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《秋天的图画》写景阅读+写作


《秋天的图画》写景作文阅读+写作
1、导入交流,激发兴趣
①、走进秋天,欣赏秋天的美景:我们先来做个游戏,老师说诗 句,请你们猜猜这些诗句分别是描写什么季节的景色的? (1)小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。 (夏) (2)孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。 (冬) (3)碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。 (春) (4)一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。 (秋) ②你还能说出其他描写秋天的诗句或词语吗?比一比,看谁说的 多,说的好。 2、成语交流,丰富词汇 读一读下面的关于秋天的成语,读一读你喜欢的成语。 春花秋月 春华秋实 春兰秋菊 春露秋霜 秋波盈盈 秋风过耳 秋 风落叶 秋风扫落叶 秋风团扇 秋高马肥 秋高气和 秋高气爽 叶落知 秋 一日不见,如隔三秋 一日三秋 一叶报秋 一叶知秋 一字千秋 盈 盈秋水 一叶落知天下秋

3、阅读导读,景物感知 《我爱秋天》
炎热的夏季总算过去了,几缕凉风吹过,便顿生了几丝惬意。“秋天 来了!”我的心中全然是对秋的喜爱。我要高呼:“我爱秋天!” 秋天,极富绚丽色彩的季节;秋天,极富累累果实的季节。 每当秋天悄然而至,我都要去田野里、山坡上,欣赏秋赐予大地 的新装。瞧这边的田野,脱去了绿裙子,换上了金黄的头篷,又是一 种别样的美。 天是那么 ( 那么( ) 那么 , ( ) 流水是那么 ; ( ) ,

)。还有路边的排排杨树,这会儿也洋洋洒洒地飘落下片

片叶子,宛如只只飞旋的黄蝴蝶,翻转着、抖动着,伴着优美的舞姿
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停落在地面之上,流水之间??加之 “一”字排开,或是“人”字排 开的南飞大雁,呵,这是怎样美丽的一幅画卷哪!天色渐渐晚了,再 看着那边的山坡,一棵棵的红枫树,红的多好看啊!像少女羞红的脸 庞,像醉汉涨红的面颊,跟天边的红霞连在一起,简直是一团团的火 焰在燃烧。烧得我心中暖意融融,烧得我甚至忘记了将要到来的寒冬。 每当秋天悄然而至,总是要伴着飒飒的秋风,挟着柔长的秋雨。 秋雨淅沥,连绵不断,像串串珍珠,在天地之间织起了一层层迷蒙的 雨帘。每每这时,我总是抛开雨伞,就在这样的雨中行走。任雨水吻 着我,拥着我,任雨水沾湿我的头发,任雨水尽情地散发它的种种温 情 ,让我深深地体会到了秋雨的凉爽??每每这时,一切的烦恼与忧 愁,一切的猜忌与狐疑,都在雨水的轻抚下逃走了,留下的,是一个 纯粹的我,一个美丽的我。 每当秋天悄然而至,我都会怀着一颗充满希冀的心走进花园。瞧, 那株株菊花,一夜过后,便一团团、一簇簇地 zhàn 开了笑脸。有红的、 白的、黄的,艳丽多姿,香气宜人,在凉凉的秋风之中,不畏寒霜, 尽展着花之优美。我的心,也会随之而激动不已,从未有过的信心, 从未有过的勇气,此时也都一 chū 即发,让我决心要像菊花那样傲然 吐蕊。 每当秋天悄然而至,田间垄上,果园之间,到处都是忙碌收割的 人们,到处都是笑语声声。看,地里的那亩亩庄稼,都结满了饱满的 果实;瞧,果园里的株株果树,也同样是硕果累累。“春华秋实”, 丰收的时候终于来到了 1 农田里,那沉甸甸的稻谷笑弯了腰,麦子甩 出了大穗子,一棵棵的大白菜像卫士一样站在田地里,还有那香气扑
2

鼻的苹果??真是数不胜数。农民们可是乐坏了,他们从早到晚地忙 着收割,还一边唱着小曲:“大玉米哎大高粱,收割完了送回家??” 农家人秋收的喜悦,在这个迷人的季节里传向了祖国大地?? 我爱秋天——它给我们带来了美丽如画的秋色! 我爱秋天——它给我勇气,给我力量! 我爱秋天——它给我们每一个人,每一个辛苦忙碌了一年的人们 带来了丰收的喜悦! 我爱秋天!
1、 注音或写汉字 4 分 飒( ) zhàn( )开 硕( )果 一 chū( )即发

2、下列填入文中括号里的一组词最恰当的一项是( A、高 蓝 急 清 C、晴 净 清 柔 3、写出近义词 2 分 惬意—— 4、 仿照⑦、⑧、⑨段,写一个句子 3 分 我爱秋天—— 5、第③段划线句子运用的修辞方法有 6、为什么说秋天给“我勇气和力量”? 3分 赐予—— B、高 蓝 清 柔 D、高 晴 缓 清

) 2分

。 2 分

7、你知道有关“秋风”的词语和诗句有多少?请个写出两个和两句。 4 分 ①有关“秋风”的词语:
3

②有关“秋风:的诗句:

3、图画刺激,激发表达
(1) 秋天是一首诗,秋天是一幅画,秋天是一首歌,秋天像一 、 个美丽的童话。古人说: “万美之中秋为最” 。感受秋天。让我们走进 秋天,去感受秋天给我们带来的美景。 (师幻灯片展示) 图 1:盈盈的秋水从大山中奔窜出来,跳动着明快活泼的音符,唱 着秋的赞歌。 图 2:田野里那一大片一大片的南瓜成熟了,他们懒洋洋躺在那里 享受着太阳浴。 图 3:那缤纷的落叶像是一条花被子,给大地妈妈添上了一件神秘 的彩装。 图 4:夕阳西下,游人醉了,西湖也醉了。 图 5:秋风给落叶带上翅膀,乐得蛐蛐唱,蚱蜢跳。 (2)检查积累情况及时评价 同学们都积累了那学描写秋天的语句和美文呢?快和大家交流交 流吧。

4、出示图片,学生描述 (1) 观察图画,了解图意(出示课件、创设情境) 、
现在让我们投入大自然的怀抱,亲身来感受秋天的美丽景色。说 说从图上你都看到了什么?(果树上接满了成熟的果实,在果园旁边 是堇色的稻田,稻子艘成熟了,红红的是高粱,天上有一群大雁往南 飞。 ) (2) 议一议:我们如何描述这一幅美丽的图画。 、 (引导学生从 天气、果树、人物活动等方面来写。 )

5、佳作引路,章法导写 ①读一读下面的段落,想一想说一说,哪些句子写的好。
秋天到啦!天气变凉爽了,树叶凋落了,枫叶变红了,像一片火 海。农民伯伯的稻子也成熟了。看,果园里瓜果飘香,丰收的景象随 处可见。苹果、梨等水果都丰收了,一个个苹果像一颗颗红宝石,一 个个梨像一个个小葫芦。那边还有几个农民伯伯正忙着采果子,这边 还有几个农民伯伯在给果树浇水。我不敢相信,眼前这幅美丽的图画 竟是勤劳的农民伯伯辛辛苦苦画成的。
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②读一读下面的段落,说一说,你最喜欢哪些词语或句子。 秋天,大雁一排排的飞上了蓝天,它们排在一起,形成了一个大 大的人字。大树抖动着手臂,叶子就纷纷落下。地上的小草都被黄色 的叶子盖上了,就象给大地铺上了金色的地毯。 ③读一读下面的段落,说一说,你最喜欢哪些句子。 秋天真的好美啊!我爱秋天。秋天来啦,秋天来啦!秋天的景色 真宜人,就像一幅五彩缤纷的图画。田野就是一幅金色的画。远远望 去,拿稻子真像一片金色的海洋。枫林是一幅红色的画。那红通通的 枫叶好像喝醉了酒,红得像一团团火焰。菊花是一幅……啊!秋天的 画是五彩缤纷的。说也说不尽。 ④读一读下面的段落,说一说,你最喜欢哪些句子。 秋天是一幅美丽的画。果园里硕果累累,枝头上结满了新鲜的果 子,真让人馋得直流口水。柿子树上的柿子你挤我碰,争着让人们去 摘呢!挂在枝头的苹果宝宝也在玩耍。把脸弄的通红通红像一盏盏小 灯笼。蛐蛐和蝈蝈在枝叶上开了一个音乐会。他们还邀请了放屁虫、 蚂蚁和别的小虫子、招引了许多小动物,比如:金龟子、萤火虫、喜 鹊等别的小动物。从傍晚到晚上凌晨,他们还是歇不下来,时间过得 真快,转眼间又到了新的一天。

6、指导写作,快速成文 ① 图画上有这么多的景物,你打算按什么顺序来介绍?
引导学生明白:可以根据画面从近及远,也可以从远到近地来介 绍。 ②从刚才的讨论中,老师发现大家都很喜欢秋天。好!我们开始 用文字描绘出美丽的秋景。写作时请同学们注意:首先要安排好写作 的顺序,大家还要注意用上你平时积累的优美词句,用好标点符号。 不会的字可以用拼音代替。写作时要一边想一边写,注意不要讲话。

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