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2018届高三生物苏教版复习:必修1 第3单元 第2讲 课时分层训练9 含解析


课时分层训练(九) (建议用时:45 分钟) [命题报告] 知识点 绿叶中色素的提取、 种类、 作用 光合作用基本过程分析 影响光合作用因素分析 A组 基础达标 题号 1、2、4、10、14 3、5、6、7、8、11、14 6、7、8、9、11、12、 13、14 1. (2017· 陕西咸阳模拟)如图表示叶绿体中色素吸收光能的情况。 据图判断, 以下说法不正确的是( ) A.由图可知,类胡萝卜素主要吸收 400~500 nm 波长的光 B.用 450 nm 波长的光比 600 nm 波长的光更有利于提高光合作用强度 C.由 550 nm 波长的光转为 670 nm 波长的光后,叶绿体中 C3 的量增加 D.土壤中缺乏镁时,植物对 420~470 nm 波长的光的利用量显著减少 C [本题考查叶绿体中色素吸收光能的情况。由图可知,类胡萝卜素主要吸 收 400~500 nm 波长的光;由图可知,叶绿体中吸收 450 nm 波长光的色素比吸 收 600 nm 波长光的色素要多,因此用 450 nm 波长的光比 600 nm 波长的光更有 利于提高光合作用强度; 由图可知,由 550 nm 波长的光转为 670 nm 波长的光后, 叶绿体中色素吸收的光增多,光反应产生的 ATP 和[H]增多,暗反应中 C3 的还原 量增多,则叶绿体中 C3 的量减少;叶绿素吸收 420~470 nm 波长的光较多,镁 是合成叶绿素的必需元素, 当缺镁时, 叶绿素的合成明显减少, 叶绿素吸收 420~ 470 nm 波长的光变少,则植物对 420~470 nm 波长光的利用量显著减少。] 2.某研究组获得了水稻的胡萝卜素缺失突变体。对其叶片进行红光照射, 光吸收值测定和色素层析条带分析(从上至下),与正常叶片相比实验结果是 ( ) A.光吸收差异不显著,色素带缺第 1 条 B.光吸收差异显著,色素带缺第 2 条 C.光吸收差异显著,色素带缺第 3 条 D.光吸收差异不显著,色素带缺第 4 条 A [考查绿叶中色素的种类、 色素条带的位臵、 色素吸收光的情况。 故选 A。 ] 3.(2017· 福州模拟)给予从叶绿体分离出的类囊体膜光照,发现能使草酸铁 的 Fe 还原为 Fe ,并有氧气释放。此实验证明( A.光合作用在类囊体上进行 B.光合作用的产物 O2 来自 H2O,而不是 CO2 C.类囊体吸收光能后,产生 O2 和还原性物质 D.类囊体上的光反应能产生 O2,而暗反应使 Fe3+被还原 C [本题考查类囊体膜上发生的反应,意在考查考生的获取信息能力,难度 3+ 2+ ) 中等。由题干可知,类囊体吸收光能后,可以产生 O2 和具有还原性的物质,故 选 C。] 4.(2017· 河南洛阳模拟)下列关于元素与光合作用关系的叙述,正确的是 ( ) A.在光合作用中 C 元素从 CO2 经 C5 形成(CH2O) B.Fe 是组成光合色素的必需元素,缺 Fe 将影响光反应 C.N 是构成 ATP 的必需元素,光反应过程有 ATP 的合成 D.光合作用制造的有机物中的氧来自水 C [在光合作用的暗反应中,CO2 首先与 C5 结合生成 C3,C3 再经[H]的还原生 成糖类,A 错误。叶绿素分子中含有镁元素而不含铁元素,B 错误。ATP 由 C、H、 O、N、P 五种元素组成,光合作用光反应阶段的生成物有 ATP 和[H],C 正确。在 光合作用中,水中的氧原子全部以 O2 形式释放,D 错误。] 5.(2017· 潍坊模拟)如图表示光合作用过程,a、b、

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