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小学生如何写秋天的景色作文


小学生如何写秋天的景色作文
秋,收获的季节,金黄的季节,同百花盛开的春天一样可爱,同骄阳似火的夏天一 样热情,同白雪飘飘的冬天一样迷人。金秋的阳光温馨恬静,金秋的微风和煦轻柔,金 秋的蓝天白云飘逸,金秋的田野遍地金黄。秋也许就藏在金灿灿的稻穗上,也许藏在火 通通的柿子里, 也许藏在绿油油菜地间。 你喜欢用什么语言来描写秋天呢?你能说出来, 写下来,告诉你的小伙伴们吗? 一、写好开头 1、以拟人的手法来开头。夏姑娘悄悄地走了,秋姑娘悄悄地来了,为田野披上了美 丽的衣裳。 2、总说秋天的田野很美。秋天的田野景色多么迷人,像一幅美丽的画卷。 3、以对比的方法开头。秋天是丰收的季节,遍地金闪闪,黄澄澄的,秋天的田野更 是非同一般。 4、 用童话色彩开头。 美丽的秋姑娘提着一篮子香味弥漫的魔法花瓣飞向那美丽的田 野,只见她左手一挥,右手一撒,顿时奇迹出现了,一幅迷人的秋景映入人们的眼帘。 二、写好重点段 我们先来看两个片段: 片段一:踏上前往田野的小路,一阵凉爽的西风迎面吹来,树叶纷飞,犹如仙女散 花。落在地面上的落叶犹如淘气的孩子在奔跑、打滚、翻跟头。沿路的柿子树上挂满了 火红的“灯笼”,它们三个一群,五个一伙,亲密无间。秋天田野的代表物是那一望无 边的稻穗。远远望去,一片片稻穗像一片金色的海洋。一阵微风吹来,田野里滚着层层 波涛,连绵起伏,十分迷人!一株株稻穗被沉甸甸的果实压弯了腰,它们摇晃着小脑袋, 似乎在沉思着什么。 片段二:走进田野,就像置身于金色的海洋。在阳光的照耀下,闪闪发光,天与地 也融为一体,到处都是金黄一色。稻子的长势十分喜人,每颗稻穗都有八十几粒,粒粒 都挺着个快要胀破似的大肚皮,沉甸甸的,直往下坠。它的秆很细,但十分坚韧,尽管 已被压弯了腰,但从不趴下。它的根像鹰爪一样,紧紧地抓住大地,任凭风吹雨打,丝 毫不动。瞧,那边的老大爷正在收割,他技术娴熟地挥舞着镰刀,一会儿,那密不透风 的稻田便被割了好几垅,好像是一条条通往幸福的金光大道。远处的谷场上人们也在忙 得不亦乐乎?? 以上两位小作者都是细心观察的孩子。他们让秋天的田野有不同的景色,并描绘出 了各自色彩。但他们有一个共同的特点就是: 1、抓住了秋天田野里最有代表的景物来写:如落叶、稻子、柿子??并且抓住了它 们的特点:树叶飘飞,柿子火红,稻子金黄?? 2、 应该按照一定顺序去观察, 去表达, 写出秋景的特点。 观察时先选好一个观察点, 然后,从这一点开始按一定顺序观察。比如从上往下看或从下往上看,从远处往近处看 或从近处往远处看, 有时按照从中间向四周写的顺序去写, 甚至是其他切入方法也可以, 只要有条理有章法即可。想一想,《迷人的秋天》一文是按什么顺序写的呢?它是按照 从上到下,从天空到田野,再到树林的顺序写的,这样条理就十分清楚。

3、要展开合理的想象,丰富画面内容。 还说那幅山水花鸟画吧。画面上有山有水有花有鸟,也有各种色彩,但没有声音, 是静止不动的。看图作文,要求我们把画面由“静”变为“动”,由“无声”变为“有 声”,由“平面”变为“立体”。也就是说,要借助画面提供的形象,联系自己的生活 实际进行想象、构思,让画面“活”起来,“动”起来。比如《迷人的秋天》一文,把 红红的高粱比作火把, 想到“许许多多运动员举着火炬奔向 2008 北京奥运会”, 把成熟 的谷穗当成人,说“一阵阵秋风吹过来,金色的波浪一起一伏,沉甸甸的谷穗向我点头 鞠躬, 好像说: ‘农民伯伯怎么还不来收割我们呢?’”小作者对景物的描写不是在“拍 照片”,而是根据高粱、谷穗等特点,运用了比喻、拟人的写法,因此把它们写得生动、 形象、有趣。 4、另外还用了一些生动的贴切的比喻句,如:“犹如仙女散花”,“挂满了火红的 灯笼”,“像一片金色的海洋”,“根像鹰爪一样”让秋天的景物更形象具体;还用了 拟人句,如:“犹如淘气的孩子在奔跑、打滚、翻跟头”,“它们摇晃着小脑袋”,“都 挺着个快要胀破似的大肚皮”,“尽管已被压弯了腰,但从不趴下任凭风吹雨打,丝毫 不动。”让我们感到很亲切。 看来,写好这篇习作的要点就是:一要通过仔细观察抓住来秋天景物的特点;二是 要应用一些修辞手法如比喻拟人排比??让文章更生动,另外还要注意叙述的顺序。 三、写好结尾 1、直抒胸臆,总结全文。A、啊!秋天的田野真美啊!B、多么迷人的田野!我爱秋 天的田野! 2、赞美田野,抒发喜悦之情。A、秋天的田野是美好的,它给我们带来了丰收的喜 悦和欢笑。B、我爱秋色,更爱秋天的田野。因为它充满了喜悦,充满了希望,充满了生 机。 3、以赞美好农民的劳动来升华主题结尾。 秋天的田野是果实累累的田野,是丰收的田野,是希望的田野。我赞美它,因为它 是农民伯伯用辛勤的劳动和汗水创造出来的。 另外注意: 1、写好提纲 开头:秋天的田野景色多么迷人,像一幅美丽的画卷。(略) 中间部分:(详)(1)写秋天的庄稼地。(2)写秋天的菜地。(3)写秋天的果园。 结尾:秋天的田野是美好的,它给我们带来了丰收的喜悦和欢笑。 2、写好文题 《秋天的田野》《秋天的校园》《秋天的果园》《秋天的菜园》《秋天的公园》 3、选好题材 a、阳光温馨恬静,微风和煦轻柔,蓝天白云飘逸,大雁结对南飞?? b、金黄的田野。(金灿灿的稻穗、红艳艳的高粱、饱胀的豆荚;火通通的柿子、 黄澄澄的梨、绿油油菜地??) c、美丽的公园。(火红的枫叶、千姿百态的菊花、翩翩起舞的落叶??)

秋天的收获 炎热的夏天过去了,秋姑娘悄悄地来到人间。 秋天的天空是那么的高,那么的蓝。一切都变了,小草儿没有夏天那么绿了,树叶 儿渐渐黄了?? 秋天的阳光犹如朋友的微笑,坦诚而灿烂。又如母亲的抚爱,温暖而亲切。 秋风是最寻常的,吹在身上凉丝丝的,带着几分寒意,吹得树叶儿纷纷落下,像一 只只蝴蝶在空中飞舞。 秋雨打在伞上,发出“嗒、嗒”声,滴在菊花上,菊花绽开了迷人的笑脸。看,在 不远的山上,雨雾弥漫。天空像披了一件纱衣,让你心旷神怡,陶醉在这绵绵细雨当中。 秋天的桔园,桔子仿佛一盏盏金色小灯笼挂在枝头,真惹人喜爱。 秋天的田野,一片金光,稻谷、高粱、大豆都丰收了,农民伯伯高兴得合不拢嘴, 弯着腰,正赶在收割粮食呢!这里,秋姑娘吹响了一支醉人的丰收曲。 秋天是迷人的天使,不仅染黄了一片片稻田,还染红了一棵棵枫树??好一派迷人 的秋景啊! 金色的秋天 秋风像一只神奇的画笔,一夜功夫,就把碧波荡漾的林带染成金灿灿的了。 登上山头,向下眺望,眼前是一片金色,若是仔细观察,便看到金黄中夹带着一片 片红、一片片绿的。红的得像玛瑙,绿得像翡翠。还有山下那水平如镜的池塘,倒映着 眼前的美景,格外的好看。 下山后,原来在路边卖西瓜的小摊不见了,代替它们的是又香又脆的大苹果和那裂 了嘴、破壳欲出的、红红的大石榴,多么惹人喜爱呀! 俗话说的好呀:“一场秋雨一场寒,十场秋雨要穿棉。”瑟瑟的秋风中透着丝丝凉意。 看,路上的行人在不经意间已换上了厚厚的毛衣,穿上了夹袄,有的还穿上了羽绒服呢。 庄稼地里,金黄的玉米像金棒槌一样齐刷刷一片连着一片,高粱那红色的穗子,像 害羞小姑娘一样,红着脸低下了羞涩的头,在微风中摇曳,大豆摇摇摆摆,在风中沙沙 作响,田野里像演奏着一首大自然的合唱曲。 果园里,鲜红的柿子像一个个小灯笼,高高的挂在枝头,树枝看起来快要被折断的 样子,还有那一串串紫色的葡萄,挂着晶莹的露珠,像水晶一样在阳光的照耀下闪出五 彩斑斓的光。 我被这金色的秋天感染了,陶醉了,啊!我爱这丰收的、金黄色的秋天。


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