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名师精编--《天下有道,丘不与易也》课件2(人教版选修《先秦诸子选读》)_图文

万名网民大调查 超过44%网民常看《论语》《孟子》 1、相传,宋朝名相赵普死后,人们在他的 书籍里发现只有半部《论语》,所以世有 半部《论语》治天下 “ ”之说。 2、南宋时, 朱熹 把 《论语》、《大学》 《中庸》和 《孟子》 合为“四书”。 朱 熹 像 《论语》是孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行的记录, 共二十篇。是研究孔子思想的主要依据。 其体式归纳起来有: ●语录体(也可称格言体),仅指明是孔子的话,不写 出说话的环境(包括说话的对象),内容大多是关于学 习、道德修养、为人处事的一般原则; ●对话体,记录孔子对弟子(或其他人)的问题所作的 回答,它写出了提问者的原话,但没有写谈话的背景; ●叙事体,其中多少有一点情节,但也往往是以记录孔 子的话为主。 另:每章的篇名都取第一句话的开头两个字。 孔子,名 丘 ,字 仲尼 , 儒 家学 派创始人,思想核心是 仁 ,政治上主 张 礼治 ,鼓励人们 出仕 ,即“出来做 私人 三千 事”。开___讲学的风气,传说有弟子_ 七十二 __人,身通六艺者____人。孔子本 人也被历代统治者尊奉为至圣先师。 头盖骨与众不同, 四周高中间低, 故名“丘” 孔子故事 1、孔子问礼于老子趣闻 孔子带领一班学生到老子那里去请教。孔子见到老子,恭 恭敬敬地行过礼,垂手站在一旁。老子已经很老了,正在闭 目养神,大概听到各种响动,抬起眼皮来望了望。孔子赶快 再请安说:“弟子孔丘特来候教。”半晌,老子张开嘴,用 手指着自己的嘴问:“你看见我的牙怎么样?”孔子说: “已经全掉了。”又问:“我的舌头怎么样?”孔子说: “还好。”老子又合上眼皮,静养去了。孔子率领学生告辞 退了出来,吩咐学生套车回家。学生们很奇怪,问孔子道: “您不是来求教的吗?怎么还没有问什么就要回家呢?”孔 子说:“老子指出:牙齿是刚强的,却是柔弱的;舌头是柔 弱的,却是刚强的。看起来刚强的牙齿,敌不过柔弱的舌头。 这不是教给我了吗?” 2、孔子误会颜回 有一次孔子受困在陈蔡一带的地区,有七天的时 间没有尝过米饭的滋味。有一天中午,他的弟子颜 回讨来一些米煮稀饭。饭快要熟的时候,孔子看见 颜回居然用手抓取锅中的饭吃。孔子故意装作没有 看见,当颜回进来请孔子吃饭时,孔子站起来说: “刚才孟李祖先告诉我,食物要先献给尊长才能进 食,岂可自己先吃呢?”颜回一听,连忙解释说: “夫子误会了,刚才我是因看见有煤灰掉到锅中, 所以把弄脏的饭粒拿起来吃了。”孔子叹息道: “人可信的是眼睛,而眼睛也有不可靠的时候,所 可依靠的是心,但心也有不足靠的时候 。” 3、冉耕收牛的故事 孔子七十二名得意弟子中有一个叫冉耕,是很出色 的一个。有一次他过河的时候看到一个少女掉到河 里就冒着生命危险将女孩给救了起来。后来女孩的 父亲为了表示对冉耕的感谢就给他送了一头牛(就 当时而言,这头牛不亚于现在的奔驰宝马),冉耕 正好也需要一头牛,就毫不客气地收下了。后来人 们都纷纷指责冉耕说他怎么这么没有风度呢,救了 人还收人家东西。冉耕很为难很委屈就去问孔子怎 么办,孔子对他说,你收得好,你要不收的话以后 就没有人冒着危险帮助别人也没有见义勇为的人了。 4、子贡问道的故事 有一天学生子贡问孔子,死了的人,有知觉还 是没有?孔子听了之后说:“我要是说有呢,恐 怕孝子顺孙们都去送死而妨害了生存;我要是说 没有呢,恐怕长辈死了不孝子孙连埋都不肯埋了, 你这个子贡想知道死人有没有知觉,这事不是现 在最急的,你要真的想知道,你自己死了不就知 道了吗?” 论语的思想内容 《论语》伦理思想的核心是“仁”。仁在孔子思想 中是最高、最根本的理想和准则。所以《论语》说 孔子很少谈功利、天命,最推崇、最赞许的是仁。 “仁”字在《论语》中出现过104次,但是,对于仁 的确切含义,《论语》中并没有纯定义式的解说, 常常是根据提问人的不同情况而随问作答,每次讲 解并不完全一致。 一.血缘亲情之爱:即‘‘孝悌”,这是“仁”的内涵的 核心 . 二.仁者爱人:推己及人,要把父母子女之爱推广到一 切人. 三.个人品性:时时以“仁”的要求来约束自己的思 想与行为,久而久之,即可以转化为人的内在的品质 和性格. 四. 理想境界: 孔子最称道的个人品德莫过于“杀 身成仁”,孔子的最高社会理想则是“天下归仁” . 五.仁和礼 :‘‘克己复礼”为仁,只有具有道德理 性自觉的仁人,其行为才能自觉地守礼或合乎礼。 思想主张一言以蔽之:克己复礼以为仁。 孝悌之道 孝亲尊长 “仁”为根 基,内核 忠恕之道 严己宽人 以德 服人 (德治) “礼”为 君臣之义,父子之道, 形式,外化 长幼有序,男女有别。 君子与小人之别:君子喻于义,小人喻于利 中学语文在线-免费资源站: http://www.ywzx8.com 温、良、恭、俭、让 教育 思想 有教无类 教 因材施教 循循善诱 启发式教学 举一反三 学 温故知新 谨言慎行 为人处世 以身作则,推己及人 哲学思想:中庸之道(过犹不及) 对富贵的态度:富贵于我如浮云 其他 思想 对仕宦的态度:用之则行,舍之则藏 对人生的态度:生无所息 对鬼神的态度:敬而远之 姓 名 相同点 不同点 个性 原因 社会 原因 ① 孔 儒家圣人 子 宗旨相同 生 活 ② 态 关注教育 度 孟 言传身教 子 轻松 愉快 对 人 性 凡事 的 紧张 看 法 性恶 闲雅 相对 高度 来自 热忱 安宁 重视 先天 对 从容 礼 的 革命 人性 看 忽视 性, 战祸 本善 法 直率 不断 孟子象《西游记》中的 孔子象《西游记》中的 唐僧,温和儒雅,慈悲为怀 孙悟空,率性张扬,正 气凛然 关于《论语》 《论语》,儒家经典之一,是孔子弟子及其再 传弟子关于孔子言行的记录。内容有孔子谈话、 答弟子问及弟子间相互谈论,是研究孔子思想的 资料。南宋朱熹把它跟《大学》、《中庸》、 《孟子》合为“四书”。《论语

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