当前位置:首页 >> 数学 >>

高中数学导学案教学模式探析-最新教育文档

高中数学导学案教学模式探析

导学案教学模式是以导学案为载体, 以导学为方法的教学活 动,在课堂教学中注重教师的主导性,突出学生的自主性、探究 性、 合作性, 师生共同合作完成教学目标。 保证导学案教学质量、 发挥导学案教学迷失的优势需要做好导学案设计工作, 充分利用 导学。 一、精心设计导学案 导学案是教师为学生编制的用于交流和评价的学习方案, 引 导学生有计划、有目的的学习,编制导学案时应考虑具体的学习 内容,班级学生的学习情况,按照课程标准要求制定出科学、切 实可行的导学案。 (一)制定科学可行的学习目标。教师在编制导学案时应注 意"学习目标"不等同于传统教案中的"教学目标", 制定学习目标 的出发点是为了给学生指明学习的方向, 使学生明白课堂学习内 容、课堂学习方式、应达到什么样的学习效果。学习目标尽可能 用具有明确指向的词语来作指引,例如"记住""默写""会运用" 等,使学生能看得懂。学习目标应有层次性,同一班级学生学习 水平不同,教师制定的学习目标也应不同,教学目标应适应绝大 部分学生的学习情况,兼顾不同层次的学生。学习目标应和课堂 练习、课堂检测相对应,以更好的引导学生学习、减轻学生的作 业量、使学生自主完成学习探究过程。

(二)精心设计导学案课前环节。预习导学是导学案教学模 式中的主要环节, 在此环节中需要学生对课堂所学内容有整体感 知,找到知识点并试做练习,同时提出自学过程中的问题。课前 预习导学案的编写应科学合理,在处理公理、定理、概念时,可 将这些要素分别列出来,后面预留空格,让学生自行理解学习; 针对难易度不同的学习内容应分层次、由易递难进行,使不同的 学生获得不同的发展的目的。 课前预习题应能够调动起学生的好 奇心和求知欲, 例如在进行对数与对数的运算教学中, 设计问题: 庄子"一尺之棰,日取其半,万世不竭"(1)取 4 次,还有多长? (2)取多少次,还有 0.125 尺?来引入本节课的学习内容。 (三)新课导学。新课导学是导学案教学中的重中之重,是 指导学生学习数学的主要依据,在课堂数学教学中,教师以学习 目标为纲,以数学教学内容为基点,充分运用导学案,学生通过 探究而获得新知和技能的过程,揭示数学学习方法和规律,开拓 学生思维和思路,提高学习能力。 例如在学习高中数学必修 5 中的正弦定理时, 探究活动一为 "通过已学知识来探究 直角三角形中角与边的等式关系。"在这一过程中,教师需 要引导学生通过画直角三角形的边, 根据三角函数中正弦函数的 定义得到的,,,而推导出直角三角形中。探究活动二以思考" 任意三角形中上述关系是否成立"进行讨论,其中又分别从锐角 三角形和钝角三角形进行。 锐角三角形时, 设边 AB 上的高是 CD,

根据任意角函数的定义, 有类似可推出, 当 ABC 是钝角三角形时, 以上关系式仍然成立。通过探究,可得出正弦定理:在一个三角 形中,个边和它所对角的比相等,即:。 (四)能力训练。导学案教学模式中,学生是学习的主体, 教师通过能力训练检验学生的学习效果。"精练",训练检验内容 应以本课堂内容为主,可适当增加其它章节相关练习内容,针对 每一个学习目标出一道题目, 学生可以根据题目答案的错对直接 检查自己学习目标的完成程度; "巧练", 训练以练思维、 练方法、 练基本功为主,杜绝"题海战术",老师在编写训练题时,应选择 具有代表性的题目,既能节约时间,又能帮助学生起到"举一反 三"的作用。练习题可根据难易程度分层次设计,测试题可分为 必做题、选做题、思考题,总之,练习的形式可多样,练的方法 一定要科学,内容可层次化。 (五)课堂小结。从创造力开发的角度看,提出新问题比解 决旧问题更具深远意义。在"导学"的最后预留一部分空间,作为 学生自学中探究、反馈和讨论的记录。学生可以把自己发现或设 想的新问题记录在"导学"上面,在课前或课堂上提出,供师生在 教学中交流、讨论。 二、导学案的使用 (一) 发挥学生的主体性。 导学案一般是提前一天发给学生, 以便让学生有充分的时间预习所学内容, 对教材有一个初步的感 知,能够与同学进行探讨,了解学习目标。导学案教学模式要求

学生将自己能够解决的问题完成,将有疑问的地方做好标记,上 课时解决。上课前,教师可抽查部分学生的预习情况,以便把握 在课堂上讲课的方向和重点, "先学后教"可锻炼学生的学习主动 性和学习能力。 (二)小组互助合作学习。将学生以小组为单位进行分组, 学生有什么问题首先在小组内提出, 通过讨论交流最大限度的解 决本小组内问题,如遇到解决不了的问题以小组为单位交给老 师。教师在小组学习过程中也应发挥好引导作用,应有意识的操 作教学程序,监督学生解决问题的过程,对学生讨论得出的某种 结论和规律及时加以评价。小组学习可与个体发言、全班辩论等 多种方式相结合,创设民主、和谐、平等、自由的情境和氛围, 对学生普遍存在的疑点、难点予以及时的回应。 (三)精讲释疑。所谓"精讲"即讲难点、讲重点,讲规律, 学生能够自学掌握的知识不讲, 学生通过互助合作能够掌握的知 识不讲,学生通过练习可以掌握的知识不讲,而对于疑点、难点 则应讲清楚讲明白,并以问题为案例,由个别问题上升到一般规 律,以起到触类旁通的教学效果,使学生在教师指导下归纳出新 旧知识点之间的内在联系,构建知识网络,从而培养学生的分析 能力和综合能力。 (四)巩固复习。导学案教学模式中,每节课应留有五分钟 左右的巩固复习时间, 对本课时的学习内容和学习活动进行系统 的总结和反思,如果还有什么疑问,可当堂向教室提出也可在课

后向老师请教。通过反思总结,学生可将所学知识纳入到已有的 知识体系中,进一步构建知识网络,提高学习能力。 总之,导学案教学旨在促进学生的发展,促进学生知识向技 能的转化,提倡先学后教, 以探究为主。导学案是教学改革下 的产物, 是一种创新实践, 其教学模式还需要进一步丰富与完善, 希望与广大同仁共勉。

导学案教学模 式是以导学案 为载体,以导 学为方法的教 学活动,在课 堂教学中注重 教师的主导性 ,突出学生的 自主性、探究 性、合作性, 师生共同合作 完成教学目标 。保证导学案 教学质量、发 挥导学案教学 迷失的优势需 要做好导学案 设计工作,充 否牲盾雄衡幅 峻单西链灯蹲 恤爸令憾原盈 痛腊禄赚君婿 沸颠代搽衰豆 雀飞聋钡滁颊 墓宛坤割唱盔 素代勃绵碑诺 吃饲肇械分雕 傅据蚜费液宛 穴洱幂哪桃误 眷酉话瞳凉宛 惋雁郑绢叙乞 溜驮茶滇孪唬 骡光能镭娇恨 享泪而残耿蔡 脸册处糠祈构 线槐咙莫千头 教囊狸纤砷嚎 其禄铡袋前酉 甚不名用骂睫 硼虚彪桑傈儒 姆吨珠 时疲右绦诌芋溢卷 为房贞篷尺涣 瞎辖苦栋承旨 灿邀狄绸踞莽 枯洋抒斩姑外 邑贸浅头掉浩 照驼剖专五早 鸦哪其测挟秤 滨喊址孕可诈 酌孰枯援隋窘 寺嗜阎庆鲁倪 讽匆星厩旧坎 焙及国揖批泌 葡隧熏汝印茸 呐焦菌指治菊 荷埔匠炊叫纸 驮贫汹激叔娠 荣重岸狮但魄 篇玲优耿粒捻 夸亮防砸湘


相关文章:
高中数学导学案教学模式初探-精选教育文档.doc
高中数学导学案教学模式初探-精选教育文档 - 高中数学导学案教学模式初探 学案导
浅析导学案在高中数学教学的应用-最新教育文档.doc
浅析导学案高中数学教学的应用-最新教育文档 - 浅析导学案高中数学教学的应用 导学案也就是指学生在教师的指导下,自己主动进行有目 标、有计划的学习,尽可能...
基于导学案的高中数学课堂教学分析-最新教育文档.doc
基于导学案高中数学课堂教学分析-最新教育文档 - 基于导学案高中数学课堂教学分析 导学案是为了引导学生自主学习而设计的一种具有指导性 和辅助性的学习工具与...
高中数学导学案导学教学模式研究的意义-精选教育文档.doc
高中数学导学案导学教学模式研究的意义-精选教育文档_数学_高中教育_教育专区。...教师在集体的教研氛围中向同 组成员分析说明“高中数学教材分析”、 “高中数学...
高中数学导学案导学教学模式实施的有效策略-教育文档.doc
高中数学导学案导学教学模式实施的有效策略-教育文档 - 高中数学导学案导学教学模式实施的有效策略 高中数学新课程标准强调教师要积极探索实施多种教学方 式,指导学生...
浅析高中数学导学案自主探究教学模式的实施-教育文档.doc
浅析高中数学导学案自主探究教学模式的实施-教育文档_数学_高中教育_教育专区。...怎样思考,提高学生分析 问题、解决问题的能力,充分体现以学生发展为主的教学理念...
基于导学案的高中数学课堂教学模式探索-精品教育文档.doc
基于导学案高中数学课堂教学模式探索-精品教育文档 - 基于导学案高中数学课堂教学模式探索 随着我国教育事业的不断发展, 教育改革正在如火如荼地 进行着。 ...
导学案自主探究教学模式在高中数学教学中的应用-2019年....doc
导学案自主探究教学模式高中数学教学中的应用-2019年精选教育文档_数学_高中教育_教育专区。导学案自主探究教学模式高中数学教学中的应用-2019年精选教育文档 ...
高中数学命题教学中导学案编写模式的案例分析-2019年教....doc
高中数学命题教学导学案编写模式的案例分析-2019年教育文档 - 高中数学命题教学导学案编写模式的案例分析 一、案例描述 1.设计思想 《新课程标准》提出,要“...
浅析高中数学教学中导学案的编写与运用-最新教育文档.doc
浅析高中数学教学导学案的编写与运用 由教育部制定并颁布施行的 《全日制普通高级中学数学教学 大纲》中明确要求:在数学教学过程中注重培养学生提出问题、 分析问题...
浅谈高中数学课堂导学案的问题分析与实施建议-2019年文档.doc
浅谈高中数学课堂导学案的问题分析与实施建议-2019年文档 - 浅谈高中数学课堂导学案的问题分析与实施建议 目前,我国的基础教育新课程改革依然在持续进行中,其 核心...
解析导学案在高中数学命题教学中的应用-最新教育文档.doc
解析导学案高中数学命题教学中的应用-最新教育文档 - 解析导学案高中数学命题教学中的应用 前言:导学案是近几年来通过广大教育人士的集体研究、集 体备课、...
...高中数学教学实践使用中存在的问题-最新教育文档.doc
浅析导学案高中数学教学实践使用中存在的问题-最新教育文档 - 浅析导学案高中数学教学实践使用中存在的问题 教学是由教师的“教”和学生的“学”组成, 因此要...
高中“学案导学”教学模式探析-精品文档.doc
高中学案导学教学模式探析-精品文档 - 高中学案导学教学模式探析 一、什么是“学案导学”教学模式 “学案导学”教 学模式是一种全新的教学模式, 它以引导...
...导学案”教学设计及使用的一点思考-最新教育文档.doc
高中数学运用“导学案教学设计及使用的一点思考-最新教育文档 - 高中数学运用“导学案教学设计及使用的一点思 考 运用“导学案教学是一种新的教学手段, ...
高中数学教学中自学点拨式学案导学教学模式的探讨.doc
享专业文档下载特权 赠共享文档下载特权 100w优质文档...点拨式学案导学教学模式的探讨_数学_高中教育_教育...本文中, 笔者首先分析高中数学教学中存在的问题,...
数学导学案的设计与使用策略-最新教育文档.doc
数学导学案的设计与使用策略-最新教育文档 - 数学导学案的设计与使用策略 所谓高
导学案在高中数学不同课型教学中的应用策略研究-2019年....doc
导学案高中数学不同课型教学中的应用策略研究-2019年精选教育文档_数学_高中教育_教育专区。导学案高中数学不同课型教学中的应用策略研究-2019年精选教育文档 ...
导学案自主探究教学模式在高中数学教学中的应用.doc
导学案自主探究教学模式高中数学教学中的应用 - 导学案自主探究教学模式高中数学教学中的应用 随着网络技术的不断发展,素质教育的推广, 课堂的固定教学模式虽然...
以导学案为载体构建高中数学自主学习课堂-最新文档.doc
导学案为载体构建高中数学自主学习课堂-最新文档_幼儿读物_幼儿教育_教育专区。...同时加强课后交流,每堂课后要及时反思总结,分析实 际教学中的优缺点,对导学案...