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期末考试复习动员会主题班会_图文

无悔二零一六!

为期末考试的荣誉 再奋斗10天
---16护大1班期末考前复习动员会

主题班会

考试—让我考后说爱你

你能在暴风雨夜睡着吗?
?

从前有一位农场主,在大西洋沿岸耕种一块土地。他总是不 断地张贴雇用人手的广告,可还是很少有人愿意到他的农场工作。 因为大西洋沿岸的风暴总是摧毁沿岸的建筑和庄稼。直到有一天, 一个又矮又瘦的中年男人找到农场主应聘。“你会是一个好帮手 吗?”农场主问他。”“这么说吧,即使是飓风来了,我都可以 睡着。”应征者得意地回答。 ? 虽然这听上去有点狂妄,农场主心里也有点怀疑,但是农场 主还是雇用了这个人,因为他太需要人手了。 ? 新来的长工把农场打理得井井有条,每天从早忙到晚,农场 主十分满意。不久后的一天晚上,狂风大作。农场主跳下床,抓 起一盏提灯,急急忙忙地跑到隔壁长工睡觉的地方,使劲摇晃睡 梦中的长工,大叫道:“快起来!暴风雨就要来了!在它卷走一 切之前把东西都拴好!”
?

长工在床上不紧不慢地翻了个身,梦呓一样地说:“不,先 生。我告诉过你,当暴风雨来的时候,我能睡着的。”农场主被 他的回答气坏了,真想当场就把他给解雇了。 ? 他强压着火气,赶忙跑到外面,一个人为即将到来的暴风雨 做准备。不过令他吃惊的是,他发现所有的干草堆都早已被盖上 了焦油防水布,牛在棚里,鸡在笼中,所有房间门窗紧闭,每件 东西都被拴得结结实实,没有什么能被风吹走。农场主这时才明 白长工的话是什么意思。 ? 这个长工之所以能够睡得着,是因为他已经为农场平安渡过 风暴做足了准备。如果你在精神、心理、身体等方面做好了准备, 那么就没有什么东西可以令你害怕了。当风暴吹过你的生活的时 候,你能睡得着吗?
?

? 今天多一点准备,明天少一些匆 忙! ? 要做事,但不要做事务的奴隶

我的学习小结
态度决定一切!

学习经验交流

一、订立目标 孔子的话: 取乎其上,得乎其中;取乎其中,得乎其下;取乎其下,则无所得矣 。 做事要作最充分的准备,要付出高于目标的努力来达到目标。 最高目标(各科) 最低目标(各科) 竞争对手(班里或年级) ? 接受挑战,就可以享受胜利的喜悦。 ? 当前学习如此繁重,让对手给予自己不断前进的动力!

二、如何向着目标奋进?

(1)、仔细制定一个考前复习计划
? ? ? ? ? ? ? 制定计划的几个要求: 1、明确目标(在学习方面你想达到什么样的目标 ) 2、突出重点(你最想在哪些方面尽快有所提高) 3、具体实施方案(你想通过什么途径来实现你的目标) 4、切合实际(你的目标符合你的实际吗?对你有挑战性吗) 5、计划的执行要进行监控(计划要有监督人,要进行自我奖惩)

(2)、有效利用复习时间
? ? ? ? 有了复习计划,就要有效地利用时间。离期中考试只有两周的时间了,时间 对于我们来说相当重要,所以我们要以迎接期中考试的复习为重心。那么怎 样才能在有限的时间内做更多的事情?我认为: (1)依靠学习技能,可以提高学习效率,这样就能完成更多的任务。 (2)充分利用往往被浪费或认为无足轻重的小块时间,这样就能获得比别人 更多的时间。 (3)通过自我控制,保持旺盛的战斗力,充满激情的让每一天都变成金子! 用“分”来计算时间的人,比用“时”计算时间的人,时间多五十九倍。

三个学习要点

关于学习的方法可以谈很多,但重要 的应注意以下三点:

? 一、多读书,注意基础 ? 二、多思考,注重理解 ? 三、多重复,温故而知新

四位良师益友 ? 在我们的学习中, 除了任课教师,还 有三位特殊的“老 师”,它们的作用 和老师一样重要, 也是我们学习中的 良师益友。 ? ? ? ? 一、自 二、课 三、同 四、教 信 本 学 师

三、学习中的困惑:学了又忘怎么办?

艾宾浩斯记忆规律曲线

看图分析: 1、请根据左图找出人的记忆或 遗忘规律。 人的遗忘规律是先快后慢的, 到了一定的时间后,几乎就 不会遗忘了。 2、学校学习中的哪些环节是需 要延长记忆保持时间的? 课堂知识。 3.怎样才能延长记忆保持的时 间?

在遗忘之前及时复习可以 延长记忆保持的时间

实验:两组学生学习一段课文

甲组

乙组

学习后不久复习
一天后 一周后 98% 83%

不复习
56% 33%

记忆与遗忘
1、人的遗忘规律是先快后慢的,到了一定的时间后,几乎 就不会遗忘了 2、在遗忘之前及时复习可以延长记忆保持的时间 3、理解了的知识记得更容易、更长久

? Victory won't come to me unless I go to it. -M.Moore

胜利是不会向我们走来的,我必须自己走向胜利。 -- 穆尔 ? 把握住今天,胜过两个明天。
--拉美谚语

天道酬勤
? 人生的许多伟大成就都是通过一些很平凡的人经过自己的 不断努力而取得的。 如:爱迪生、华罗庚
? 天才是1%的天分,99%的努力。

学习情况分析

我 的 学 习 分析
项目 语文 学习效果 85分左右 原因分析

分析:
1、学习效果好坏通常跟什么 因素有关? 2、兴趣是提高学习效果的唯 一条件吗?

? 昨天是一张作废的支票,明天是一 张期票,而今天则是你惟一拥有的 现金——所以应当聪明地把握。

班内问题分析

探究园: ● 找问题

? 你是否也有类似的 这些“小毛病”?

记得有位名人说过:使人疲惫的往往不是远方的高山, 而是鞋里的一粒沙子。对于这句话,相信很多人深 有感触。在日常学习、生活和工作中,很多人不 是没有目标,也不是没有平台,但总受到一些主 观与客观因素的影响,导致人们不开心、不顺利 或不成功,这些因素都可以称之为“鞋子里的沙 子”。虽然这些不如意的小事看起来不值得一提, 如果我们不能及时处理,时间一长,沙子必然越 积累越多,会磨坏我们的脚,影响我们的步伐, 甚至影响我们的生活态度。

沙子:
? ? ? ? ? ? ? ? ? 1.迟到 2.睡觉,上课效率低 3.作业未做 4.自习课讲话 5.不认真背书 6.怕累,怕吃苦 7.贪玩 8.不能有效利用时间,挤时间 ……

生活中还有很多很多的沙子,每个人都应该进行 反思自己的生活习惯及表现,因为正是这些沙子 的影响,才让我们的目标越来越远,并且让鞋子 里的沙子越来越多,而自己也越来越痛!因此, 想要远行,先倒掉鞋子里的“沙子”

有备而战

我们应该如何把握时间?

一点的差距,是成功与失败,是天堂与地狱!

行动
没有方向只是一个表面现象,对自己缺乏认知、贪玩、

敷衍、与挑剔才是“鞋子里的沙子”,让自

己迷失了方向,失去了动力。所以,最重要的是从自己的 生活入手,了解自己是什么样的人,给自己明确的定位。 如何才能在现有平台和积累的基础上迈出第一步、第二步、 第三步等等。没有付出和改变,让自己继续懒散下去,那 么,不仅收获寥寥,换来的只能是无数次期望带来失望的 恶性循环。

坚持
开学第一天,古希腊大哲学家苏格拉底对学 生们说:“今天咱们只学一件最简单也是最最 容易做的事儿。每人把胳膊尽量往前甩,然后 再尽量往后甩。”说着,苏格拉底示范了一遍。 “从今天开始,每天做 300 下。大家能做到吗 ? ”

学生们都笑了。这么简单的事,有什么做 不到的?过了一个月,苏格拉底问学生们:“每 天甩手 300 下,哪些同学坚持了 ? ”有 90 %的同 学骄傲地举起了手。

坚持
又过了一个月,苏格拉底又问,这回,坚持下 来的学生只剩下八成。一年过后,苏格拉底再一次 问大家:“请告诉我,最简单的甩手运动,还有哪 几位同学坚持了 ? ”这时,整个教室里,只有一人 举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大 哲学家的柏拉图。 世间最容易的事是坚持,最难的事也是坚持。 说它容易,是因为只要愿意做,人人能做到;说它 难,是因为真正能做到的,终究只是少数人。成功 在于坚持。这是一个并不神秘的秘诀。

扪心自问
柏拉图为什么能取得成功,出人头地?他 其实并没有什么惊人之举,没有什么过人的智 慧,他只不过是坚持下去了,比一般的人做得 好一点。

请同学们记住:只要你比一般人做得 好一点——仅仅是好一点——你就一定能 出人头地!

? 你该怎样让常年在外奔波的父 母,因你而微笑呢?
我觉得你们能做的,就是在即将 到来期末考试中,以优异的成绩来报 答自己的父母,让他们开心。

为了父母的微笑,相信自己 吧,咱们一定会成功 !

现在开始,抓住每分每秒时间!

16护大1班的同学们: 成功在向我们招手 加油啊!

在此: 我代表任课老师们预祝 同学们都取得理想的成绩!

大家一起来努力吧!
? 宣誓:我是16护大1班学生某某某, 在这临近考试的最后的 (10 )天内,我 决心:克服艰苦,排除万难。面对考 试,沉着冷静;面对作业,不叫苦累; 认真完成,吸取经验;面对老师,大 胆请教;面对同学,互相督促。以沉 着的心态,坚定的信念,迎接每一天 的挑战!













现在任务:制定近期的复习计划和目标。


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