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第九届校园艺术节感受

三台中学第九届校园艺术节点评 张永华 各位领导、各位同仁: 下午好! 三台中学第九届校园艺术节是一场精彩纷呈、美不胜收的视听盛宴,它是为 台中学生综合素质发展搭建的一个大平台, 是三台中学素质教育成果的一次隆重 展示,是对台中校园文化的一次大提升。至今还是好评如潮。我在这里谈谈我的 浅见,算是对这些评价作个补充。 第九届校园艺术节除大家乐道的众多亮点外,还有三大亮点。一是有鲜明的 校园特色。很多节目和书法、绘画、剪纸、摄影等作品以校园教学和生活为题材 或背景,展示了师生的风采。二是有独特的台中元素。有些节目直接或间接地反 映和宣传了三台中学深厚的历史文化,如话剧《我的东北,我的三台》 、诗配乐 《闻官军收河南河北》 等; 有的节目生动反映了三台中学现在校风学风的深刻变 化,如情景剧《蜕变》 《时代的召唤》等。三是有强烈的时代感。很多节目融合 了一些现代流行文化的元素,并且演绎得非常生动。 第九届校园艺术节还发挥了三大功能。 一是认识和宣传学校的功能。它成功地宣传了三台中学的素质教育,它让广 大学生再一次深刻认识了三台中学的过去和现在,憧憬三台中学的美好未来。许 多同学通过这次艺术节, 重新认识了台中,为自己在读的学校有这样高水平的艺 术节而惊叹不已, 为三台中学师生的素质之高感到无比自豪。也让初中学生对就 读三台中学有了更急切的渴望。 二是教育功能。 艺术是人类精神最美丽的花朵,它以特有的魅力和文化感染

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力教育、引导人们。第九届校园艺术节是学校美育的一部分,也是对学生的一次 美育、智育、德育的综合教育。苏霍姆林斯基说过: “美育是德育的深化和具体 化。 ”这次校园艺术节以生动的形式,开启学生想象和创造的智慧,激发了学生 爱国、 爱校的情怀; 从节目内容的设计上, 有意识地让学生在欣赏艺术美的同时, 培养高尚的审美情趣和积极健康的人格,引导学生树立正确的学习观念,增强校 风学风意识,在轻松愉快的美育氛围中,自然地接受德育的洗礼。 三是凝聚力量,弘扬台中拼搏精神的功能。第九届校园艺术节活动的举办, 是群策群力的一次大动员,是学校行政部门、各年级师生的一次大协作,是台中 凝聚力量、谋求发展的一次大演练。它演练了台中各部门之间、师生之间的协作 能力, 也成功印证了台中队伍是一个高素质队伍。它同时考验了台中师生的拼搏 精神,也成功印证了台中师生团队是迎难而上、勇于拼搏、勇于进取、特别能战 斗的优秀团队! 借此机会也提点建议。 下一届艺术节在 “校园” 两个字上还可有发挥的空间, 让校园艺术节更“校园”化,增加与校园和校园学习生活有关的节目,如多一点 经典诗词曲赋的朗诵,将同学会形式搬上舞台,理科学习内容以摄影、绘画、表 演等形式艺术化地展现,以激发学生的学习兴趣等。另外,不要将课堂教学以恶 搞的形式在舞台上表演,以避免对教学带去消极影响。 最后, 我对我们台中的行政团队和各位同仁表达我最真诚的敬意!预祝大家 新春快乐!谢谢大家!

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