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2.2IP地址学案

2.2 IP 地址及其管理
教学目标:
(1)让学生了解 IP 地址的概念, IP 地址查看方法。 (2)让学生掌握 IP 地址的格式及分类。

(3) 、传统的 IP 地址是由 32 个二进制位(bit)组成,分为 4 段(每段 8 个二进 制位) ,每段用十进制数(0~255)来表示,各个数之间以圆点来分隔。每个 IP 地址有两部分组成,即____和____。如图所示:

预习新课:
1. IP 地址的由来 计算机的相互通信,必须有相应的地址标识,这个地址标识称为 IP 地址 如何查看及修改本机的 IP 地址(“网上邻居”→ “属性” → “连接” →“TCP/IP 协议” →“属性”) 2. IP 地址的格式 (1)、TCP/IP 协议规定,IP 地址是____位二进制数。 B类 (2)、为了便于记忆,我们将 IP 地址的 32 位二进制数年分成 4 个字节,每个 字节____位,中间用小数点隔开,然后将每八位二进制数转换成一个十进 制数。 D类 例:某一台主机的 IP 地址为: 11010010 01001001 10001100 00000010 对应十进制数为________________ E类 224~239 240~255 C类 192~223 128~191 IP 地址类型 3. IP 地址的分类(如下图) 第一字节十进制 取值范围 0~127

主要用途

A类

用于主机数达 1600 多万台的大型网络 适用于中等规模的网络,每个网络所能容纳 的计算机数为 6 万多台 适用于小规模的局域网络,每个网络最多只 能包含 254 台计算机 组播地址 保留试验使用

说说下面 IP 地址分别属于哪类 IP?

10.10.20.50______________218.4.137.150___________________ 190.220.10.3__________________

B、IP 地址是由 32 位二进制数组成 C、IP 地址包含网络标识和主机标识 D、IP 地址是一种无限的资源,用之不竭 7.对下一代 IP 地址的设想, 因特网工程任务组提出创建的 IPV6 将 IP 地址空间扩展到( ) C、128 位 D、256 位

巩固练习: 1. 166.111.3.97 是_________IP,它的网络标识是___________ 192.168.4.100 这个 IP 中的主机标识是___________ 2.下列 IP 地址中,属于 B 类地址的是 A、 127.0.0.1 B、 202.168.0.1 C、 130.1.1.1 D、 18.20.5.1

A、32 位

B、64 位

3.对于 C 类 IP 地址,当我们采用 "255.255.255.0"作为子网掩码, 那么同一网络中最多可有计算机( A 、0 台 B、64 台 ) C、254 台 D、128 台

8.对于 IP 地址,32 位地址中左边第一个 8 位为网络标志,其中第一 位为 0,其余 24 位为主机标识的 IP 地址,属于( A、A 类地址 B、B 类地址 C、C 类地址 ) D、D 类地址 ) 。

4.某中学要建立一个计算机房,机房中所有计算机组成一个局域网, 并通过代理服务器接入因特网, 代理服务器的 IP 地址最可能是( A、172.28.284.12 C、127.0.0.1 B、192.168.126.26 D、255.255.255.0 ) )

9、关于因特网中主机的 IP 地址,叙述不正确的是( A、IP 地址是网络中计算的身份标识

B、IP 地址可以随便指定,只要和主机 IP 地址不同就行 C、IP 地址是由 32 个二进制位组成 D、计算机的 IP 地址必须是全球唯一的 10、为了解决现有 IP 地址资源紧缺、分配严重不均衡的局面,我国 协同世界各国正在开发下一代 IP 地址技术,此 IP 地址技术简称为 ( )A、IPV4 B、IPV5 C、IPV3 D、 IPV6

5.在因特网上的每一台主机都有唯一的地址标识,它是:( A、统一资源定位器 B、计算机名 C、IP 地址 )

D、用户名

6.关于因特网中主机的 IP 地址,叙述错误的是( A、IP 地址表示为 4 段,每段用圆点隔开


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