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小雨老师谈普通班与实验班以及文理科问题


1、在选科过程中有这样一种想:文科成绩好就报文科、理科成绩好就报理科。如果你把高中的学习目标确立为考大学的话,这种策略有可能未必就是上策,大家都学过“田忌赛马”的故事,若是文科好的都报文科,你文科好的优势不一定就能够显露出来,反而如果你理科好的去读文科,至少在数学上大占便宜,所以这里面充满了不定之数。我总觉得不能把考大学作为高中学习的惟一目标,我们应该把学习的目标定位在“求学问长知识”上。同学们在选学科时不要被表面的成绩所迷惑。我们应该慎取。

2、成绩不好就去读文科,是一种逃避心理。如果现在的学习都成问题,换了学科就一定能学好吗?一个智力正常的学生如果全力以赴地学习,肯定能学好。之所以成绩不行,一般是在学习态度、学习习惯、学习时间和学习方法上出了问题,找出原因并解决问题比简单地换个环境重起炉灶要重要。

3、认为文科的知识只要是下功夫背就能学好,其实不然。从十几年的高考题可以看出,把书本知识都背下来,做高考题也不一定分数高。学习成绩稍差的同学选择文科,由于其招生学校的计划少,相对路子就窄,倒不如选择理科。由于理科招生学校多,计划多,可以选择的路子也就相对宽一些。

4、文科和理科的所有学科都是科学,都需要良好的钻研习惯,很强的研究能力,都是智力的决战。文理科本身没有高低之分,智力之别。文科班不等于“理差班”。要考虑自己的基础,并结合自己的性格和未来需求、招生、就业等问题来做决定。

文理分科的几个参考要素
1、兴趣
兴趣是最好的老师,也是学习的最大动力,无论选文、选理,兴趣是第一前提。若在学习或者生活中对某方面有着强烈的兴趣,很关注某科及相关知识或者上某科课时比较有精神,就可以考虑选这方面的学科。把兴趣放在第一位没错,这是你未来成功的第一步!

2、特长
特长是学习的推进剂。它将使你的学习得心应手,在竞争上胜人一筹,是文理科选择的重要依据。如果你对某科感觉特别好,或用相同的时间得到的效果比起其它科更好,或者你自身的某些特长与某科的联系密切,这些都说明你有学习这一科的特长和能力。
3、潜力
潜力的外在表现是学习成绩,成绩是选择的最实际的依据。所以了解自己各科成绩的确切情况是非常重要的。非常有必要去询问一下高一各科的授课老师,尤其是班主任,并且查阅一下高一历次考试的各科成绩,以及文综、理综成绩的排名,再作分析比较。

文理分科的几个参考要素
1、兴趣
兴趣是最好的老师,也是学习的最大动力,无论选文、选理,兴趣是第一前提。若在学习或者生活中对某方面有着强烈的兴趣,很关注某科及相关知识或者上某科课时比较有精神,就可以考虑选这方面的学科。把兴趣放在第一位没错,这是你未来成功的第一步!

2、特长
特长是学习的推进剂。它将使你的学习得心应手,在竞争上胜人一筹,是文理科选择的重要依据。如果你对某科感觉特别好,或用相同的时间得到的效果比起其它科更好,或者你自身的某些特长与某科的联系密切,这些都说明你有学习这一科的特长和能力。
3、潜力
潜力的外在表现是学习成绩,成绩是选择的最实际的依据。所以了解自己各科成绩的确切情况是非常重要的。非常有必要去询问一下高一各科的授课老师,尤其是班主任,并且查阅一下高一历次考试的各科成绩,以及文综、理综成绩的排名,再作分析比较。

我今天再给大家说说实验班和普通班的问题

首先比较直观的就是普通班和实验班的自习课习题量不同,实验班会比普通班多几个题目,一般是最后几道题目,剩下的题目基本是相同的,其次就是老师讲课的课容量,实验班的客容量可能会大一些,讲的只是深入一些,普通班的就会内容稍微少一些,讲的浅显一些。最后就是一些学习氛围的事情,总的来说普通班的会比实验班松一些,就是时间方面抓的松一些,比如吃饭的时间,如果站在教学楼应该可以看出来,实验班的速度要快一些,普通班就相对慢一些,也就是说,实验班可能学生自己争取的学习的时间会长一些,当然和竞争激烈有关系,也和压力大有关系,这个和普通版的老师有很大关系的,有些普通班老师抓的很紧,往往和实验班差不多的休息时间,



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