 题 学 科 专 题 在一 定
时 期 内 已 经 取得 的研 究 成 果



文 献探 讨

,

将 在短 时 间 内找 到 的现 有 文 献做 简 略 引




述 或 归 类 也 不作 批 判
必 要 性 也无关
,

,

甚 至 与 论 文 研 究 的可 行性

存 在 间题 以 及 新 的 发




展 趋势 等 进行 系 统 全 面 的 叙述 和 评论







即收

其 实 回顾 的 目 的 就 是 想 看 看 什 么 是 探 索性 研


集 百 家 之言 综合分 析 整 理
点 和 实践 经 验对 文献 的观点






,



述 即 结 合 作者 的 观 结论进行叙述 和评
,



所 以 必 须 主 动 积极 地 扩 大 研究 文 献 的来 源
, ,





只 有 这样 才 可 能增 加 研 究 的 假设 与 变 量 以 改进 研





其 目 的 并 不 是将 可 能 找到 的 文 章 列 出
,

而 是要

究 的 设计



在 辨别相 关 资 料 的 基 础 上

根 据 自己 的 论 文来综 合
,

文 献 综 述 至 少 可 达 到 的基 本 目的有

让读 者熟


与 评估 这些 资 料



一 个成 功 的文 献综述
,

能够 以 其

悉 现 有 研 究 主 题 领域 中有 关研究 的进 展 与 困 境

系 统 的 分 析评 价 和 有 根 据 的 趋势 预 测

为 新课 题 的

供 后 续 研 究 者 的思 考
提 出 不 同 的 概 念架 构
,

未 来 研究是 否 可 以 找 出更 有
,

确 立 提供 强 有力 的支持 和 论 证





意义 与 更 显 著 的 结果 对 各 种 理 论 的立 场 说 明 可 以

文献 综 述 的作 用 与 目的
,

作 为 新假 设 提 出 与 研 究 理念

的 基 础 对某 现 象 和 行 为 进 行 可 能 的解 释 识 别 概 念 就 目前 学术 界
,

文 献 综 述 要 针 对某个研究 主 题 的 成果 加 以 探 究


间 的 前 提假 设

,

理解并 学 习 他 人 如 何 界 定 与衡量 关
,

文 献综 述 旨在 整 合 此 研究 主 题 的

键概念
,

改 进 与 批判 现 有研 究 的 不 足
, ,

推 出另 类 研

,

特 定 领 域 中 已 经 被 思 考 过 与研究 过 的信 息

,

并将 此


究 发 掘新 的 研究 方 法 与途 径 验证 其 他 相 关 研究
找 出 对 研 究 的 问 题 的不 同见 解


议 题 上 的权 威 学者 所作 的 努 力 进 行 系 统 地 展 现 纳 和 评述 在 决定论 文 研 究题 目之 前



总 之 研 究 文 献 不 仅 可 帮 助 确 认 研究 主 题 也 可

通 常必 须关
,

发 表 过 的研 究 报 告
,

注 的几个 问 题 是 研究所 属 的 领 域或 者 其 他 领 域 对 这 个 间 题 已 经 知道 多少 已 完 成 的 研 究 有 哪些 以 往

和 学 术 论 文 就 是 重 要 的 问题 来 源

对论 文 的 回顾 会


提 供 宝 贵 的 资 料 以 及研究 可 行 性 的范例





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姗 瘾巍
文 献 综 述 中 常见 的 问 题

穿切彝与 研 宾 味赚粉穿
种 研究缺 乏 文 献
,

从 而 自认他 们 的研 究 是 探 索 性 研
,





如果 有 选 择 性 地 探 讨 现有文 献
,

则 文 献综 述就

文 献 综 述 可 以 帮助新研 究 者 在 现 有知 识 的基 础

变 成 了 研究 生 主 观 愿 望 的 反 映 成 了 一 种 机 会 性 的
回顾


上 不 断创 新 所 以 撰 写 此章 节 时 要 向读 者交 代 论 文
不 同于 先 前研究 之所 在


,

,

它 是 一 个 新 的 有 关 此 类研


因 此 一 定要 进 行 系 统 的 全 面 的 文 献综 述 以 严



,

究 主 题 方 面 的 重要 的 学术 研 究

但是研 究 生 在 撰 写

谨 的 科学设 计 来 寻 找
,



评 估 以 及 整 合科 学 研究 的 证


文献综述 过 程 中易犯 以 下 四 种 错 误 大量 罗 列 堆 砌 文章

据 确 保 文 献综 述完 整 不偏
和 不 回 避 冲突


要 端 正 学 风 勇 于 探索

,

,

分析 冲 突 的原 因 方法 与结论 可 以
,

误认 为 文 献 综 述 的 目的 是 显 示 对 其 他相 关 研 究
的 了解 程 度
,

为 未 来 的研究 及 论 文奠定 成 功 的基 础

使论 文 的研


结 果 导 致 很 多 文 献 综 述不 是 以 所 研 究
,

究 结果 对 后 续研 究 有应 用 价 值 和 理 论 意义



的 问题 为 中心 来 展 开 而 变 成 了 读书 心 得 清单 轻 易 放 弃 研 究批 判 的 权 利



文 献 综 述 的基 本 方 法 与 步 骤

我 国 高 等 院 校 多 以 本 校 学 生 考本 校研 究 生 者 居 多
,

文 献 综 述 不 仅 仅 是 对 一 系 列 无联 系 内 容 的 概

因 而往 往 出现 大 量 引用 自己 导 师 的研 究 成 果 而
,



,

而 且是 对 以 前 的相 关研 究 的思 路 的 综合



文献

不 注 意其他 同行 的 研 究 成果 的 现象

学 生 担心 学位

综 述 的基 本步 骤 为
文 献 综 述 的第一 步 概 括 归纳 收 集 文 献 的 方 法 主 要 有两 种
,

论 文 答辩 通 不 过

,

所 以 难得见 到 学 生批 判 导 师 已 有
,

研究 的不 足 遇 到名 校 名 师 学 生 更 易 放弃 自己 批 判
的权 利


一 是 通 过各种 检
,

由 于 大 量 引用 他 人 的 著 作
,

,

每段 话 均 以 谁

索工 具 如 文 献 索 引 文 摘 杂 志 检索 也 可 利用 光 盘 或 网 络进 行检 索 二 是 从综 述 性 文章 专著 教科 书 等 的参 考 文 献 中 摘 录 出有 关 的文 献 目录
, , , ,



说 为起始

结 果 使 自己 的 论 文成 为 他人研 究 有 效 与
,





否 的 验证报 告
要 贡献


无 法 说 服读 者相 信 自己 的 论 文 有 重



选 择 文 献 时 应 由近 及 远 因 为最 新研 究 常 常包 括 以 前研 究 的 参 考 资料 知 识 和 认 识 的现 状
,

回 避 和 放 弃研究 冲 突另辟 蹊径

并 且 可 以 使人更快 地 了解
,

对 有 较 多 学术 争议 的研究 主 题

,

或 发 现现 有 的



首先 要 阅读 文献 资料 的摘 要 和


研究 结 论 互 相 矛 盾 时

, ,

,

有些 研 究 生 的 论 文就 回 避 矛


总结 以 确 定 它 与 要 做 的 研究 有没 有联 系 决定 是 否 需 要 将 它 包 括 在文 献综述 中

进 行 一个 自认 为 是创 新 的 研 究

其 实将 这 些 冲
,

其 次要 根据 有 关 的 科

突 全 部 放 弃 就 意 味 着放弃 一 大堆有 价值 的 资料 并 且 这 个 所 谓的 创 新
, ,

学理论 和 研 究 的需 要
,

,

对 已 经 搜集 到 的 文 献资料做

因为 不 跟 任何 现 有 的研 究相 关
,

进 一 步 的 筛 选 详 细 系 统地记 下 所 评 论 的 各 个 文献



与 比较 没 有 引 用 价 值 会 被 后 人 所 放 弃
调 或 者 互 相 矛 盾 的 研究 发 现
, ,



遇 到不 协

中研究 的 问 题 目标 方 法 结 果 和结 论 及 其 存 在 的
问 题 观 点 的 不 足 与 尚未提 出 的 问题
,







,

尽 管要 花 费更 多 的 时
,





将相 关 的 类
,



间 来 处 理 但是 不要 避 重 就轻 甚 至 主 动放 弃



其实


似 的 内容 分 别 归 类 对 结 论 不 一 致 的 文 献 要对 比 分 析 按 一 定 的评 价 原 则 做 出是 非 的 判断
对 每 一项 资 料 的来 源 要 注 明完 整 的出处
, , , ,

这 些不 协 调 或者 冲突 是 很 有 价 值 的


,

应 多加 利 用
,



同时

,

将 现有 文献 的 冲突 与 矛 盾 加 以 整 合是 必要 的
,

新研

不要 忽略

究 比 旧 研 究具 有更 好 更 强 的 解 释 力 原 因 之 一 是 新
的研 究 会 将 过 去 的所 得 做 一 番 整 合 与 改 善


记 录 参 考文 献 的 次 要 信息 如 出 版时 间 页 码 和 出 版



单位 所在城 市 等




选 择性 地 探 讨 文 献 有 些 研 究 生 不 是 系 统 化 地 回 顾 现 有 的研 究 文
献 找 出 适 合 研 究 的 问 题 或 可 预测 的假设 却 宣 称 某
, ,

对要 评 论 的文 献 先进行 概 括 不 是 重 复
,

,

然后

进行 分析 比较 和 对 照 目的 不是 为 了 对 以 前 的 研究 进 行详 细解 释
,

而 是 确保 读 者 能够 领 会 与 本研究 相



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岑切妥 与 研 宾 麟赚纶言
关 的 以 前研究 的 主 要 方 面


热 樵癫妞丸彝鑫


个别 地 和 集 中地 对 以 前
,

主 分 析 两 个 以 上 不 同 的 思 想 学 派 议 题 或者不 同人

,



研 究 的 优点 不 足 和 贡 献 进 行分析 和 评论 这在 文 献

所 持 的不 同立 场

。 ’
,



香 港 大学 建议 的 模式

,

,

如表




综 述 中是 非 常 重 要 的



可 以看 出 这 个模 式 有 三 个选 项 导 论 主 文 与

文献 综 述 的第 二 步 摘 要
不 同 的 学 科对 引 用 摘 要 的要 求 与 期 望不 同
虽 然 文 献 综 述 并 不 仅仅是 摘 要
,

结论
。 〔’
,



文 献 综 述 的最 后 步 骤 是 在 回 顾 和 分 析 的 基 础


但研究 结 果 的概 念

提 出 新 的 研 究 方 向 和 研 究 建议
,




根据 发展 历史

化 与 有组 织 的整 合 是 必 要 的
, ,



其 做法 包 括

将资 料

和 国 内外 的现 状 以 及 其 他 专 业 领 域 可 能给 予 本 专

组 织 起 来 并 连 到 论 文 或 研 究 的问题 上 整 合 回 顾 的 结果 摘 出 已 知 与 未 知 的 部 分 理 清文 献 中 的正 反 争


业 领 域 的影 响 根 据 在 纵横对 比 中发 现 的 主 流 和 规 律 指 出几 种发 展 的 可 能性 以 及 对其 可 能 产 生 的重 大 影 响 和 可 能 出 现 的 问题 等趋势 进 行 预测

, , ,
,



,

,

论 提 出 进 一 步要 研 究 的 问 题
文 献 综述 是 否 有 价 值
,

从而 提


文 献 综 述 的第 三 步 批 判 不 仅 要 看 其 中的新 信 息

出新 的研究 设 想 研究 内容 建 议 采 取 的 具 体 措施

步 骤 和 研 究 方 案 等 并 说 明成果 的可 能性 等
还 要 指 出 的是 究 人 员 的文 献综 述
, ,



与知识 的多少

,

还要 看 自己 对 文 献 作 者及 编 辑 者 的

, ,

阅读 和 分 析 已 有 的 其 他 专业研
可 以 高效率 地 获得有 益 的 观 点

观 点 与看 法 如 何

阅读 文 献 时 要 避 免 外 界 的影 响 甚 至 干 扰 客 观 地 叙 述 和 比 较 国 内外 各 相 关 学术 流 派 的 观点 方 法
、 、

和 建议



但是

,

这类 集 中介 绍 研究 成 果 的 综述性 文
,

章 只 能 作 为 新 的 研 究 的基 础 或参 考 点

不 能被 用 来


特点 和 取 得 的 成 效

,

评 价 其优 点 与 不 足
,



要 根据 研

替代 自己 的 独 立 研 究
,



总 之 要 做好 硕 士 博 士 论 文
,

,

究 的需 求 来 做 批 判



注 意 不 要 给人 以 吹 毛 求 疵 之

的选 题 与 研究 必 须 重 视 资料 概览 认 真 写 好 文 献综 述


一 个具 有 批 判 性 的 评论 必 须 要 有 精 确性 自我

,



张丽华

大连 理 工 大 学 管 理学 院 行为科 学研究所 所 长 副 教授 大 连
注 释 与参 考 文 献
,

,

解 释 性 和 告 知性
的评 鉴 技 巧
,



批 判 的程 度

,

主 要 在 测 试研 究 生

是 否 能 分 析 出 文 章 的 中心 概 念 与 所 提
,

出 的论 据 做 出摘 要 并 提 出 简要 评 估



文 献综 述 的第 三 步是 在 形 式 上 批 判 其 是 否 符合
一 些 基 本 写 作 的标 准
,


,

即 判定 其 是 否 为 一 篇好 文 章


还 要 看 文 献 中引用 的 文 章 与 评论 的 标 准
、 、

有 的 台湾


学 者将 其 归 纳 为 代 表 性 显 著性 相 关 性 适 时 性 和 简 捷性


朱宏源 唐
?

撰 写 博 硕 士 论 文 实战 手 册

台湾 正 中书 局

,

埃思里 奇

应 用 经 济 学研 究方 法 论 出版 社

北 京 经 济科 学
,



香 港 大 学建 议 的论 文撰 写 模 式

导论

开 头 段 落 令 简介 主 题 令 主 题 的 重 要 性 令 理 清首 要 问题 令 简 介各篇 例 如

文 章 与作 者 及 其 不 同 或 互 补 之 处
主 文部 分

,



分析

的理 论 观 点

分析

的理 论 观 点 与
的差 异 性

比较



的理 论 观 点
,

个示 范

找出
议题



的共 同 性

找出
议题

探 讨 出 一 个 中心 议 题
议题

探讨

探讨

探讨
,

结论

提 出 一 个 比 其 他 更 好 的理 论 与 立 场 提 出 一 个 优 于 每 一 个 理 论 与 立 场 的部 分 的 摘 要

呷 文 献综 述 的第 四 步 建议 通 常一 个 文 献 综 述 是 以 比较 性 评 论 的方 式 为
,





,





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