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2011年高考语文最后冲锋抢分高效模拟卷(5))


2011 年高考语文最后冲锋抢分高效模拟卷 5
本试卷共 8 页,满分为 150 分。考试时间 150 分钟。 注意事项: 1.答卷前,考生务必将答题卷座位号及密封线内的项目填写清楚。 2.选择题每小题选出答案后,用 2B 铅笔把答题卷上对应题目的答案标号涂黑;如需改 动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案;答案不能答在试题上。 3.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卷各题目指定区域内 的相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔或 涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卷的整洁,考试结束后,将本试题和答题卷一并交回。 一、本大题 4 小题,每小题 3 分,共 12 分。 1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是 ( ) A.休憩 /休戚 沤 肥/讴 歌 倒 戈/颠倒 . . . . . . B.掸 子/胆 子 . . C.擎 天/晴 天 . . D.噎 气/咽 气 . . 沉湎 /缅 怀 . . 湖滨 /摈 弃 . . 吐 露/吐 血 . . 炮 仗/炮 弹 . . )

蜿 蜒/手腕 散 居/分散 . . . . 2.下列各句中,加点的熟语使用恰当的一项是 ( A.为了建设和谐社会,城市学校应主动和乡镇学校结对子,鼎力相助 薄弱学校。 ....

B. 私立学校虽然缺乏教学管理经验, 但可以向公办学校学习, 可以在亦步亦趋 的基础上, .... 渐渐走出自己的路来。 C.现在是高考冲刺的黄金时段,请利用好每一分钟,等高考结束再做事后诸葛亮 ,悔之 ..... 晚矣。 D.研究生导师配备互选,既加深了导师和学员之间的相互了解,避免了“乱点鸳鸯谱 ”, ..... 又极大地激发了研究生导师的荣誉感和责任心。

3.下列各句中没有语病的一句是 ( ) A.上网的诱惑无法令现代人拒绝,而昂贵的网上消费使网迷们心痛不已。 B.贪官黄利发在任财政局长的半年时间里,利用正当或不正当的手段,贪污了 20 万元。 C.在中央领导视察广州火车站的时候,承诺将在三天内开通北上的列车,让老百姓尽早 回家过年。 D.在教育问题上,网民的留言多集中在农村教育上,包括办学经费严重不足、教师待遇 太低、人才流失严重、地方政府不执行中央编制政策等。 4.填入下面文字横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一项是 ( ) 据史料介绍, 唐武宗跟前的名相李德裕, 著有 《柳次旧闻》 、 《会昌一品集》 等, , 但对他的一句颇富哲理的名言“正人如松柏,持立不倚;邪人如藤萝,非依附他物不能起” 却早有所闻。 A.他不仅有文才,而且政声很好,我迄今未曾涉猎他的这些书 B.他不仅政声很好,而且有文才,我迄今未曾涉猎他的这些书

C.他不仅政声好,而且有文才,对于他的这些书我迄今未曾涉猎。 D.他不仅有文才,而且政声很好,对于他的这些书我迄今未曾涉猎。 二、本大题 7 小题,共 35 分。 阅读下面一段文言文,完成 5~9 题。 孔休源,字庆绪,会稽山阴人也。休源年十一而孤,居丧尽礼。后就吴兴沈驎士受经, 略 通大义。 . 建武四年,州举秀才,俄除临川王府行参军。迁建康狱正,及辨讼折狱,时罕冤人。后 有选人为狱司者,高祖尚引休源以 励之。迁尚书左丞,弹肃礼闱,雅允朝望。除给事黄门侍 . 郎,迁长兼御史中丞,正色直绳,无所回避,百僚莫不惮 之。出为宣惠晋安王府长史、南郡 . 太守、行荆州府州事。高祖敕晋安王曰:“孔休源人伦仪表,汝年尚幼,当每事师之 。”在州累 . 政,甚有治绩,平心决断,请托不行。高祖深嘉之。休源累佐名藩甚得民誉王深相倚仗军民 机务动止询谋常于中斋别施一榻云此是孔长史坐人莫得预焉其 见敬如此。 . 普通七年,扬州刺史临川王宏薨,高祖与群臣议代王居州任者久之,于时贵戚王公,咸 望迁授,高祖曰:“朕已得人。孔休源才识通敏,实应此选。”乃授宣惠将军、监扬州。休源初 为临川王行佐,及王薨而 管州任,时论荣之。而神州都会,簿领殷繁,休源割断如流,傍无 . 私谒。中大通二年,加授金紫光禄大夫,监扬州如故。累 表陈让,优诏不许。在州昼决辞讼, . 夜览坟籍。每车驾巡幸,常以 军国事委之。 . 昭明太子薨,有敕夜召休源入宴居殿,与群公参定谋议,立晋安王纲为皇太子。四年, 遘疾,高祖遣中使候问,并给医药,日有十数。其 年五月,卒,时年六十四。遗令薄葬,节 . 朔荐 蔬菲而 已。高祖为之流涕,顾谓谢举曰:“孔休源奉职清忠,当官正直,方欲共康治道, . . 以隆王化。奄至殒殁,朕甚痛之。”谥曰贞子。

5.下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是 A.略 通大义 略:大体 . B.百僚莫不惮 之 . C.累表陈让 . D.节朔荐 蔬菲而已 . 惮:敬畏 让:推辞 荐:推荐





6.下列各组句子中加点词的意义和用法都相同的一组是 A.高祖尚引休源以 励之 常以 军国事委之 . . B.其 见敬如此 . C.百僚莫不惮之 . 其 年五月,卒 . 当每事师之 .





D.及王薨而 管州任 节朔荐蔬菲而 已 . . 7.下面五句话分别编为四组,全都能够表现孔休源“正直”的一组是 ①及辨讼折狱,时罕冤人 ② 正色直绳,无所回避,百僚莫不惮之 ③ 孔休源才识通敏 ④ 平心决断,请托不行 ⑤ 在州昼决辞讼,夜览坟籍 A.① ③ ④ B.① ② ④ C.② ③ ⑤ D.① ④ ⑤ ( )

8.下列叙述,不符合原文意思的一项是 ( ) A.孔休源担任建康狱正期间,为人正直,断案细致公平,很少有冤假错案,而且他依法 办事,不畏权贵,百官都很敬畏他。 B.梁高祖很信任孔休源,让他担任宣惠晋安王府长史,辅佐年幼的晋安王;晋安王也很 倚仗他,还在自己的书房中为他专门准备了一张椅子。 C.扬州刺史临川王萧宏死了,贵戚王公都想争这一空缺,梁高祖却看中了通达聪明的孔 休源,后来还多次巡幸扬州,把军国大事委托给他处理。 D.孔休源生病后,梁高祖非常关心,派人前去慰问,并送医送药。在孔休源死后,朝廷 赠他“贞子”的谥号。 9.断句和翻译 (1)用“/”给下列文段断句。 (3 分) 休 源 累 佐 名 藩 甚 得 民 誉 王 相 倚 仗 军 民 机 务 动 止 询 谋 常 于 中 斋 别 施 一 榻 云 此 是 孔 长 史 坐 人 莫 得 预 焉 其 见 敬 如 此。 (2)翻译下面的句子。 (7 分) ① 休源年十一而孤,居丧尽礼 ② 高祖与群臣议代王居州任者久之

10.阅读下面一首唐诗,然后回答问题。 (7 分) 阙题 唐 刘昚虚 道由白云尽,春与青溪长。 时有落花至,远随流水香。 闲门向山路,深柳读书堂。 幽映每白日,清辉照衣裳。 (1)这首诗通过哪些意象,营造了怎样意境,抒发了怎样的情怀?(3 分)

(2)分析这首诗在写景上的特点。 (4 分)

11.补写出下列名篇名句中的空缺部分。 (任选 3 题,多选则按前 3 题计分) (6 分) (1)后值倾覆, , ,尔来二十有一年矣。 (诸葛亮《出师表》 ) (2)惟草木之零落兮,恐美人之迟暮。 , ? (屈原《离骚》 ) (3) , 。中年置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。 (岑参《白雪歌送武判官归京》 )

(4)



。可怜白发生 (辛弃疾《破阵子· 为陈同甫赋壮词以寄之》 )

三、本大题 4 小题,共 16 分。 阅读下面的文字,完成 12—15 小题。 通达 张继高 知识专精化以后,承载知识的“知识分子”和过去有了很大的不同。特别是科学家,讲究对 “细微又细微的事,作探知和再探知”。这种精神和方向,一直被广泛地认为当然是对的、好的。 可是近二三十年来(事实上前此早已有过,但不像最近这么被系统化地讨论) ,西方思想 界、教育界强烈地意识到人活着不能只是依赖知识。仅仅拥有专精或细微分化知识的人,往 往并不能任事,特别是不能任大事。常见的现象是: (一)这些精英分子在面临大问题时,只 能用它既有的、单一的方法去解释问题,很容易以偏概全; (二)因为过于专精于一,所以多 半格局甚小,大都缺少一种“心怀天下”的胸襟,不再懂得什么叫以天下为己任; (三)“专精” 自易令人深细,但却远离了宏高,古人所谓之“登东山而小鲁,登泰山而小天下”的气慨,反而 因书读得太多与太狭,失去了那种豪阔的观照。 因此,像哈佛那类的精英学府才又回过头来,倡导通识教育。最近我们台湾因受流风所 及,也有人热烈讨论当前我们这种浮面式的通识教育 ——让理科加修些文史科;文科加修些 自然科学——很显然,单单是这样是不够的。基本上,教育的精神势必要经过再整合,把学 生研习的次序从单纯的“解惑”,提升为“传道”,易言之,老师不但要教书,也要“教人”。教人 做什么呢?教人做一个通人——通情达理之人而己。 当然这不是一桩简单的工作,也没有这类的专家能以负责规划出一套标准教材或教学法 来。但有一件事至少可以设法先做到——即尽量减少或降低学生一味走入偏精,而疏离通达 的方向。人是社会的基本单元,而社会的运作并不是完全仰赖知识的。至少还得加上智慧、 理想与道德,这就需要延展吸收的面向才行了。说来好像很有趣,我个人从聆听音乐的过程 中,对此悟到了很多启示:听十六世纪的教堂音乐,像葛利戈里圣歌那种由单一旋律孤衍行 进的乐曲,纯净易懂,但表达力量可说相当贫弱,音乐史上称为单音音乐( mono-phonic music) ;十七世纪后,主音音乐(homophonic music)兴起,音乐的生命一下子变得多彩多 姿起来,此类作品除了主旋律外,同时加上复杂多变化的和声与和弦伴奏,比单音音乐富于 表情,动人得多;到了十八—十九世纪,复音音乐(polyphonic music)发皇,常常两三个主 题、旋律同时进行,和声与配器变得空前繁复,其美艳深邃、表情能力使西方音乐到达了一 切艺术的最高层界。创作与欣赏这类作品不但都要经过长时间的研读,其人生也得体经历练, 才能一窥幽邃。听这类作品的乐趣与困难全在能否辨认乐曲中的明示与暗示、正反两面的寓 意,听众本身也在参与创作。若能融会贯通,实在是一种至高的“通达”之乐。 我真想不通何以作曲家对人性的探求如此之先进?早在现代人还不懂得谋求与重视通视 的时代,他们便已利用音乐写下了教诲人类的范式与箴言。精致的音乐作品既然需要两个以 上的主题旋律同时进行,还得外加上适当多变的和声,为什么人的学识竟会被教育死硬地定 于一?而使人性失去通灵与和美?再从另一角度看,音乐中的一面本属于一种十分精确的科 技——数学,作曲就是一种音的排列组合。在电脑没有发明以前,神仙也推算不出贝多芬的 作品中究竟涵泳了多少种音的列变。于是我常想:也许深入地欣赏音乐,也是致人于通达的 蹊径之一呢! 一个通达的人首先必需“大”,这个“大”是经由观察、学习、体验、历练、研习与怀疑的长 久互动而得之。像汉朝郭林宗称赞黄叔度那样:“汪汪如万顷之波,澄之不清,扰之不浊,其 器甚广,难测量也。”只有“大”的人才会不忧、不惧与不惑,因为他凡事一眼即穿,直逼真形, 无复多虑。这个“大”,是用许多“小”的单元组合而成,如德操、情怀、历史观、爱美、爱智、

爱人等等,甚至要能对东西文化做比较探索,更好。至于知识与技能,不过其中之一端而已。 读者谈周生先生前曾在赐教中提到:“昔溥儒先生恶人誉其为画家,盖非博研群书,画仅末流 而已。今人穷研一学,束书不观,罔识本末……惜其仅通一窍耳”,对谈先生高鉴,常记心底。 这也是致通达之另一解也。

12.下列说法不符合原文意思的两项是( ) (5 分) A.第一段中“这种精神和方向”指的是对“细微又细微的事,作探知和再探知”。 B.第二段中举出的三种现象是用来说明知识专精化教育弊端的。 C.“让理科加修些文史科;文科加修些自然科学”虽然是很肤浅的,但也不失为通识教育 的一种作法。 D.“音乐中的一面本属于一种十分精确的科技——数学,作曲就是一种音的排列组合”, 说的是音乐是数学的一个分枝,揭示了科技派生艺术的道理。 E.第六段中的两段引文说明了“通达”来源于广博。 13.作者叙述聆听音乐过程的目的是( ) (3 分) A.说明创作与欣赏音乐要长时间的研读,反复体验,才能领悟到奥妙。 B.说明繁复的音乐创作要比单一的知识教育强得多。 C.说明深入地欣赏音乐,也是致人于通达的蹊径之一。 D.说明培养人才必须经过通视才能使之通达。 14.依据文意,填写下面“欧洲音乐发展简史表”内容。 (4 分) 阶段名称 单音音乐 (16 世纪) 和声与和弦伴奏 美艳深邃 极富表情能力 15.文中说:“一个通达的人首先必需?大?”,这个“大”指的是什么?依据作者的观点,怎样才能 达到“大”?请简要回答。 (4 分) 特点 表现、感染力

四、本大题为选考内容的两组试题。每组试题 3 小题,各 15 分。考生任选一组作答。 (一)文学类文本阅读 阅读下面的文字,完成 16—18 题。 (15 分) 淡竹 苏沧桑 (1)初秋,我和他相遇在江南湖州一个叫“百草原”的山林中。 (2)他是竹,植物中的另类。他看上去清瘦且憔悴,相对于百草原的其他植物,像一个 混得不太好的中年人。 (3)稻子,正是扬花灌浆的妙龄,名牌大学生般踌躇满志;银杏终于褪去了一身浓艳, 和蓝天的高洁媲美;法国梧桐是老实人,沉浸在年代久远的优越感里,并不知道,有一种鹅 掌梧桐,要悄然代替它无敌的位臵;兰花三七,像极薰衣草,却更美,所有的花都虔诚地朝

一个方向,像被一种崇高使命蛊惑;浮萍无根,却有心肺,挣脱着随波逐流的命运。贪婪的 蔓,不知羞耻地攀爬在高大的冷杉上,一边噬血,一边甜言蜜语…… (4)几乎所有的植物,都攒足劲儿,在喊——我要生存!我要开花!我要结果! (5)甚至动物。三只人工繁殖的小老虎,眼睛都未睁开,拼命争抢着狗奶妈的乳头。 (6)甚至那口奇异的古井,都像藏着无穷的欲望,日夜暗涌不息的水,居然漫过高出地 面一米的井沿。如果将井沿继续垒高,水会怎样? (7)他是竹,是植物中的另类。其实,名利、金钱、权势,如同阳光雨露的垂爱,蜜蜂 花蝶的青睐,他不是不想要,可是,要弯下腰,要费心机——要将每一条根都变成利爪,团 结土壤,虚伪地赞美越来越污浊的空气;要与昆虫讲和,与风霜妥协;对苍蝇漠视,对强加 在身上的种种不公委曲求全,才能安身立命,才能有飞黄腾达的可能。 (8)可是,他的节生来就是直的,他不能弯腰;他的心生来就是空的,他不愿费尽心机。 (9)真的是空的吗? (10)不。那一节节空里,早已成就一个美妙的小宇宙——有与生俱来的一些坚持,有 人生一世、草木一秋的豁达智慧,有对土地的感恩,有和另一棵竹的爱,与笋的亲,与周围 无数青光绿影的促膝长谈,开怀畅饮,有鸟儿偶尔驻足的的呢喃,有清风明月的和唱 ……笑 忘功名利禄,荒芜繁杂的每一秒时光都格外静谧而美好。 (11)那一节节空里,是永远的盈满。 (12)更让我惊异的,他不仅直,空,而且淡。 (13)他是淡竹——全球原始淡竹最大群落中的一员。从外表到骨子,都是竹子里的最 淡——淡紫、淡红、淡褐、淡绿、淡泊。所以,他与世无争到看淡生死。 (14)他可以很入世。生可以防风,成阴,美化环境;死可以做篾,成为最土最实用的 晒竿、瓜架、凉席,竹桌、竹椅、竹篮。 (15)他可以很出世。他是箫与笛的前世,不死的魂魄随天籁之音往来天地之间,优雅 散淡而隽永。 (16)当然,这并不表示他逆来顺受,他会和压在头顶上的积雪抗争,他不允许荒草占 领脚下的领地,他摇曳着枝竿向毒蛇示威,他告诉所有的竹要独善其身兼爱天下。 (17)他是李白,“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”; (18)他是陶渊明,“采菊东篱下,悠然见南山”; (19)他是郑板桥,“盖竹之体,瘦劲孤高,枝枝傲雪,节节干霄,有君子之豪气凌云, 不为俗屈”; (20)他是文天祥,“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”; (21)他是苏轼,“宁可食无肉,不可居无竹”; (22)他是疯疯颠颠的释道济公,“数枝淡竹翠生光,一点无尘自有香”; (23) 他是岳飞、 辛弃疾, 他是中国儒家, “山南之竹, 不操自直, 斩而为箭, 射而则达”…… (24)他是我们身边那些坚守着什么的人。他们懂得,浓墨重彩是一辈子,云淡风清也 是一辈子。奴颜婢膝是一辈子,坦荡潇洒也是一辈子。他们选择了后者,等于选择了物质上 的清瘦,心灵上的丰衣足食。 (25)于是,这些自由快乐的心灵,站在一个孤寂的阵营里,成为人世间越来越弥足珍 贵的另类,风雨过处,仰天长笑。 (选自《散文》2009.12) 16. (11)段“那一节节空里,是永远的盈满”在文中的含意是什么,请简要分析。 (4 分)

17.文中多次写到淡竹是“植物中的另类”,作者在文中写到它的哪些特点?请你联系全文,分 条概括。 (5 分)

18.本文运用了怎样的表现手法?抒发了作者什么样的思想感情?请结合“淡竹”的品格,谈谈 你对人生的理解。 (6 分)

(二)实用类文本阅读 阅读下面的人物访谈,完成 19—21 题。 (15 分) 卖猪肉也要卖出北大水平 今年 7 月,北大前任校长许智宏来深圳,点名约见两位在“各行各业都做得很出色”的北大校 友,其中一位就是天地集团总裁陈生。陈生在哪个行业做得出色呢?卖猪肉!这位“卖猪肉”卖出 名堂的陈生,是如何在广东成千上万个猪肉档的围攻下修炼成“王”呢? 在一个连 GPS 都无法 探测到的深山农庄,我们见到了传说中的“猪肉大王”陈生。 【对话】 谈商机:猪肉市场最大,但竞争力最低 南方日报:北大学生卖猪肉,您不是第一个。之前,还有一位叫陆步轩的,您觉得你和他 有何不同?

陈生:我卖猪肉,可以说受到陆步轩的影响。我记得当年陆步轩卖猪肉新闻出来后,有 一家媒体采访北大校长怎么看待陆步轩现象,校长说,“北大的学生可以卖猪肉,也可以当国家 主席。”我当时想,北大的学生是可以卖猪肉,但是不能老在一个档口里卖,而且不能 6 年都 自己卖啊!要是我来卖猪肉,我一定会卖出北大水平来。一天,我去农贸市场逛,看别人卖猪 肉,这一看让我大吃一惊!农贸市场里那么多卖猪肉的,但没有一个猪肉有品牌、有形象。随 后我就开始调查猪肉行业的有关数据,没想到发现了一个大市场,全国有 6.5 亿头猪,以一头 猪 100 斤算可卖 1000 元,全国猪肉市场一年大概有一万亿销售额啊!你说,有哪个行业有这 么大的市场容量?电脑有吗?没有。电视机有吗?没有。这么大的市场,但它的竞争水平又是最 低的,那些个体户都处在杀价血拼的低水平竞争状态。这是不正常的、奇怪的。 我现在已经选定了,做包括卖猪肉等农产品生意,这是我安身立命的所在。之前做房地产、 做酒等,都是寻找过程中的尝试,但最后都放弃了,因为我觉得我再怎么做也做不大。 南方日报:近年来食品安全事故多发,尤其是做农产品食品风险很大,您怎么保证您卖 的猪肉安全?怎么保证每个档口都是卖壹号土猪?

陈生:我自己公司直营的 300 个档口所卖的猪肉,安全肯定是没有问题的。销售“壹号土 猪”最大的风险就是,可能有些档口会偷梁换柱,以其他猪肉冒充壹号土猪销售。 这一点我们也考虑过。我们公司制定有明的、暗的两套监管,明的是每个档口都有公司 的专人管理, 公司可以较准确地预知和控制每个档口的销量。 暗的是我有 13 个“秘密警察” (便 衣) ,每天监督档口的销售情况。 此外,对于掺假、卖假的惩罚,公司制定了严厉的惩罚制度,捉到一次就罚二万,甚至还 有更大的威慑。 谈竞争:我的优势,别人很难复制 南方日报:很多人认为,养猪是一个低门槛和低进入成本的领域,可复制性挺强,现在 市场上也出现了很多其他的土猪品牌,你对此怎么看? 陈生:统一的装修、统一价格、工作人员统一服装、统一配送等,甚至服务、笑脸,这是 那些个体户的猪肉档口难以有的,这恰是我们的竞争力。虽然其它猪肉便宜,但对于有健康、 安全意识的消费者来说,他们敢吃吗? 我很清楚自己企业有哪些优势。最近我被央视评为全国“三农”致富榜样,主办方要我拟创 业成功的关键词,我拟的是:创新、改善。我的优势就是善于改善! 传统产业没有秘密,很容易让别人模仿。但是,我公司的系统有产品品质、安全保障、 服务、人力、社会形象、物流、管理等等,后来者要样样都学我不可能,即便学我也复制那 么多系统,但复制出来的效果、运行的质量也会差别很大。我构建各种各样的系统,并不断 改善系统,让人难以模仿。 再说,每个企业都有自己的基因,有的企业是生产型的,有的是成本型的,要这些基因 已定的企业转变基因很难。我的基因是营销,以市场为导向,销售是我的强项。在我们公司 员工有 6000 人,其中 4000—5000 人是做市场的,营销后台很大。 举个例子,在广州五山曾有一个档口,猪手、猪脚不好卖,每天都有几个卖不出去,我 教这个档主向 25—45 岁女士推介吃猪手、猪脚美容,并在档口处煮一个猪手或猪脚,免费请 顾客吃,并教她们如何烹煮。这招很有效,过不了多久,该档口的猪手、猪脚就为消费者接 受并天天都能销售出去。善于发现问题,解决问题,我们有这个能力! (节选自 2010 年 11 月 10 日《南方日报》 ) 19.记者的首问为什么要拿第一个卖猪肉的北大学生陆步轩与陈生对比?(4 分)

20.陈生在言谈中对自己从事的卖猪肉产业显得十分自信,体现在哪些方面,请分点概括。 (5 分)

21.这篇人物访谈以 “卖猪肉也要卖出北大水平”为题目,好在哪里?试作分析。 (6 分)

五、本大题 2 小题,每小题 6 分,共 12 分。 22.中国文化传统中有许多脍炙人口、流传至今的古训,它们不仅寓意深刻,而且对人们有 警示作用,例如:“人有欲,则无刚。刚则不屈于欲。”的意思是人有私欲,就不会坚强; 真正刚强的人,必然不会屈服于世俗种种欲念的诱惑。这种古训告诫人们要去私欲,做 刚强的人。只有无所求才能无所谓,才能勇往直前。请根据示例向大家推荐一条你最喜 欢的古训,要求语言简明连贯。 (6 分) (1)我最喜欢的一句古训是 (1 分) (2)推荐理由: (不超过 50 字)这句古训的意思是 (3)这句古训告诫人们 (3 分) 23.下面是一首写雨后捕鱼场面的诗,请依据语境,以云、鹰、水、鱼为描写对象组成一幅 画面,请写在横线上,每句 3 个字,所给 4 个对象不能漏缺。 (6 分) 蒙蒙雨,淡淡风。 杨柳依依草色青。 小溪满,水库平, 银瀑落珠下桃峰。 , , 都在青山倒影中。 新船下水如白鹭, 女娃头巾一点红。 六、写作 60 分。 24、阅读下面文字,按要求作文。 “刷新”本义是刷洗使焕然一新。古往今来的人们都演绎着 “刷新”的故事。你对“刷新”有怎 样的体会或见解?请自选角度,自定文体(诗歌除外) ,自拟标题,写一篇不少于 800 字的文 章。

参考答案
一、 (12 分) 1.D(分别读 yē/yàn、wān/wàn、sǎn/sàn 。A 分别读 qì/qī、òu /ōu、dǎo, B 分别读 dǎn、 miǎn、tǔ/tù,C 分别读 qí ng、bīn/bìn、pào) 2.D(A“鼎力”是敬辞,大力的意思;B“亦步亦趋”意思是由于缺乏主张,或为了讨好,事事模 仿或追随别人; C 事后诸葛亮: 事过之后成为诸葛亮。 讽刺事情过后才自称早有预谋的人。 D“乱点鸳鸯谱”意思是比喻胡乱配合姻缘。 ) 3.D(A.语序不当,“无法”应修饰“拒绝”。 B .不合逻辑,所有的贪污都是 “ 不正当 ” 的。 C.成分残缺,缺主语,将“中央领导”放在“在”或“承诺”前。 ) 4.C(前句中“文才”与后句中“他的这些书”衔接;后句“我”与后文叙述对象保持一致。 ) 二、 (35 分) 5.D (荐:祭奠,进献祭品) 6.C (都是代词,他,指孔休源;A.连词,表目的,来/介词,把;B.人称代词,他,指 孔休源 /指示代词,那或这;D.连词,表承接,就/与“已”连用,放在句末,表示限止的 语气助词,相当于“罢了”。 ) 7.B (③ 是高祖称赞他有才华,⑤ 是写他的工作生活习惯) 8.A (“百官都很敬畏他”是他担任尚书左丞、长兼御史中丞时的情况) 9. (1)休源累佐名藩/甚得民誉/王深相倚仗/军民机务/动止询谋/常于中斋别施一榻/云/此是孔 长史坐/人莫得预焉/其见敬如此。 (每三处 1 分) (2)① 孔休源 11 岁时父亲就去世了,守孝期间完全按礼节办事。 (“孤”2 分,“ 尽”1 分, 句意 1 分。共 4 分。 ) ② 梁高祖跟大臣们商议代替临川王做扬州刺史的人选很久了。 (“代”“ 居州任者” 各 1 分, 句意 1 分。共 3 分。 ) 【参考译文】 孔休源,字庆绪,会稽山阴县人。孔休源 11 岁时父亲就去世了,守孝期间完全按礼节办 事。后来到吴兴的沈驎士那里求学,学习经书,大体通晓经书的主要意思。 建武四年,州里推荐孔休源为优秀人才,不久被任命为临川王府行参军。升迁担任建康 的狱正,他诉讼判决案件,当时少有冤枉人的。后来朝廷选拔人担任狱司,梁高祖还用孔休 源来勉励他们。升迁担任尚书左丞,整饬尚书省,为人方正诚实,在朝中很有威望。调任长 兼御史中丞,神色庄重,态度严肃,正直如绳墨,依法办事,不回避权贵,百官没有谁不敬

畏他。调出京城担任宣惠晋安王府长史、南郡太守、代理荆州府州事。梁高祖告诫晋安王说: “孔休源是个人才,为人的楷模,你年纪还小,应当每件事都向他请教。”在荆州做了很多事情, 政绩很大,办事公正,别人请求说情,他都没有答应。很受老百姓的称道,晋安王非常倚靠 仰仗他,军民重要事务、行动举止都征求他的意见。经常在书房中另外放一张椅子,说“这是 孔长史坐的”,别人不能够坐。他就像这样受尊敬。 普通七年,扬州刺史临川王萧宏死了,梁高祖与大臣们商议代替萧宏扬州刺史一职的人 选很久了,当时,王公国戚,都希望被提拔担任此职,梁高祖说:“我已经有了合适的人选。 孔休源很有才能学识,通达聪明,实在符合这一职位的人选。”于是授予他宣惠将军、监视扬 州事务。孔休源当初是担任临川王萧宏的行佐,等到临川王死后就接管扬州事务,当时谈论 此事的人都认为他很荣耀。中大通二年,加封金紫光禄大夫,像从前一样监理扬州事务。多 次上表陈述理由辞官让位,梁高祖特下嘉奖的诏书,没有答应孔休源请辞的要求。在扬州, 孔休源白天处理公务、判决案件,夜晚用心读书。梁高祖多次驾临扬州,常常把军国大事委 托给他处理。 昭明太子去世了,梁高祖召孔休源晚上进宫,到宴居殿与各位王公商议,立晋安王纲为 皇太子。中大通四年,孔休源生病了,梁高祖派中使前去问候,派御医给他治病,并送去治 病的药。这一年的五月死了,死时的年纪是 64 岁。孔休源死前留下遗嘱,让家人从俭安葬自 己,节日和朔日用果菜类粗食祭奠就行了。梁高祖感动得流泪,回头对谢举说:“孔休源任职 清廉忠诚,为官正直。我正要和他一起治理好天下,使王道兴盛。他却突然去世了,我很痛 惜他啊。”朝廷颁给孔休源“贞子”的谥号。 10. (1)答:诗人通过白云春光,落花流水,髙柳清辉这些意象,营造了清丽幽美、高雅闲 适的意境,抒发了对山居生活的向往。 (3 分) (2) (4 分)答:诗人在景物描写上主要运用由远及近的写法。白云遮断山道是远景,春 光摇曳的青溪是近景,落英随水而至,馥郁的花香具由远而近,柴扉敞、书堂高柳深荫 则非近处难见如此明晰。诗人在移步而变化的美景中寄寓心中的喜悦。 (如答“诗人在前四句以白云春光, 落花流水等意象, 凸现了山中秀美的风光, 着意烘托?读 书堂?的美好与高雅”,表达了作者的向往之情。”也对。 ) 11. (6 分) (1)受任于败军之际,奉命于危难之间 (2)不抚壮而弃秽兮,何不改乎此度? (3)瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。 (4)了却君王天下事,赢得生前身后名。 每句 2 分,共 6 分。有错漏处则该句不给分。多选则按前 3 句计分。 三、 (16 分) 12.A、D、 (A 项漏掉了“讲究”两字;D 项与原文意思不符。 ) 答对 2 项给 5 分,答对 1 项给 2 分。 13.D(作者用聆听音乐的过程作类比,说明广博地学习才能培养出“通情达理之人”,希望教 育也像音乐创作那样从单一的境地中走出来。A 项说的是音乐的创作与欣赏。B 项说的是 音乐创作与知识教育比较,本文没有涉及。C 项说明深入地欣赏音乐的作用。以上三项都 不是作者叙述的目的。 )3 分。 14(4 分) 单一旋律 主音音乐(17 世纪) 复音音乐(18、19 世纪) 多主题、多旋律,和声、配器 繁复 纯净易懂 富于表情

(4 分.答对 2 处给 1 分,答对 5 处给 3 分,答对 6 处给 4 分) 15.“大”指的是除获得知识与技能以外, 还要有高尚的正确的思想观念、道德情操、审美观等。 (2 分) 必须进行长期的观察、学习、体验、历练、研习与怀疑互动。 (2 分) 意思大致相同即可。 四. (15 分) (一)文学类文本阅读 16.“那一节节空”, 是指淡竹淡泊(或“笑忘”)功名利禄; (2 分) “是永远的盈满”, 是指 淡竹的“空里”永远满怀坚持、豁达智慧、感恩、爱和友情。 (2 分) 17.① 外形清瘦且憔悴,与众不同; ② 身为济世良材,笑忘功名利禄,与世无争; ③ 不被世俗所容,但坚守自我,爱憎分明(有节而直,不愿费心机) ; ④ 既能独善其身、又能兼爱天下(可以很入世,可以很出世) ; ⑤ 淡泊功利,身处孤寂,融情自然,追求心灵的自由、快乐(其表面虚空,实则盈满) 。 (答对 1 项得 2 分,2 项 3 分,3 项得 4 分,4 项得 5 分) 18.① 托物言志(或象征) ; (1 分) ② 抒发了作者对物质上清贫而心灵富足(或物质上的清瘦,心灵上的丰衣足食)的一类人 的赞美。 (2 分) ③ 人生要像淡竹那样刚强、高洁、淡泊、坦荡,做拥有自由快乐心灵的人。 (言之成理即 可) (3 分) (二)实用类文本阅读 19.① 可以自然地引发陈生讲述他改行卖猪肉的经历。如他受陆步轩的影响,发现全国猪肉市 场最大而竞争水平又最低,之前他做房地产、做酒等产业再怎么做也做不大等。 (2 分) ② 让读者了解卖猪肉的北大学生不止一个,但陈生做得最好。 (2 分) 20.① 他对销售风险认识充分,制定有明的、暗的两套监管措施和严厉的惩罚制度; ② 他的企业有区别于个体户的猪肉档口的竞争力:统一的装修、统一价格、工作人员统一 服装、统一配送等,甚至服务、笑脸; ③ 他很清楚自己企业的优势:创新、改善; ④ 他的企业构建各种各样的系统,并不断改善系统,让人难以模仿。 ⑤ 他的企业基因是营销,以市场为导向,销售是强项,善于发现问题,解决问题。 (答对 1 项得 2 分,2 项 3 分,3 项得 4 分,4 项得 5 分) 21.① 用词新颖,能吸引读者。把卖猪肉和北大水平两个不同类词语结合在一起,给人以新鲜 感,能引发读者的阅读兴趣。 (3 分) ② 既概括了文章的主要内容,说明陈生把卖猪肉产业发展到很高的水平,同时也表现了陈 生要把卖猪肉产业做到同行业最高水平的信心。因为北大水平代表了中国高等院校的最 高水平,卖猪肉达到了这样的水平,也就是同行业的最高水平了。 (3 分) 五、 (12 分) 22.示例:己所不欲,勿施于人(1 分) 。意思是:自己不愿意要的,不要施加给别人(2 分) 。 它告诫人们:要换位思考,尊重他人。 (3 分) (提示:根据题目中的示例,首先要找一句古训,这古训实质上就是古代的格言、俗语等, 是中国传统文化中的精髓;然后指出这则古训的含义,实质上是用现代汉语翻译,指出 它的字面意义;最后指出它的教育意义。教育意义要贴切。 ) 23.参考答案:云中鱼,水中鹰(此为最佳答案,抓住关键意境:倒影。俯瞰湖面,青山的 倒影之中,天上的云、鹰倒映在水中,水中的鱼儿游过来,看去,鹰好像在水中飞翔,

鱼儿好像在云间游动。每项 3 分,共 6 分。意思对即可。若答为“水中鱼”,“云中鹰”虽然 不算错,但诗意大减,可扣 2-3 分。 ) 六、 (60 分) 24.参考 2010 年高考作文评分标准


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