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小学篮球课教案_图文

小学篮球整体教学计划

一、教学目标: 1、了解篮球运动的起源,知道一些简单的篮球规则。 2、对篮球运动产生兴趣,发展跑、运、传、接、投等基本动作技能。 3、在学习中充分展现自我,体验成功的乐趣。 二、教学要点: 熟悉篮球的基本动作技能,弘扬个性。 教法学法: 一 了解起源,知道一些简单规则。学习基本站立、移动的方法。 体育常识:篮球 重 点:知道篮球运动的起源,了解一些简单的规则。难点:对篮球运动的兴趣。 现代教 学技术法;情景教学法;裁判法;直观法。 思考法;动作模仿法;观察法;分析、讨 论、提高。 二 移动、持球的方法,发展协调性和控制球的能力。 原地行进间运球。游戏:活动篮 筐 重点:臂带手腕、指按。难点:手和脚的协作配合。 动眼、动耳、动口、动脑、动 手。 比较、分析、练习、提点。 三 初步掌握原地传、接球的方法。单手肩上投篮基本动作技能。 单手肩上投篮游戏: 活动篮筐 重点:手腕前屈,手法正确。难点:脚蹬、臂伸腕外翻,上、下肢协调。 教 师讲解、示范,学生模仿投篮练习,体会投篮要领。 徒手练习,以一球模仿投篮,体 会用力顺序。 四 进一步掌握综合运用基本技能的能力。 快乐篮球—争当小姚明 重点:熟悉篮球的 基本技能,弘扬个性。难点:各种活动的科学创想。 教师引领、师生互动、引导体验、 创想练习。 发表看法,互观、互帮、互学、评价。

1

阶段教学内容:

水平一:(1-2 年级) 学习领域一:运动技能 学习领域二:身体健康 1、柔韧性学习 2、灵敏性学习 3、速度学习 学习领域三:心理健康 学习领域四:理论知识学习 学习领域五:社会适应能力 水平二:(3-4 年级) 学习领域一:运动技能 (一)技术基础学习 (二)基本技术训练 学习领域二:身体健康 学习领域三:心理健康 学习领域四:理论知识学习 学习领域五:社会适应能力 水平三:(5-6 年级) 学习领域一:运动技能 (一)技术基础学习 (二)基本技术训练 学习领域二:身体健康 学习领域三:心理健康 学习领域四:理论知识学习 学习领域五:社会适应能力

2

一般性训练内容
一、 球队名字(第二节课讨论结果)
1、 每人想一个,举手表决 2、 少数服从多数

二、 推选队长
1、少数服从多数(建议分成两队,形成互相监督、合理竞争的氛围,方便组队比赛)

三、 课堂常规
1、 队长整队 2、 队长报告人数 3、 无论你在干什么,听见老师哨声必须马上停止你所干的一切活动,然后站好看着老师,等 候老师的进一步指示。

四、 准备活动
1、慢跑 5 圈

五、 柔韧性练习
1、 教会学生正确的练习顺序(先从原来心脏端开始) (1)踝腕关节 (2)膝关节 (3)腰绕环 (4)肩绕环 (5)正压腿 (6)测压腿 (7)体前屈压腿 (8)跨栏坐压腿接后倒 2、 老师领做一遍,告知学生下节课队长领做。

六、 球性练习
1、 学生学过的球性练习 2、 单手肩上托球向上推,为以后的单手肩上投篮打基础。 3、 单手直臂抛接球,为行进间低手上篮打基础 4、 体前抛球单手向下卷球,为抢篮板球打基础

七、 原地运球练习
1、 老师讲解示范 2、 告诉学生运球的目的是什么。 3、 告诉学生运球违例的规则:非法运球(两次运球)、带球走、携球走

八、 行进间运球练习
1、教师讲解示范,强调球的落点。
3

九、 游戏
1、背对背准备,听口令追人 2、练习学生的反应速度。 3、进一步练习行进间运球。 4、3 人一组抢夺篮球 5、全场抢夺篮球

十、 身体素质练习
1、仰卧起坐传球 x 10 2、原地摸高 10 次接加速跑 3、折返跑 15 米 x 10 三组 三组 三组

运球课教案

教 学 目 标 课序

情 趣 导 入 部 分

课的内容 1、原地运球练习 2、游戏:运球接力赛 1. 认知目标:通过本节课的学习,使学生掌握篮球的一些基本运球技术。 2. 技能参与目标:初步学习原地运球技术,让学生明白原地运球的动作技 术要领。 3. 心理健康目标:培养学生的遵守规则、团队合作能力增强集体荣誉感及 提高学生对篮球的兴趣。 教学内容 教师指导 学生活动 组织安排 意图 ????? 1、集合整队 快、静、齐 ????? 2、师生问好 同学们好! 老师好! 精神饱满, ????? 3、宣 布 本 课 内 稍息、认真听 积极回答问 ????? 容 讲 题 ? 4、反应游戏: 用 简 明 (1) 走 语 言 阐 述 思想集中 反应迅速, (2) 跑 游 戏 方 法 积极反应 注意力集中 (3) 坐下 并提出要 同上 求。 听老师口 5 、教师带领学 令,师生共 在老师的带动 动作协调、 生练习广播操。 操 下,跟着老师 优美 一起做广播操 练习

4

激 起 兴 趣 部 分

演 练 提 高 部 分

1、自 由 体 会 原 地运球动作 方法 : 学生分散 练习 , 原地自由 体会运球 , 在老 师的提示下注 意上、下肢的动 作。 2、原 地 练 习 单 手正、侧面 运球 方法:两脚前后 站立,两膝微 屈,重心在两腿 之前,五指自然 张开,大臂带动 小臂,手腕向下 压,球的位置控 制在身体左 / 右 侧。 3、双 手 体 前 交 替运球 方法:两脚左右 站立,两手左右 来回运球,球的 落地点控制在 两腿中间。 游戏:运球接力 赛 方法:全班学生 按四路纵队集 合,每组第一位 同学拿球,听到 老师口令后,拿 球同学迅速将 球通过障碍物 运到前方,然后 拿球跑回给下 一个同学,依次 进行,先到的组 为胜 1、做放松操 2、归纳评价

启 发 学 生 自己体会,积 原地练习, 极回答问题 积极思考 散点站立 问题

自己认真 体会原地运 球动作,注 意手腕动作

老师引导 学生做示 范,师生互 评,老师再 示范、讲解 正确动作 方法,学生 练习

根据学生、老 师做示范讲 解,学生练习 散点站立 进一步提高

大臂带动小 臂,手腕下 压

自由选择同伴 进行,学生之 间相互鼓励 散点站立

运球时的手 腕动作和球 的落地点

让学生在 一起对照 进行练习 1、游 戏 方 1、了 解 比 赛 ? ? ?? 法、规 的 方 法 及 ? ? ?? ? ? ?? 则 规则 ? ? ?? 2、组 织 比 2、积 极 参 与 赛并为 比赛,灵活 学生加 运用所学 油 运球技术, 团结合作 ⊥ ⊥ ⊥ ⊥ 竞争 1、 遵守游戏 规则 2、 注意安全



1、与学生 一起放松 2、教师引 导学生做

1、在音乐伴奏 下跟着老师放 松 2、自评、互评

????? ????? ????? ?????

在音乐的 伴奏下,师 生一起进行 全身心地放
5

复 身 心 部 分 器 材: 预计 负荷

? 自我评价 3、整理器材 3 、 指 定 学 学生收回器材 生收回器 材 老师再见 4、师生再见 4、同学们 再见 篮球 41 个,录音机一台,小红花若干,障碍物 4 个
练习密度 平均心率



45% 110 次/秒

课 后 小 结

6

运球教案 2

教学 目标
教学 内容 教学重点 难点 过程

1、了解篮球运动的锻炼价值,培养参与篮球运动的兴趣和爱好。 2、70%的学生学会直线运球技术,发展篮球控球能力和身体协调性。 3、培养团结、合作等优良品质和集体主义意识。 场地 器材 健身房 篮球 30 个

小篮球

运球过程中控制好球的方向、高度。 内容 教师活动 学生活动 教学组织与要求 六列横队:

开 始 准 备 部 分 (8')

一、教学常规 课的开始

师生问好 介绍课的内容

队列整齐、仔 细听讲

二、热身活动 “蛇型”跑 “螺旋”跑

带 领 学 生 一 起 跟随老师进行 一路纵队: 跑 热身

三、球操 1 、左右拨球练 习 引 导 学 生 做 球 在教师的带领 体操队形: 2、左右伸展。 操 下做球操 要求:听从教师口 3 、双手持球体 令,动作到 前屈。 位。 4 、双手持球双 足跳。(前后、 左右、转体) 一、 原地运球练 习。 1. 学 生 自 由 练 习,体会动作。 2、低运球 3、高运球 4 、看手势报数 运球 1、教师讲解示 范, 布置原地运 球任务 2、教师提出运 球要求(低运 球、高运球,看 手势报数运球) 1、 学生自由练 习(无球的同 学观察运球同 学姿势正确 性) 2、 在教师的动 作提示下按要 求运球 体操队形 要求: 原地运球手与球 的正上方接触。要 领: 抬头、协调。

基 本 部 分

7

基 本 部 分
(27')

二、直线往返运 球练习 1 、听哨声依次 练习 2 、直线往返运 球接力 3、比赛

教师讲解示 范,说明练 习方法。 (持球绕过 标志物,往 返运球)

学生按教师 的要求进行 练习。(练习 中注意控制 球的方向,高 度,转弯时重 心压低,手与 球的侧面接 触。) 学生按教师 的要求进行 练习。(练习 中注意控制 球的方向,高 度,转弯时重 心压低,手与 球的侧面接 触。鼓励学生 在运球过程 中、转弯时利 用左手辅助)

要求: 转弯过程中,不可以拿 不可以双手运球 球,

教师讲解示 三 、 曲 线 运 球 范,说明练 1、曲线运球 习方法。 (沿 2、8 字运球 着标志物进 行 曲 线 运 球,回来时 直线运回)

结 束 部 分 (5')

六列横队: 1、放松活动。 2 、课堂小结, 对同学的课堂 表现予以充分 肯定和表扬。 3 、学生自我评 价,相互评价。 4 宣布下课 1、 教师讲解 示范 2、 教师小结 并表扬学生 3、 宣布下课 1 、学生跟随 教师做放松 活动 2 、学生认真 听讲 3 、排队回教 室

预计练习密度: 38%

预计练习心率: 110 次—150 次

教学 反思

8

传球教案
教 学 内 容 1、原地持球翻腕练习 2、传递篮球游戏 1.认知目标:使学生基本了解徒手传球伸臂、翻腕和接球迎球缓冲的动作要领 2.技能目标:使学生体会徒手传球伸臂、翻腕和接球迎球缓冲的动作 3. 情感目标: 培养团结协作的精神

教学 目标
教 学 重 点 场地器材 顺 序 时 次 间 数

徒手传球伸臂和接球迎球缓冲

教学难点

传球时的翻腕

每人一球(篮球)
内容 教师活动 1、教师语言激励, 课的动员 2、教师统一安排见 习生 3、教师带领学生进 行队列练习 4、教师带领学生进 行热身跑 5、教师带领学生进 行热身操 6、教师小结 学生活动 1、学生集合整队, 见习生听老师统一 安排 2、学生进行队列练 习 3、学生在老师的带 领下进行热身跑 4、学生在老师的带 领下进行热身操 5、学生交流 组织图形 备注

准 备 部 分

8

一、集合整队,检 查报告常规执行情 况 二、统一安排见习 生 三、师生问好,课 的动员 四、队列队形; (四面转法) 3 五、热身 圈 ⑴热身跑 绕场地慢跑两圈 4 ⑵热身操 × ①头部运动 8 ②体侧运动 拍 ③俯背运动 ④腰部运动 ⑤手腕脚踝运动

四列横队

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?
要求: ①精神饱满 动作规范 ②动作协调 ③动作到位

9

3

2 基 本 部 分 2 7 3 2

3

2

一、双手胸前传 接球 动作要领:持球 时,两手五指自 然分开,双手拇 指相对成八字 形,用指根以上 部位握球的侧后 方,手心空出, 两肘自然弯曲于 体侧,将球置于 胸前。肩、臂、 腕肌肉放松,两 眼注视传球目 标,身体成基本 姿势。传球时后 脚蹬地,身体重 心前移,同时两 臂前伸,手腕由 下往上翻腕,同 时拇指用力下 压,食、中指用 力弹指,将球传 出。球出手后手 心和拇指向下, 其余手指向前。

1、组织学生进行球 性练习(原地高低 运球、抛接球练习、 单双手抛接球击掌 练习) 2、教师讲解胸前传 接球练习并示范 3、组织学生两人一 组徒手传接球练习 4、教师重点讲解传 球时翻腕的动作并 组织学生进行练习 5、组织学生模拟传 接球练习:两人一 组同时持球,一人 模拟传球,一人模 拟接球,相互练习。 6、教师组织学生进 行示范并注意翻腕 的动作 7、教师评议

1、学生进行球性练 习(原地高低运球、 抛接球练习、单双 手抛接球击掌练 习) 2、学生认真学习胸 前传接球练习 3、学生两人一组徒 手传接球练习 4、学生学习传球时 翻腕的动作并进行 练习 5、:两人一组同时 持球,一人模拟传 球,一人模拟接球, 相互练习。 6、学生进行示范并 注意翻腕的动作 7 学生评议

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?
要求: 动作准确 精神饱满

3、 感受 成功的 喜悦

、 2

二、传递篮球游戏 1、教师讲解游戏规 1、学生交流
则及注意事项 2、教师鼓励学生进 行尝试练习 3、教师鼓励学生比 赛 4、教师点评 一、放松练习 二、教师总结 三、学生小结 四、回收器材 五、宣布下课 1、教师语言激励 2、教师带领学生进 行放松练习 3、教师总结 4、教师布置回收器 材 5、教师宣布下课 2、学生分成四组 3、学生尝试练习 4、学生进行比赛 5、学生评议

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?
要求:动作规范 ×××× ×××× ×××× ×××× ◎ 要求: 放松、 愉快 身心愉 悦 保持兴 趣

结 束 部 分

5

1、学生跟着老师一 起进行放松练习 2、学生小结 3、学生协助教师一 起回收器材 4、下课

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教 学 反 思

11

传球教案 2

教学目标

认知目标:学生能记住原地双手胸前传、接球的动作要点和学习方法。 技能目标:学生能体验并能掌握双手胸前传、接球并使球传的远、传得准。 情感目标:学生愉快接受教师的指导,自觉主动的学练,快乐的与同伴配合。

场地 篮球 25 器材

教学内容 教学过程 教学内容
一、常规

一、篮球:原地双手胸前传、接球 二、传球比快

教师活动
1 体育委员整队,报告人数。2 师生相互 问好。3 老师宣布本课主要内容和任务。

时间
球性的练习。

学生活动
按老师要求九个小组各组员配合组长去做好熟悉


二、球性练习

二、熟悉球性练习 A、双手指拨球 B、球 5 绕体练习 C、跨下传接球练习 一、学习原地双手胸前传接球 1、教师示范 2、组织学生练习 3、教师巡回指导 4、集中点拨,运用对比方式进行比较,传 接球的动作。 5、教师对掌握差一点的同学进行辅导。 1 教师巡回指导和评比 2 游戏:拦截飞毛腿 3 游戏方法:将学生分成九组,每组围成 3、三角传接球 参加者分三路纵队各相距 4 至 6m。①持球传给 ②后跑到②队尾,②传球给③后到③排尾,③传 给①组后,③跑到①组排尾,依次进行练习。 10 2、同学们分组练习。 1、认真观看教师示范。



一、原地双手 胸前传接球

传球比快

一道约 6 米的圆周,选择一位同学进入圈 子内作为拦截者,其它同学采用原地双手 传接球,谁传球被拦截或没接住球谁进圈 10 替代拦截者,依次进行。连续传接球五次 增加一位拦截者,依次进行。 4 组织同学练习,教师参与。



1、听老师讲游戏的名称与方法。 2、同学分组练习。 1、游戏: 半场传接球比赛 游戏 2、游戏方法: ①男、女生分别自由选择成 5 人一小组, 10 分别对抗。 ② 每组先进球 1 个为胜, 须在篮球半场内 完成,且只运用传球技术。 一、领做放松操 5 一、随教师做充分放松 要求:①比赛双方遵守游戏方法 ②熟练运用技术



传球比快

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二、本课总结讲评 1.学生自我评估学习情况 2.教师总结 3.布置收还器材 三、师生再见

二、小结。 三、师生再见

预计运动负荷

平均心率: 115

次/分

预计练习密度:

70 %±5

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投篮教案
教 材 重 难 点 教 学 目 标 1、原地双手胸前投篮 2、游戏运球接力 重点:双手胸前投篮抛弧线身体的协调用力 难点:出手角度 运动参与目标 运动技能目标 社会适应目标
教学 环节

在快乐中锻炼身体,以便解决练习的枯糙,转移学生的思想, 提高学生对篮球的兴趣。 投篮是篮球组织进攻的最后环节,也是唯一的得分方式,也是 重要的教学环节,让学生初步掌握双手胸前投篮,从而达到锻 炼身体的目的 通过小组合作学习培养学生克服困难,团结合作的能力。在小 组中有自己的岗位,培养学生责任意识感 教师引导 学生主体活动 教学要求 组织教学

教学内容 准 备 部 分 体育委员 整队集合 教师宣布本课的 内容 准备活动 徒手操 简单的熟悉球性 一原地双手胸前 投篮 1原地徒手模仿 练习体会动作 A 原地模仿联系 B 两人对练 C 有一定的抛弧 线的练习 D 通过一定的高 度掉入圈 2定点投篮练习 A 每个孩子投一 次然后抢篮板球 运球 3在练习前分组 把全班分成4个

准 备 部 分

要求; 精神 饱满, 提出小组 合作学习 明白自己 的岗位

1跟老师一起 做徒手操要求 动作自然表情 欢快

学生成四列横队 精神饱满,集 集合 中注意力,开 ???????? 辟体育的多元 ???????? 化.培养学生 ???????? 主动参加体育 ???????? 锻炼的意识.。 △

基 本 部 分

1分组练习 2老师重点 指导定点 投篮练习 3评价时提 醒学生一 瞄篮, 二蹬 伸,三翻 拨。 4全身用力 协调 5老师鼓励 学生, 用口 哨指挥学 生练习

1小组合作学 习,培养学生 的自主学习能 力 2认真听讲, 积 极主动的思考 3学生大胆展 现自己,仔细 观察,从老师 的讲解中去体 会动作 4在练习前分 组把全班分成 4个大组,

1听哨声练习 2全班分成四 个小组练习每 一组由小主长 负责 3教师巡回观 察,进行集体 纠错与个别纠 错相结合反思 归纳总结 4大胆的赏识 不怕失败,气 氛活跃

教学站位 ????????

????????

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大组,做原地双 手胸前投篮练习

基 本 部 分

二游戏运球接力 方法:四组站在 同一起跑线上把 球运到对面放在 规定的地方然后 跑回来和下一个 孩子拍手接力

一要求: 在老师的 指挥下调 整队伍听 清老师的 要求 1以小组为 单位参加 比赛 2练习时要 观察学生 练习情况, 然后总结。

1全组在组长 的负责下排队 2老师指挥学 生进行比赛, 同时鼓励自己 的队伍并加油 3分组练习是 要互相鼓励, 互相探讨。 4同时提醒学 生注意安全。

1组长安排顺 序, 2看看那一组 的成绩最好 3在练习中不 能有违规的动 作 4在游戏中有 一定的运动量

情 景 结 束 器 材 及 媒 体

1,老师示 范学生跟 1, 学生成四列 1, 学生跟着音 着做要求 横队站立跟老 乐做放松练习 注意力集 师做 中 3清点归还器材。 师生再见, 下课! 标志物40个 篮球40个 呼啦圈8个 预计心率: 135 次/分运 左右 动密度 % 心 率 变 化 图

1形式:放松操 利用音乐让学生 身体和心理得到 放松 2课后总结。

1,如图: ▲ ○○○○○ ×××××× ○○○○○○ ×××××× ○○○○○○

预计练 习度

15

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大家都来到荷塘,挖莲藕抓鱼虾,捉泥鳅捡螃蟹,人声鼎沸,笑语欢声,相互谈说着要如何弄出一顿顿可口的美味。光是莲藕的吃法就有很多:熬汤炖肉八宝酿、清炒生吃蜜饯糖,还可以磨成藕粉,加入砂糖或蜂蜜,在温水里一泡,

就是一杯清凉清甜的解暑饮料。用鲜莲叶来熬粥,蒸饭蒸鸡,或蒸其它肉类味道都是极鲜美的,做出来的食物均带着一股淡淡的莲叶清香。人们那么喜欢荷花,不单单是因为它的芳香美丽洁净高雅,更因为它全身是宝,每一处都可

食可药可用。

我最喜欢的是生鲜莲子羹。把剥好的莲子对半打开去芯,莲子芯很苦,可以药用,没有芯的莲子是甜的,正好用它熬糖水。把足量的生莲子洗净,和着一小片生姜一片鲜莲叶,放进清水锅里,盖着盖子大火烧滚,转

小火熬二十分钟,捞起莲叶,加入冰糖,小火慢熬,边熬边搅拌,十五分钟后,一款既清香甘美又消暑解渴的莲子羹就做成了。这样的汤水,在炎热的夏季里,只要喝过一次都不会忘记。

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