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知觉公开课 定稿_图文

课题:认知过程—知觉
授课教师:杨 静 班级:农村医学21班 2014年4月3日





一、知觉的概念 二、知觉产生的条件 三、知觉的分类 四、知觉的特性

一、概念
人脑通过感觉器官对事物整体属性的反应

个别属性(特征) 颜色、大小、形状、 温度、气味 关系

整体属性(是什么) 水果、车、盒子

二、知觉产生的条件
? 丰富精确的感觉基础上产生 ? 各种感觉器官协同起作用,才能正确有效 知觉事物的整体属性 ? 要全面合理的知觉事物,需要过去知识经 验的参与

三、知觉的种类

最主要的判断事物整体属 性的分析器官

(一)根据知觉的主导分析器的不同: 视知觉、听知觉、嗅知觉、味知觉 (二)知觉对象存在的形式: 1、空间知觉:形状知觉、大小知觉、方位知 觉、距离知觉 2、时间知觉:时序、时点、时差 3、运动知觉:真正的运动、似动

四、知觉的特性

1

2

3

(一)知觉特性——整体性

O 1 2 3 4 5

P Q R S T

为什么同一个刺激物 “O”在 不同的序列里面我们对他的定 义不同? 因为知觉的整体性,所以在相同的刺激 物在不同的整体中有自己特殊的含义, 在整体中体现它的价值,同时,在不同 的整体中,根据我们的认识和知识经验, 它具有特殊的意义,即我们的知觉具有 理解性。 (二)知觉的理解性

为什么有的人看书很快,能够做到 一目十行? 当我们看能够理解的句子,就不是一个 一个单字去看,而是一眼可以看好几个 字,这是由于过去的经验补充了还没有 看到到一部分单字,即知觉具有理解性, 从而加快了知觉的速度。

知觉的理解性帮助判断客观实在是否合理

当你以白色为背景时候,你看到什么?以黑 色为背景时候,又看到了什么?

(三)知觉的选择性

哪些客观实在更容易成为知觉的对象(更容 易引起人们的注意)
(1)刺激物强度大、对比明显、颜色鲜艳。 (2)光线强、声音响、轮廓分明 (3)刺激物在空间上的接近、连续,或形状相似 符合知觉组织的原则,当在其他条件相同时,空 间上彼此相邻或接近的刺激物,或者具有连续性 的刺激物、在视野中相似的刺激物等,都容易组 成图形而从背景中凸显出来被知觉加工和处理。 (4)刺激物符合“良好图形”原则,即图形具有 简明性、对称性时,容易成为知觉的对象。 (5)刺激物轮廓封闭或趋于闭合时容易成为知觉 的对象

知觉的条件在一定范围内改变,知觉的印象 任保持相对不变

(四)知觉的恒常性


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