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山西省山大附中2014届高三下学期5月模拟考试 语文试题

山西大学附中2014届高三下学期5月模拟考试 语文试题 考查时间:140分钟 一、论述类文本阅读(每题3分,共9分) 阅读下面的文字,完成后面的题目。 文化时间 ①时间有“向”的概念,并不是一直都有的。潮水、冬夏二至、季节、星辰的循环往, 这些现象使许多原始人把时间看作一种基本上不断循环的有机节奏。 他们想, 既然时间跟天 体的循环运转分不开,时间本身也应该是循环的。白天跟随黑夜,新月代替旧月,冬天过了 是夏天, 为什么历史就不这样?中美洲的玛雅人相信历史每 260 年重复一次, 这个周期他们 叫拉玛特,是他们日历的基本单元。 ②时间的循环模式是希腊各宇宙学派的一个共同点。 亚里士多德在他的 《物理学》 中说: “凡是具有天然运动和生死的,都有一个循环。这是因为任何事物都是由时间辨别,都好像 根据一个周期开始和结束;因此,甚至时间本身也是一个循环。 ”斯多葛学派的人相信,每 当行星回到它们初始相对位置时,宇宙就重新开始。公元 4 世纪的尼梅修斯主教说过: “苏 格拉底也好,柏拉图也好,人人都会复生,都会再见到同样的朋友,再和同样的熟人往。他 们将再有同样的经验,从事同样的活动。 ”好像所有历史的事件都装在一个大轮子上一样, 循环不已。 ③英国天体物理学家爱丁顿提出的“时间之箭”引起了我们内心的恐惧,因为它意味着 不稳定和变迁。它所指向的是世界的末日,而不是世界的重新再生。罗马尼亚人类学者、宗 教史学者埃里阿德在他名为《永恒回返的神话》的书里,认为世上从有人类以,多半的人都 觉得循环时间更令人安慰,而将它紧抱不放。这样,过去也是将,没有真正的“历史”可言, 于是死心塌地地承认再生和更新。 ④犹太基督教传统把“线性” (不可逆)的时间,直截了当地建立在西方文化里,由于 基督教相信耶稣的生、死和他的上十字架受难,都是唯一的事件,都是不会重复的,西方文 化终于把时间堪称是穿越在过去和未之间的一条线。 基督教出现以前, 只有犹太人和信仰拜 火教的波斯人认为这种前进式的时间。 ⑤不可逆时间深刻地影响了西方思想, 为达尔文的进化论开辟了道路, 从而把我们和原 始生物在时间上连接起。总之,线性时间概念的出现和因之而起的观念改变,为现代科学的 产生打下了思想基础。 ⑥文化时间的循环模式和线性模式,在生物时间中可以找到对应。细胞的分裂,以及体 内各种不同节奏---从高频的神经脉冲到悠闲的细胞更新——所组成的交响乐,都牵涉到循 环式时间; 而不可逆时间则体现于从生到死的老化过程之中。 日常用的钟表也具有这两个不 同的时间面貌。一方面,不停的钟摆或晶体振荡积累成一边所谓的“时间” ,在地球上这时 间就表现为 12 小时或 24 小时的周期。另一方面,各种耗散现象,诸如电池的干涸,发条的 第 1 页 共 10 页 满分 150分 松弛,都告诉我们时间是一去不回头的。 (节选自柯文尼、海菲尔德《时间之箭》 ,有删改) 1.下列关于“文化时间”的表述,正确的一项是( ) A、文化时间是指不同时代的人们根据自己对时间的不同理解而赋予时间以文化意义,其中 包含了后形成的“向”的概念。 B、文化时间包括循环模式和线性模式,犹太基督教传统对线性模式的认识是在循环模式的 基础上形成的。 C.文化时间是西方文化的组成部分, 不同文化学派形成的不同时间概念和认识把现代人和原 始生物在时间上连接起。 D.文化时间的循环模式和线性模式在生物时间中都可以找到对应, 文化时间与生物时间这两 个概念在性质上是相同的。 2.下列对文章内容的理解,不恰当的一项是( ) A.当时间被理解成循环模式,任何事物都由时间辨别,所有的自然现象、人和历史都将经历 循环往复的周期。 B.当时间被理解成线性模式, 则意味着时间被看成是穿越在过去和未之间的一条线, 不可逆 转,这是犹太基督教最早提出的观点。 C.相对于线性模式而言,循环模式更容易为人们接受和认同,因为它所具有的“复生”概念 更能给人以安慰。 D.“时间之箭”意味着不稳定和变迁,指向的是世界的末日;而“没有真正的‘历史’ ”则 意味着过去也就是将,指向的是世界的重新再生。 3.从全文看,下列表述不符合作者观点的一项是( ) A.许多原始人通过对自然界循环现象的观察建立起对事件的认识,并用这种认识解释历史, 由此形成了最初的文化时间。 B.文化时间不同模式的形成取决于不同的文化观念, 希腊各宇宙学派和犹太基督教徒传统对 时间的认识大相径庭。 C.人从生到死体现的不可逆时间理论, 改变了人们的观念, 为达尔文生物学说研究人类进化 开辟了道路。 D.从文化层面解读时间,冬夏交替标志着时间的循环往复,而日常生活中的钟表的旋转、发 条的松弛却告诉我们时间一去不回头。 二、古诗文阅读。 (36 分) (一)文言文阅读(19 分) 李师中字诚之, 楚丘人。年十五, 上封事言时政。 父纬为泾原都监,夏人十余万犯镇戎, 纬帅兵出战,而帅司所遣别将郭志高逗留不进,诸将以众寡不敌,不敢复出,纬坐责降。师 中诣宰相辩父无罪,时吕夷简为相,诘问不屈,夷简怒,以为非布衣所宜言。对曰: “师中 所言,父事也。 ”由是知名。 第 2 页 共 10 页 举进士,鄜延庞籍辟知洛川县。民有罪,妨其农时者必遣归,令农隙 自诣吏。令当下者 . 榜于民,或召父老谕之。租税皆先期而集。民负官茶直十万缗,追系甚众,师中为脱桎梏, 语之曰: “公钱无不偿之理,宽与汝期,可乎?”皆感泣听命。乃令乡置一匮,籍 其名,许 . 日输所负,一钱以上辄投之。书簿而去。比终岁,逋者尽足。 庞籍为枢密副使,荐其才。召对,转太子中允、知敷政县,权主管经略司文字。夏人以 岁赐缓,移书边曰: “愿勿逾岁暮。 ”诏吏报许,师中更牒曰: “如故事。 ”枢密院劾为擅改制 书,师中曰: “所改者郡牒耳,非诏也。 ”朝廷是之,薄其过。 熙宁初,拜天章阁待制。西夏人入寇,以师中知秦州。诏赐以《班超传》 ,师中亦以持 重总大体自处。前此多屯重兵于境,寇至则战,婴其锐锋,而内无以遏其入。

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