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四年级数学下册《三角形的认识》PPT课件


青岛版四年级数学下册

房屋顶的框架

斜 梁

斜 梁





注意观察,找出图中的三角形。






做三角形

三角形的特性
? 图中这些三角形它们起什么作用?谁能说 出来? ? 做一做 ? 1.小组合作,拿出事先做好的三角形,看看 是否拉得动。 ? 2.再拉一拉四边形,有什么发现?

电线杆

自行车

三角形不变形,具有稳定性。

想办法用小棒做一个三角形。
讨论:什么样的 图形是三角形?

什么是三角形?

以上这样由三条线段围成的图形(每相 邻两条线段的端点相连)叫做三角形。

议一议

下面哪一幅图是三角形

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

顶点 边 顶点 角


角 边



顶点

三角形有(3)条边,(3)个顶点, (3)个角。

实验 次数

每次我选三根 4cm 5cm 6cm 10cm 能

判断 不能

第一次
第二次 第三次 第四次

要求:
1、每次选三根小棒在下面打?,做完第一次再做第二次,依次进行。 2、组长记录。 讨论: 1、为什么有的能围成三角形,有的不能呢?比较三根小棒的长度你有什么 发现? 2、从刚才的操作和交流过程中,你发现三角形三条边的长度应该有什么关 系?

比较这三根小棒的长度,你有什么发现?

10cm
6cm+5cm>10cm

6cm 4cm+5cm>6cm

10cm 6cm+4cm=10cm

10cm 5cm+4cm<10cm

电影院

学校 少年宫 邮局

? 想一想
? 先从A到B再从B到C与从A到C那条路线最 近?
B

A

C

电影院

学校 少年宫 邮局

你发现了什么?

你发现了什么?

结论
? 三角形任意两边的和大于第三边。

下面哪组中的三条线段可以围成一个 三角形?为什么?
2cm 4cm 6cm 6cm 2cm 5cm

下面每组图形中,哪个图形是三角形?
第一组:

第二组:

第三组:

下面每组图形中,哪个图形是三角形?
第一组:

第二组:

第三组:

下面每组图形中,哪个图形是三角形?
第一组:

第二组:

第三组:

下面每组图形中,哪个图形是三角形?
第一组:

第二组:

第三组:

下面每组图形中,哪个图形是三角形?
第一组:

第二组:

第三组:

下面的说法对吗?为什么 ?
1.由三条线段组成的图形叫做三角形。( ) (围成) 2.自行车车架应用了三角形的稳定性 ( )

下面三组纸条(单位:厘米) (1)6、7、8。(2)4、5、9。 (3)3、6、10。 哪组纸条能摆成一个三角形?

下面三组纸条(单位:厘米) (1)6、7、8。(2)4、5、9。 (3)3、6、10。 哪组纸条能摆成一个三角形?


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