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2013-2014学年度第一学期-六信息技术-期末考试试题质量分析


金坡乡金坡小学2013-2014学年度第一学期期末考试试题质量分析
年级:六年级 成 绩 分 数 段 统 计 应 考 人 数 应 考 人 数 满分 90-99 科目:信息技术 成绩分段 80-89 70-79 百 分 比 任课教师:罗发友 60-69 60分以下 人 百分 人 数 比 数 百 分 比 0% 平 均 分 及 格 率

百 百 百 人 人 人 人 分 分 分 数 数 数 数 比 比 比 0 0% 0

40

40

0% 4 10% 19 47.5% 17 42.5% 0

70.8 100%

试 题 概 况

本学期信息技术毕业考试的命题基本上能围绕教学目标,突出学科特点,以能力立意命题, 注重学生基础知识和基本技能,体现新教材的特点,内容设计编排合理,题量适中、合理,难 度具有梯度性,有利于考察学生信息技术掌握的实际程度,符合小学阶段学生的实际认知、年 龄、心理特点。

学 生 试 题 概 况 简 析 下 一 步 打 算 或 措 施

六年级:1、第一大题第6小题,考查PowerPonit 应用,题目中出现“报告”这个字眼,很容易 造成概念模糊,部分学生很容易将报告理解成了平时上交的调查报告类,因此错选B的人较多, 既然此题定性为“容易”,建议改成“多媒体演示文稿”之类的。 2、第一大题第21小题,考查悬停按钮,题目中明显的出现了“按钮”这种字眼,便成为了送分 题。如果考查重点是让学生了理解“悬停按钮”的概念,建议避免这种字眼的出现。 3、第一大题第23小题,考查图片上添加文本,选项容易造成误解,因为此类操作完全可以利用 “绘图”工具栏上的“文本框”工具,容易造成误选。对于利用“图片”工具栏来添加文字, 教师都未使用过,就更别提学生了。建议在书上提及这个知识点。 4、第三大题第3小题,考查设置表格背景颜色。在教材的教学目标中强调的应该是使用“格式 ”工具栏上的“边框和底纹”,因此学生很难记忆其他操作。何况“填充颜色”应该属于“绘 图”工具栏,不属于“表格”工具栏。再者,据尝试,“填充颜色”是无法为所选取的表格或 单元格设置背景颜色的。当然也可能是笔者的技能所限,少用此类操作。

1.在以后教学的过程中,要抓好操作知识的训练。在教学中,一定要一课一得,将课中的信息 技术知识点进行美化、优化,逐一过关。另外,还要多进行课外的拓展学习,进行相关联的引 申,便于把教学搞活。 2.重视操作的教学。利用学科之间的联系性,提高对歌曲的理解力。 3.优化教材,用教材教,加强方法指导。加强“信心技术与生活联系”指导,给学生提供运用 信息技术解决实际问题的机会与方法策略。


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