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比喻论证和类比论证的区别


比喻论证
比喻论证法又叫喻证法,是通过打比方来形 象地对论点进行证明的一种论证方法。 比喻论证法,能用容易理解和浅显的事物, 来说明不易理解和深奥的事理。其作用是语言 生动形象,深入浅出,平易生动,将深奥的道 理浅显化,抽象的道理具体化,具有形象性, 让人易于理解与接受。

举例:
如《说嫉妒》: 嫉妒不但害人,而且害己。从心理上分析, 嫉妒犹如毒虫,常常会把妒者自己的心灵啃啮得 满目疮痍,使人整天处于一种既不舒畅、极不安 宁的境况中难以解脱。 这里把嫉妒比喻成毒虫,有力地论证了嫉妒 害己的观点,生动而形象,富有感染力,增强了 说服力。

比如:《拿来主义》

譬如罢,我们之中的一个穷青年,因为祖上的阴功 (姑且让我这么说说罢),得了一所大宅子,且不问他是 骗来的,抢来的,或合法继承的,或是做了女婿换来的。 那么,怎么办呢?我想,首先是不管三七二十一,“拿 来”!但是,如果反对这宅子的旧主人,怕给他的东西染 污了,徘徊不敢走进门,是孱头;勃然大怒,放一把火烧 光,算是保存自己的清白,则是昏蛋。不过因为原是羡慕 这宅子的旧主人的,而这回接受一切,欣欣然的蹩进卧室, 大吸剩下的鸦片,那当然更是废物。“拿来主义”者是全 不这样的。

“大宅子”,比喻文化遗产和外国文化; “徘徊不敢走进门”的“孱头”,比喻懦弱无能、害 怕继承、拒绝借鉴的逃避主义者; “勃然大怒,放一把火烧光,算是保存自己的清白”

的“昏蛋”,比喻割断历史、盲目排斥的虚无主义者;
“羡慕旧宅子”、“接受一切”、“欣欣然的蹩进

卧室,大吸剩下的鸦片”的“废物”,比喻崇洋媚外、
主张“全盘西化”的投降主义者。

比喻论证:用打比方形象地对论点进行证明
的一种论证方法,又叫喻证法。包括比喻描述、 比喻评价、比喻说理三种。

类比论证:在考察两类事物有某些相同或相
似属性的基础上,推断出它们另外的属性也相同 或相似的论证方法。

比喻论证两者称为:本体和喻体。 类比论证两者称为:本体和客体(类体)。

比喻论证是用具体形象的事物比方抽象的论点、 道理,重点在“喻”,使说理更形象易懂。 如《拿来主义》中鲁迅用“大宅子”来比喻外来 文化这个抽象概念,用“鱼翅”、“鸦片”、 “姨太太”来比喻文化中的精华、精华与糟粕并 存、以及糟粕的部分,这样就使抽象的概念变得 形象可感了。

类比论证是同类事物作比较。比较主体和客体的 相似点,由客体的某一属性,推断主体也具有这一属 性。重点在“较”,有一个比较推论的过程。 如《邹忌讽齐王纳谏》中齐王(主体)和邹忌 (客体)有相似点:同为上位者。那么邹忌有受蒙蔽 的经历:妻私臣,妾畏臣,客有求于臣,皆美于徐公; 可以推出齐王也可能受蒙蔽:宫妇左右莫不私王,朝 廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王,王之蔽甚 矣。

举例:
《两小儿辩日》中,两个小孩辩论太阳什么时候离人近,什 么时候离人远: 小孩甲观点:早晨太阳离我们近一点。理由:如果物体 离我们近一点,那么看起来就大一点。太阳是物体,在早 晨看起来大一点。结论:早晨太阳离我们近一点。 小孩乙观点:早晨太阳离我们远一点。理由: 发热的物 体离我们远一点,我们就会感到凉快一点。太阳是发热的 物体,在早晨时,我们会感到凉快一点。结论: 早晨的物 体离我们远一点。 两个孩子在申述理由时都用了类比法,都把自己的观点 讲得很清楚,都具有说服力。

?

再如《晏子使楚》中:
晏子到了,楚王赏赐晏子酒。当酒喝得正高兴的时候,两

个官吏绑着一个人到楚王面前。楚王说:“绑着的人是干什么
的?”官吏回答说:“是齐国人,犯了偷窃罪。”楚王瞟着晏

子说:“齐国人本来就善于偷窃吗?”晏子离开座位,郑重地
回答说:“我听说这样的事,橘子生长在淮南就是橘,生长在

淮北就是枳,它们只是叶子的形状相似,它们的果实的味道却
不同。这样的原因是什么呢?是水土不同。现在百姓生活在齐

国不偷窃,来到楚国就偷窃,莫非楚国的水土会使百姓善于偷
窃吗?”

注意
类比论证,是根据一种事物的某些特征来证明 另一种事物也有类似特征的论证方法。它抓住两 种事物相同或相似的特征进行类比推理,把抽象 的道理具体化,以启发人思考。这种论证,一定 要找准类比点。不管是自然现象的类比,还是古 今中外事实的类比等。都要找出类比事物和所要 证明道理之间的共性。

比喻论证中的比喻描述

比喻论证中的比喻评价

类比论证

比喻论证是建立在“比喻”修辞格基础上的,所以要求本体与 喻体本质不同,只在某一点上相似。喻体多是具体事物,而本体多是 抽象道理。 如《谏太宗十思疏》中治理国家需要积累德义与“求木之长者, 必固其根本;欲流之远者,必浚其泉源”本身属于不同属性的事物, 只是存在相似点:抓根本。 类比论证要求主体与客体(类体)是相同性质的事物,而且相似 点越多,类比的结论越准确。 如《六国论》中提出“苟以天下之大,下而从六国破亡之故事, 是又在六国下矣。”将北宋同六国作类比,北宋与六国都是国家,性 质相同,由六国贿赂秦国而灭亡,推出北宋如果一味对契丹等少数民 族实行交纳岁币等贿赂政策,也会亡国,来警示朝廷。

比喻的喻体不一定是实有其事的,可以合理地想象、虚构出某种情 况或形象,如寓言、神话、小说等都可以作为比喻论证的材料。 如《拿来主义》中的大宅子;《寡人之于国也》中五十步笑百步的故 事。

类比论证的“类体”必须是客观存在着的具体事例,决不 能随意虚构和设喻,亦即,一定要有真实 性(已知性)的特点, 这样推断出来的结论才能让人信服。 如《拿来主义》中的尼采; 《六国论》中的六国。

比喻论证重在说理的形象和具体化。如人们常用 “龟兔赛跑”的故事来说明长期坚持的重要性。运用故事 可把抽象的道理说得有趣,形象。但是现实生活中,乌龟 肯定是跑不过兔子的,所以相比于说理的逻辑性严密性, 比喻论证更注重说理的形象性。
类比论证重在说理的严密性与逻辑性。如《邹忌讽齐王 纳谏》里是通过相同的属性“妻私”、“妾畏”、“客求”和 “宫妇私”、“朝臣畏”、“庶民求”的两两相比,令人信服 地推论出“王之蔽甚矣”的结论,从而有力地说服了齐王纳谏。 因此,类比论证是在严密地说理中使人信服、承认某个道理。

比喻论证 称呼 方式 本体和喻体 比喻

类比论证 本体和客体(类体) 比较

要求

本体与喻体性质不同; 只在某一点相似; 喻体可以虚构。 说理形象和具体化

本体与客体性质相同; 相似点多多益善; 客体材料客观真实。 说理严密性和逻辑性

效果

对比论证

是一种常用的、有说服力的论证方法。把两 种事物加以对照、比较后 ,推导出它们之间的差 异点,使结论映衬而出的论证方法。也称比较法。 事物的特证和本质在对比中最容易显露出来,特别 是正反相互对立的事物的比较,具有极大的鲜明性, 能给人留下深刻的印象。经过对比,正确的论点更 加稳固。

举例:
如高考一则优秀作文题为《四幕剧》,其中的 第二幕剧写了这样一个内容: 背景:一个小餐馆中,一张桌子,面对面坐着 两个人,他们面前的盘子里各有半个甜面圈。 A:唉! 天哪!只剩下半个甜面圈。(A一脸的 无奈) B:上帝!真是太好了,还有半个甜面圈。(B 一脸快乐状 )

文章中写的这段话对比鲜明,对待生活的悲观 和乐观跃然纸上,正如该文作者说:乐观的人在 被玫瑰刺 伤后仍会说多美的花,悲观的人在看到 刺时就会说多糟啊。我选择玫瑰的美,因此我选 择前者。

对比论证:这种方法可以使读者清楚作者
赞成什么,反对什么,增强论证的鲜明性。

类比论证
对比重在对事物间的差异性的揭示, 而类比则着重于对事物间共性的展现。 类比法是将性质、特点在某些方面相同 或相近的不同事物加以比较,从而引出 结论的方法。

巩固练习

1.我们现在再去看意义在人生占的什么地位。现在一般 的人饱食终日,无所用心。思想差不多是社会的奢侈品。他 们看人生种种事实,和乡下人到城里看见五光十色的电灯一 样,只看到事实的表面,而不了解事实的意义。这样说来, 人生对于意义,极有需要。又如平常人看见病人种种病象, 他单看见那些事实而不知道那些事实的意义,所以莫明其妙。 至于这些病象一到医生眼里,就能对症下药,因为医生不单 看病象,还要晓得病象的意义的原故。因此,了解人生不单 靠事实,还要知道意义!
文章第三段运用了哪些论证方法?请作简要分析。(6分)

巩固练习
无所用心。思想差不多是社会的奢侈品。他们看人生种种事实,和乡下人到城 里看见五光十色的电灯一样,只看到事实的表面,而不了解事实的意义。这样 说来,人生对于意义,极有需要。又如平常人看见病人种种病象,他单看见那 些事实而不知道那些事实的意义,所以莫明其妙。至于这些病象一到医生眼里, 就能对症下药,因为医生不单看病象,还要晓得病象的意义的原故。因此,了 解人生不单靠事实,还要知道意义!

1.我们现在再去看意义在人生占的什么地位。现在一般的人饱食终日,

文章第三段运用了哪些论证方法?请作简要分析。(6分)

①类比论证,(1分)用“乡下人”看“城里的电灯” 来类 比, 批评了只看到事实的表面,而不了解事实的意义的现象。(2分) ②对比论证,(1分)用“平常人”与“医生”对待病象的差异论 述了解人生的意义的重要性。(2分)

2 . 《大悲悯具有拷问灵魂的深度》
《圣经》是悲悯的经典,但那里边也不乏血肉模糊的场面。佛教是 大悲悯之教,但那里也有地狱和令人发指的酷刑。如果悲悯是把人类的 邪恶和丑陋掩盖起来,那这样的悲悯和伪善是一回事。《金瓶梅》素负 恶名,但有见地的批评家却说那是一部悲悯之书。这才是中国式的悲悯, 这才是建立在中国的哲学、宗教基础上的悲悯,而不是建立在西方哲学 和西方宗教基础上的悲悯。长篇小说是包罗万象的庞大文体,这里边有 羊羔也有小鸟,有狮子也有鳄鱼。你不能因为狮子吃了羊羔或者鳄鱼吞 了小鸟就说它们不悲悯。你不能说它们捕杀猎物时展现了高度技巧、获 得猎物时喜气洋洋就说他们残忍。只有羊羔和小鸟的世界不成世界;只 有好人的小说不是小说。即便是羊羔,也要吃青草;即便是小鸟,也要 吃昆虫;即便是好人,也有恶念头。站在高一点的角度往下看,好人和 坏人,都是可怜的人。 16. 请分析第二段中使用的论证方法及其作用。(6分)

16. 请分析第二段中使用的论证方法及其作用。(6分)
举例论证、比喻论证和对比论证。 ① 举例论证,以《圣经》《金瓶梅》为例,阐述大悲悯不应 掩盖邪恶与丑陋。 ② 比喻论证,以“羊羔、小鸟”和“狮子、鳄鱼”来比喻善、 恶,从而形象地阐述“大悲悯”的深刻内涵。 ③ 对比论证,将《金瓶梅》与《圣经》、佛教进行对比,指 出东西方对“悲悯”理解的异同 (论证方法至少答出两种,2分;对论证方法作用分析,各2分)

拓展: 常见论证方法及作用: 1、举例论证:通过举具体的事例加以论证,从而使论证更具体、更有说服力。 答题格式:使用了举例论证的论证方法,举……(概括事例)证明了……(如果有分论 点,则写出它证明的分论点,否则写中心论点),从而使论证更具体理会有说服力。 2、道理论证:通过讲道理的方式证明论点,使论证更概括更深入。 答题格式:使用了道理论证的论证方法,论证了……了观点,从而使论证更概括更深入。 注:如果引用名人名言、格言警句、权威数据,可以增强论证的说服力和权威性;引 用名人佚事、奇闻趣事,可以增强论证的趣味性,吸引读者下读。 答题格式:使用了引用论证的论证方法,通过引用……证明……的观点,使论证更有说 服力。(或更有趣味性,吸引读者往下读) 3、对比论证。作用就是突出强调。 答题格式:使用了对比论证的论证方法,将……和……加以比较,突出强调了……的观点。 4、比喻论证:可把道理讲得通俗易懂,容易被人接受。使论证的内容更加生动形象,更 利于读者明白。 答题格式:使用了比喻论证的论证方法,将……比作……,证明了……的观点,从而把抽 象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。
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《看镜有感》第2题
①比喻论证、对比论证。
②壮健者比喻积极、主动、、自信的文化心态,衰病 者比喻消极、保守、自卑的文化心态。

③二者对比,形象鲜明地批评了当时畏惧、抵制外来
文化的现象。

这段中的比喻,新颖别致,形象生动。比喻论 证法的妙用,使文章论述深刻、透彻,将深奥、 抽象的道理浅显化和具体化了,收到了很好的表 达效果,能给人留下深刻的印象。


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