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江苏省阜宁中学2013-2014学年高一语文上学期期中试题苏教版


高一上学期期中考试语文试题
一、语言文字运用(15 分) 1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是(3 分) .... A.咯血/恪尽职守 枕藉/杯盘狼藉 侘傺/叱咤风云 . . . . . . B.模型/模棱两可 橘子/云波诡谲 削皮/削足适履 . . . . . . C.枫叶/岚烟缥缈 伛偻/衣衫褴褛 将校/校准仪表 . . . . . . D.泄露/公开露面 豇豆/力能扛鼎 坍圮/杞人忧天 . . . . . . 2.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是(3 分) .. A. “六·三○”特大醉酒驾车肇事案司机张明宝一审被判无期徒刑,这一判罚引起广泛 争议,许多人认为张明宝致五死四伤,后果特别严重,罚不当罪,判处死刑也不为过。 .... B.随着新年钟声的敲响,围坐在广场音乐水池旁的人们骤然爆发出一阵由衷的欢呼, 他们情不自禁的手拉着手,忘乎所以地唱着、跳着。 .... C.本书自问世以来印数超过 500 万册,作为传统实用的基本英语语法书,能在众多同 类出版物中脱颖而出,关键在于它有极强的针对性。 .... D.收购计划的评论家指出,沃尔玛的一些国际冒险进行的很糟,尤其是在德国的扩张 计划,最终是铩羽而归。 .... 3. 某同学在阅读徐志摩《再别康桥》时,口占一上联:康河桥边多情游子作别西天云彩。 请你以毛泽东《沁园春·长沙》内容为素材,精心撰写一下联。(4 分) 上联:康河桥边多情游子作别西天云彩 下联: 4. 阅读下面一则报道,并按要求完成题目(5 分) “您的孩子从出生的第三天开始教育,就已经迟了十个月零两天! ”站在江苏镇江某早 教机构门前,张连夫妇看着这条广告标语,第一感觉是啼笑皆非。但看到其他父母都抱着不 到两岁的孩子跑过去询问课程时,他们马上感觉到孩子起跑线上的紧迫感,仿佛不报早教, 就注定落后了。而有着张连夫妇类似心态的年轻父母在国内其实并不少。最新统计显示,目 前全国约有 8000 万 0 至 3 岁婴幼儿,全国早教市场空间总值约为 500 亿元。据记者调查, 在盐城最小的早教学员出生仅 33 天。早教市场正以不可遏止之势发展壮大,而这一现象也 引起了国内教育专家的反思。 (1)给这则新闻拟一个标题 (1 分) (不超过 10 个字) (2)根据上述材料,概括早教市场发展壮大的两个主要原因。(4 分)

二、文言文阅读(19 分) 阅读下面的文言文,完成 5~8 题。 连处士墓表 欧阳修 连处士,应山人也。以一布衣终于家,而应山之人至今思之。其长老教其子弟,所以孝 友、恭谨、礼让而温仁,必以处士为法,曰:“为人如连公,足矣。 ”其矜寡孤独凶荒饥馑之 . 人皆曰:“自连公亡,使吾无所告依而生以为恨。 ”呜呼!处士居应山,非有政令恩威以亲其 人,而能使人如此,其所谓行之以躬不言而信者欤! 处士讳舜宾,字辅之,其先闽人。自其祖光裕尝为应山令,后为磁、郢二州推官,卒而 反葬应山,遂家焉。处士少举《毛诗》 ,不中,而其父正以疾废于家,处士供养左右十余年, . 因不复仕进。父卒,家故多资,悉散以赒乡里,而教其二子以学,曰:“此吾资也。 ”岁饥, . 出谷万斛以粜,而市谷之价卒不能增,及旁近县之民皆赖之。盗有窃其牛者,官捕之甚急, 盗穷,以牛自归,处士为之愧谢曰:“烦尔送牛。 ”厚遗以遣之。尝以事之信阳,遇盗于西关。 左右告以处士,盗曰: “此长者,不可犯也。 ”舍之而去。 处士有弟居云梦,往省之,得疾而卒,以其柩归应山。应山之人去县数十里迎哭,争负 其柩以还,过县市,市人皆哭,为之罢市三日,曰:“当为连公行丧。 ”处士生四子,曰庶、 庠、庸、膺。其二子教以学者,后皆举进士及第。今庶为寿春令,庠为宜城令。 处士以天圣八年十二月某日卒, 庆历二年某月日, 葬于安陆蔽山之阳。 自卒至今二十年, 应山之长老识处士者,与其县人尝赖以为生者,往往尚皆在,其子弟后生闻处士之风者,尚 未远,使更三四世至于孙曾,其所传闻,有时而失,则惧应山之人不复能知处士之详也。乃 表其墓,以告于后人。八年闰正月一日,庐陵欧阳修述。 . 节选自《欧阳文忠公集》 )
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5. 对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3 分) ( ) A. 必以处士为法 法:标准,规范 . B.卒而反葬应山 反:反而,却 . C.悉散以赒乡里 赒:周济 . D.乃表其墓 表:作动词,树碑刻文 . 6.下列句子中,全都表现连处士可作世人表率的一组是(3 分) ( ) ①以一布衣终于家 ②处士供养左右十余年 ③因不复仕进 ④出谷万斛以粜 ⑤厚遗以遣之 ⑥为之罢市三日 A.①③⑤ B. ②③⑥ C. ②④⑤ D. ①④⑥ 7. 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3 分) ( ) A.连舜宾居住在应山县,一生都没有做官,然而当地人都很尊敬他,因为他为人高尚, 达到了“行之以躬不言而信”境界。 B.连舜宾参加科举考试而没有考上,再加上他的父亲有病在家,需要他在身边侍候,因 此他就不再在仕途上进取。 C.连舜宾曾经到信阳办事,遇到了强盗,他的仆人告诉他强盗来了,但是强盗知道他的 名声,因而并没有侵扰他。 D.欧阳修担心随着时间的推移连舜宾的事迹会渐渐散失, 应山的人不能够详细了解, 因 而写下这篇文章来告诉后人。

三、古诗词鉴赏(10 分) 9. 阅读下面这首唐诗,然后回答问题。 并州路 李宣远 秋日并州路,黄榆落故关。孤城吹角罢,数骑射雕还。 帐幕遥临水,牛羊自下山。征人正垂泪,烽火起云间。 (1) “孤城吹角罢, 数骑射雕还” 一联, 描写了什么时间的景象?是从什么角度描写的?(3 分) 答: (2)使征人“垂泪”的原因有哪些?请简要分析。(3 分) 答: (3)请赏析诗的结句“烽火起云间”的妙处。(4 分) 答: 四、名句名篇默写(8 分) 10. 补写出下列名句名篇中的空缺部分。 (1) 君子博学而日参省乎己, 。 (荀子《劝学》 ) (2) 彼童子之师, ,非吾所谓传其道解其惑者也。 (韩愈《师说》 ) (3) ,而不知其所止。 (苏轼《赤壁赋》 ) (4) ,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。 (荀子《劝学》 ) (5) 位卑则足羞, 。 (韩愈《师说》 ) (6) 舞幽壑之潜蛟, 。 (苏轼《赤壁赋》 ) (7) ,抱明月而长终。 (苏轼《赤壁赋》 ) (8) 苟利国家生死以, 。 (林则徐《赴戍登程口占示家人》 ) 五、现代文阅读:文学类文本(20 分)
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阅读下面的文字,完成 11~14 题。 故乡草 刘翠婵 ①这个时节,草是村庄最新鲜的主人,它惬意地盛开,有点乍乍乎乎。各种各样的草竞 相开放,比花儿还要热烈。有的草小得只有米粒大,挤挤挨挨偎在一起,一个春天长下来, 还是那么小,看着人心生疼。有的草大大咧咧地长,一个晚上不见,就会蹿出老高。后院一 堵不大的矮墙上,就有十几种草在这里聚会。 ②村子是离不开草的,人和牲畜都离不开。如果没有稻草,就长不出稻谷,没有稻谷, 一年的希望又在哪里?如果没有各种各样的草, 牛吃什么羊吃什么猪又吃什么?鸡鸭鹅不怎 么吃草,但有草的地方,就有它们肥沃的粮食,各色虫子、蚯蚓随时恭候着它们的到来。 ③稻草香甜。稻谷在草叶上扬花、抽穗,凝结一年的希望,从嫩绿到金黄,村人忧心忡 忡地牵挂着。当金黄来临,村庄就丰硕,香喷喷的气息萦绕在村头村尾,像村口溪流哗哗的 碎语,止也止不住。稻草在我心里是一种有温度的草,它恰到好处地温暖了我童年的许多个 冬天。 那时夏天收割完, 每家每户都会在稻草堆里挑出一些长得好的草杆, 晒干后扎成草垫, 待到冬天铺在席子下,就暖和了。 ④盛开的草,漫山遍野站着,站成村庄一季一季的依靠。很多不知名的草,长在村庄之 上,墙头、瓦顶、乱石堆,无处不在且长势良好。长在屋顶上的草带着一身的侠气,春归时 醉享天涯春风,夏日里骄阳烈焰缠身,挺到秋来又要饱尝风霜雨雪,冬临就化作檐角的一撮 泥土。这样的草,孤独地长在高处的瓦上,是藏在村庄深处的魂魄。死了一拨,瓦就黑上一 层,村庄就在它们一次次死去活来中渐渐老去。 ⑤一些废弃的墙头上,每年都有不同的草在长。生在废墟上,便是野草了。伫立风中, 它们的命运并不会随村庄的命运起伏。除了神,只有野草可以在废墟上歌唱。 ⑥有了盛开的草,村子就像有了一件压箱子的衣料,大太阳底下一抖,就会抖出许多难 言的气息。

11. 文章第①段运用了哪些表现手法,描绘了怎样的情景?(4 分) 12.在作者笔下,稻草具有怎样的特点?请概括说明。(4 分) 13.文章第⑤段写生长在废弃墙头上的野草有什么用意?请简要分析。(6 分) 14.本文蕴含着丰富的情感,请结合全文简要探究。(6 分) 六、现代文阅读:论述类文本(18 分) 阅读下面的作品,完成 15—17 题。 阅读是一种孤独 毕淑敏 ①阅读的感觉难以比拟。 ②它有些像吃。 对于头脑来说, 渴望阅读的时刻必定虚怀若谷。 假如脑袋装得满满当当, 不断溢出香槟酒一样的泡沫, 不论这泡沫是泛着金黄的铜彩还是热恋的粉红, 都不宜于阅读, 尤其是阅读名著。 ③头脑需嗷嗷待哺,像荒原上觅食的狼。人愈是年轻的时候,愈是贪吃。随着年龄的增 长, 我们吃得渐渐少了, 但要求渐渐地精了。 我们知道了什么于我们有益, 什么于我们无补。 我们不必像小的时候,总要把整碗面都吃光,才知道碗底下并没有卧着个鸡蛋。我们以为是 碗欺骗了我们,其实是缺少经验。有许多长寿的人,你问他常吃什么食品,他们回答说:什 么都吃,并无特殊的禁忌。但有许多东西他们只尝一口,就尖锐地判断出成色。我想寿星老 的胃一定都是很坚强的,只有一个坚强的胃才能养活得了一个聪明的脑。读书也是一样,好 的书,是人参燕窝熊掌,人生若不大快朵颐,岂不白在世上潇洒走过一回?坏的书,是腐肉
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砒霜氰化物,浪费了时间贻误了性命。关于读什么书好的问题,要多听老年人的意见,他们 是有经验的水手。也许在航道的选择上有趋于保守的看法,但他们对风暴的预测绝对准确。 名著一般多是经过了许多年代的考验, 是被大师们的智慧之磨研磨了无数遭的精品。 读的时 候,像烈火烹油的满汉全席,为大享乐。 ④它有些像睡。我小的时候,当我忧愁,当我病痛,当我莫名其妙烦躁的时候,妈妈总 是摸着我的头说,去睡吧。睡一觉也许就好了。睡眠中真的蕴藏着奇妙的物质,起床的时候 我们比躺下时信心倍增。阅读是一种精神的按摩,在书页中你嗅得见悲剧的泪痕,摸得着喜 剧的笑靥,可以看清智者额头的皱纹,不敢碰撞勇士鲜血淋淋的创口??当合上书的时候, 你一下子苍老又顿时年轻。 菲薄的纸页和人所共知的文字只是由于排列的不同, 就使人的灵 魂和它发生共振,为精神增添了新的钙质。当我们读完名著的最后一个字时,仿佛从酣然梦 幻中醒来,重又生机盎然。 ⑤它有些像搏斗。阅读的时候,我们不断同书的作者争辩。我们极力想寻出破绽,作者 则千方百计把读者柔软的思绪纳入他的模具。在这种智力的角斗中,我们往往败下阵来。但 思维的力度却在争执中强硬了翅膀。在读名著的时候,我常常在看上一页的时候,揣测下一 页的趋势。它们经常同我的想象悬殊甚远。这种时候我会很高兴,知道自己碰上了武林中的 高手。大师们的著作像某一流派掌门人的秘籍,记载着绝世的功法。细细研读,琢磨他们的 一招一式,会在潜移默化中悟出不可言传的韵律。只是江湖上的口诀藏之深山传之密室,各 个学科大师们的真迹却是唾手而得。由于它的廉价和平凡,人们常常忽视了它的价值。那是 古往今来人类最智慧的大脑留给我们的结晶啊!我一次次在先哲们辉煌的思辨与精湛的匠艺 面前顶礼膜拜, 我一次次在无与伦比的语言搭配之下惊诧莫名??我战胜自己的怯懦不断地 阅读它们,勇敢地从匍匐中站起。我知道大师们在高远的天际微笑着注视着后人,他们虽然 灿烂却已经凝固。他们是秒表上固定了的记录,是一根不再升高的横杆。今人虽然暗淡,但 我们年轻。作为阅读者,我们还处在生命的不断蜕变之中,蛹里可能飞出美丽的天鹅。在阅 读中,我们被征服。我们在较量中蓬勃了自身,迸发出从未有过的力量。

15.文章第④段为什么说阅读“有些像睡”?这样说有什么表达效果? (6 分) 16. 文章第⑤段画线句说“在阅读中,我们被征服。 ”又说“我们在较量中蓬勃了自身,进 发出从未有过的力量。 ”这两句是否矛盾?为什么? (6 分) 17.结合全文内容看,读书有什么要旨?请你作简要分析。(6 分) 七、作文(70 分) 18.半个多世纪前,我国著名教育家陶行知先生非常推崇并常用来教育学生的一句名言 是: “假使你有两块面包,你得用一块去换一朵水仙花。 ”这句话是伊斯兰教的创始人穆罕默 德说的。 你心中有自己的“水仙花”吗?当你的心底泛起一片水仙花的葱绿与鹅黄时,你会有 一种特别愉快、特别舒畅的感觉吗? 要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文 体,确定标题;不要脱离材料的含义作文,不要套作,不得抄袭。

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高一语文期中试卷答案

3. 下联:橘子洲头热血青年指点苍茫江山 4. (1)疯狂的早教 (点出报道中心事件“早教” ,并做出一定的评价即可;合情理 者皆能得分。) 或“拔苗助长”之类等。 (2)①父母不甘让孩子输在起跑线上的心态;(1 分)②全国早教市场空间巨大(2 分) 二、文言文阅读(19 分) 5.(3 分)B(反,通“返” ,回到。 ) 6.(3 分)C(①是说连处士的身份;③说明连处士不当官的原因;⑥主语是集市上的 人,不是连处士。 ) 7.(3 分)C( “告以处士”不是告诉处士,而是把连处士的身份告诉强盗。 ) 8.(1) 分)大概就是所说的亲身去做,无须多言自然能取信于人吧!( (3 “其??欤” “躬” “信”各 1 分) (2) 分)年成不好, (4 (连处士)拿出一万斛谷去卖,因而市面上谷的价钱最终没有 上涨。“岁饥” ( “粜” “卒”各 1 分,语句通顺 1 分。 “市谷之价”翻译成“购买谷子的价格” 亦可) (3) 分) (3 (见课本) 【参考译文】

连处士,名舜宾,字辅之。他的祖先是闽地人,他的祖父连光裕曾经担任过应山县的县 令,后来又担任磁州、郢州的推官,自从连光裕归葬应山后,他们就把家安在了应山。处士 年轻的时候曾应举乡试( 《毛诗》是当时的考纲) ,没有考中,并且他的父亲连正因为有病卧 床在家,连处士在他父亲身边侍候十多年,因而不再在仕途上进取。父亲去世后,家里本来 有很多钱财,都散发出去来周济乡邻,拿学问来教导他的两个儿子,说: “这两个孩子才是 我的财产啊! ”年成不好,拿出一万斛谷去卖,因而市面上谷的价钱最终没有上涨,连邻近 县的百姓都依赖他。有一个盗贼偷了他的牛,官府搜捕得很紧急。盗贼走投无路,只好自己 把牛给送了回来。处士为此很惭愧并道歉说: “麻烦你送牛了。 ”赠送他很丰厚的礼物送走了 他。 曾经因为有事到信阳去, 在西关遇到了盗贼。 身边的人告诉盗贼说这是连处士, 盗贼说: “这人是一位长者,不可以侵犯。 ”就离开了。 处士有个弟弟住在云梦县, (连处士)前去看望弟弟, (结果)得病死去了, (人们)把 他的灵柩送回了应山。 应山县的人到距离县城几十里外的地方去哭着迎接灵柩, 很多人争着 抬着棺材回来。经过县里的集市,集市上的人都哭了,并且罢市三天,说: “应该为连公举 办丧事。 ”处士生四个孩子,叫连庶、连庠、连庸、连膺。以学问教导的两个孩子后来都中 了进士,现在连庶担任寿春县令,连庠担任宜城县令。

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连处士在天圣八年二十月某日逝世, 庆历二年某月的某一天安葬在安陆蔽山的南坡。 自 从他死后到现在二十年了, 那些认识连处士的应山县老年人, 还有那些曾经依赖连处士而生 活的人,有很多人还健在;那些听说过连处士为人做事的年轻人,离连处士的生活的年代还 不算远。如果再过三四代到了孙子曾孙子辈,关于连处士的传闻,有时会有遗漏,那就恐怕 应山的人不再能够详细了解连处士了。 于是就在他的墓前树碑刻文表彰他, 来告诉后世的人。 庆历八年闰正月一日,庐陵欧阳修记述。 三、古诗词鉴赏(10 分) 9. (1) 、秋天傍晚。 分) (1 “吹角”是从听觉角度描写, “射雕还”是从视觉角度描写。 (2 分) (2)、黄叶飘零,秋景令人感伤;孤城吹角,戍边生活凄凉;牛羊下山,引发征人乡思。 (3 分,每点 1 分) (3)、垂泪之时,烽烟忽起,形象地写出了边塞战事残酷;(2 分)以景结情,含蓄蕴藉, 表达了诗人对征人的同情。(2 分)

五、现代文阅读:文学类文本(20 分) 11.运用了比喻(1 分) 、比拟(1)等修辞,运用了对比(1 分)的手法,描绘了春天村庄里 小草竞相生长的情景(1 分) 。 12.稻草香甜(1 分) ,带给村里人一年的希望(1 分) ;稻草温暖(1 分,或“有温度”,温 ) 暖作者童年许多个冬天(1 分)。 13.既写出了小村庄的破败(2 分) ;又写出了村民的渺小卑微(2 分) ,以及他们乐观面对 命运的精神(2 分) 。 14.①对故乡草的歌颂和赞美;②对简单而朴素、绵长而清贫的故乡生活的眷念;③对和故 乡草一样质朴的父老乡亲的悲悯;④对正在消逝的村庄的慨叹。 (每点 2 分,答出三点即给 6 分,意思对即可,其他答案言之成理,酌情给分) 六、现代文阅读:论述类文本(18 分) 15.因为睡眠中蕴藏着奇妙的物质,能使人醒来时信心倍增;(2 分)而阅读使人的灵魂发 生大振,为精神增添新的钙质,重又生机盎然(2 分)。 这句话运用了比喻(或类比)论 证方法,形象而生动地阐释了读书的作用、意义。(2 分)

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