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《微机故障诊断与维修》教学大纲


《微机故障诊断与维修》教学大纲

课程总学时:32 学时 课程学分:2 学分 开课对象:计算机网络设备维护与维修(专科) 课程类别:专业基础课

一、说明
(一)课程性质: 本课程是计算机网络设备维护与维修专业学生的一门专业基础课。 主要介绍了主流微型计算机系 统的各个组成部件的组成、工作原理、 常见型号、 选购及硬件组装, 多媒体计算机的组成及工作原理, 安装调试和常见故障的检测与维修技巧等内容。 (二)课程目的: 本课程通过理论和实践教学,使学生掌握微型计算机各部件的组成和工作原理、基本功能、性能 特点、选购策略;熟悉常用电子仪器的正确使用方法;可熟练地安装常用的系统软件和应用软件,掌 握微型计算机的常见软、硬件故障的排除和日常的维护,具备应用常见外设及简单故障排除的能力。 (三)课程内容与基本要求: 本课程在介绍微机组成结构的基础上,重点介绍微机主要部件的选购和组装方法,系统及常用外 设故障的分析、检查、诊断与处理方法。其任务是使学生经过学习与实践,掌握微机硬件组装调试方 法和常见故障的诊断处理,具有对微机系统进行维护的能力,为以后从事实际工作奠定基础。 (四)教学时数分配: 序 号 1 2 3 4 5 6 第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 微型计算机系统维修概述 微型计算机硬件构成 微型计算机组装与 BIOS 设置 系统软件的安装 计算机软件系统的维护及故障处理 计算机硬件系统维护及故障处理 2 4 4 4 6 6 章节 内容提要 学时 备注

7 8

第七章 第八章

主板故障诊断与维修 显示器故障诊断与维修

4 2

(五)教学方式: 本课程概念多、涉及面广,因此教学形式以讲授方式和实践相结合为主。强调课程的实践教学, 用实验实践方法切实提高学生的动手能力和理论知识的学习。理论教学中应多采用案例教学法、项目 教学法等既有利培养学生技能、又能激发学生学习兴趣的教学方法采用实验、实践、实例、演示等多 种教学方法和手段来保证教学任务的顺利完成。

二、正文 第一章
教学要求: 本章以微型计算机系统为模型,从微机维修的基本内容开始,介绍微型计算机及其外围设备的结 构,并从它们的基本原理与常见故障分析入手,具体介绍了微机常见故障的分析与维修方法和特点。 其中: 1、计算机系统常见故障分类及维修的基本知识,要求达到“理解”层次。 2、常用的维修工具使用及常见电子元件的检测方法,要求达到“ 熟练掌握”层次。 3、其它部分知识,要求达到“了解”层次。 重点: 计算机系统常见故障分类;计算机系统维修原则与基本维修方法。 难点: 常见电子元件的识别。 教学要点(知识点): 1、微型计算机系统组成及系统使用环境的要求。 2、微型计算机系统维护与维修的定义。 3、微型计算机系统常见故障类型。 4、微型计算机系统维修原则。 5、微型计算机系统的基本维修方法。 6、微型计算机系统维修安全。 7、硬件维修工具(电烙铁、万用表、热风焊台、逻辑笔、编程器、示波器等)与软件维修工具 的使用方法。

微型计算机系统维修概述

8、常见电子元件的识别(电阻、电容、电感、二极管、三极管、场效应管、小规模集成电路等) 与检测方法。

第二章 微型计算机硬件构成
教学要求: 了解微机的种类和选型 ,微机按 CPU 性能分类的七代,掌握现代计算机的发展历程,微型计算 机系统组成的软件和硬件系统,微机主机的大致结构。其中: 1、主板的主要部件及主板技术术语,要求达到“了解”层次。 2、主板主要部件的结构及性能指标,要求达到“理解”层次。 3、系统功能扩展卡及外设,要求达到“了解”层次。 4、其它部分知识,要求达到“掌握”层次。 重点: 计算机系统各组成部件的功能、构成、性能指标等。 难点: 计算机系统各组件的技术参数、识别、工作原理等。 教学要点(知识点): 1、主板的主要部件( CPU 插座、芯片组、AGP、PCI、IDE、SATA、内存插槽、AC’97、USB 等)。 2、主板技术术语与主板分类。 3、CPU 的技术指标(主频、外频、FSB、FSB 平台及型号等);主流 CPU 的性能介绍、命名规 则、型号等。 4、内存条的种类(SDRAM、DDR、DDR1、DDR2、DDR3 等)及技术指标、命名规则。 5、硬盘的工作原理及结构;硬盘的种类与性能指标。 6、显卡的功能。 7、CRT 显示器、LCD 显示器的主要技术指标。 8、电源的功能及作用;键盘、鼠标种类;光盘驱动器的种类及功能;声卡介绍;调制解调器介 绍;网络适配器介绍。

第三章
教学要求:

微型计算机组装与 BIOS 设置

通过详细的实例,主要介绍计算机硬件安装的整个过程及其注意事项。BIOS 的基础知识和常见

的 Award 6.0 BIOS 的设置方法。 达到熟练掌握计算机硬件组装和调试的能力, 为软件的安装作好准备 工作。其中: 1、硬件系统组装前的准备,要求达到“了解”层次。 2、硬件系统组装过程及连接,要求达到“熟练掌握”层次。 3、BIOS 的设置,要求达到“理解”层次。 4、BIOS 升级及常见故障诊断与维修,要求达到“了解”层次。 5、其它部分知识,要求达到“了解”层次。 重点: 硬件系统组装过程及连接及 BIOS 的设置。 难点: BIOS 的设置方法、升级及常见故障诊断与维修。 教学要点(知识点): 1、硬件系统组装前的准备(工具、注意事项、方法步骤) 。 2、硬件系统组装(CPU、散热器、内存、电源、主板、显卡、声卡、网卡、硬盘、光驱、键盘、 鼠标、显示器等的安装方法及注意事项) 。 3、BIOS 的简介及进入方法;AWARD BIOS 的设置方法。 4、BIOS 的升级方法;BIOS 常见故障现象的具体分析和处理方法、步骤。

第四章 系统软件的安装
教学要求: 计算机组装好后, 只是为正常使用做好了准备, 必须安装相应的系统软件和应用软件, 才能使用。 本章主要介绍软件的安装方法,要掌握操作系统、驱动程序以及其他应用软件的安装技巧和方法。其 中: 1、软件安装前的准备,要求达到“了解”层次。 2、系统的启动方法,要求达到“掌握”层次。 3、Windows XP、Windows Vista 操作系统及 Linux 操作系统的安装,要求达到“熟练掌握”层次。 4、多操作系统的安装,要求达到“理解”层次。 5、驱动程序的安装及如何获取正确版本的驱动程序,要求达到“熟练掌握”层次。 6、其它部分知识,要求达到“了解”层次。 重点:操作系统的安装和驱动程序的安装。

难点:如何获取正确版本的驱动程序及多操作系统的安装。 教学要点(知识点): 1、微软系列文件系统特点(FAT、FAT32、NTFS)及系统的启动方法(软盘、光盘等) 。 2、对硬盘进行分区并格式化,按安装操作系统、驱动程序以及其他应用软件顺序进行。 3、Windows XP、Windows Vista 操作系统及 Linux 操作系统的安装及硬件配置。 4、安装前的准备及安装模式的选择。 5、单操作系统与多操作系统安装的作用、注意事项和安装方法;分区格式选择及访问。 6、驱动程序的作用和获取正确版本的驱动程序方法;驱动程序的安装顺序和安装方法。 7、应用软件的安装及 Office 软件的安装。

第五章 计算机软件系统的维护及故障处理
教学要求: 计算机软件是计算机运行的表现形式,在日常的使用中,软件故障是计算机最常见的问题之一。 本章主要分析常见的软件系统故障及病毒的相关知识, 同时介绍实用的软件系统维护方法, 通过学习, 力求掌握计算机软件方面的故障判断及处理方法。其中: 1、软件故障处理,要求达到“了解”层次。 2、计算机病毒的概念、分类及防治,杀毒软件的使用要求达到“熟练掌握”层次。 3、 “流氓”软件问题,要求达到“了解”层次。 4、典型软件故障,要求达到“理解”层次。 5、系统启动问题,要求达到“了解”层次。 6、软件系统维护(主要是 ghost 备份及注册表维护) ,要求达到“掌握”层次。 重点: 计算机病毒的概念、分类及防治,杀毒软件的使用;软件系统的 ghost 备份及注册表维护。 难点: 计算机病毒的防治及杀毒软件的使用;典型软件故障分析和注册表维护。 教学要点(知识点): 1、软件故障分类(文件丢失、文件版本不匹配、非法操作、硬件问题、人为因素、由系统及其 系统部件过热引起、蓝屏错误) 。 2、计算机病毒的概念和特征、分类、常见的计算机病毒介绍、计算机病毒的防治。 3、 “流氓”软件的处理。

4、常见故障的原因及处理方法(IE 故障问题、中断冲突问题、蓝屏死机问题) 。 5、软件系统一般维护方法(工具软件、对硬盘空间的维护、使用启动盘修复系统的故障、备份 程序和系统、计算机高级启动选择等) 。 6、维护的具体方法(磁盘清理、优化大师、系统及数据备份工具、Ghost 等的使用方法步骤) 。 7、注册表根键功能和注册表的备份、恢复。

第六章 计算机硬件系统维护及故障处理
教学要求: 计算机硬件系统由主板、CPU 以及各功能部件组成。在日常的使用中,硬件系统故障是计算机最 常见的问题之一。本章主要讲解常见的硬件系统维护及基本硬件故障处理的相关知识,通过学习,力 求掌握硬件维护、维修相应的判断维修方法和思路,提高自己解决故障的能力。其中: 1、电脑的启动过程及分析,要求达到“了解”层次。 2、常见硬件系统故障的基本判别,要求达到“了解”层次。 3、计算机故障检测遵循的原则,要求达到“了解”层次。 4、常见故障判别,要求达到“熟练掌握”层次。 5、常见硬件系统故障维护及处理,要求达到“理解”层次。 重点: 计算机故障检测遵循的原则;常见硬件系统故障判别及维护及处理。 难点: 硬件系统故障维护及处理(主板、硬盘维护及故障处理) 。 教学要点(知识点): 1、计算机的启动过程分析。 2、对计算机的日常维护。 3、计算机故障检测原则。 4、常见故障判别:启动类故障、启动与关闭类故障、磁盘类故障、显示类故障、音视频类故障、 显示类故障的分析、检查、处理方法和步骤。

第七章
教学要求:

主板故障诊断与维修

主板是微机的核心部件,如果主板出现故障,系统一般不能正常工作。当微机发生故障时,应根 据维修方法和维修原则进行故障的诊断、维修。由于微机已成为普通的家用电器,维修人员对微机主

板故障不但要进行一级维修,在维修条件允许的情况下也可以进行二级维修。目前,二级维修已成为 微机维修发展的趋势。本章将介绍计算机主板接口及硬件电路的一些基本知识。通过本章的学习,能 够了解计算机主板维修的基本方法及注意事项,掌握计算机主板一、二级维修的过程和方法, 并能熟 练地维修计算机主板电路。其中: 1、主板常见的故障类型,要求达到“了解”层次。 2、主板故障的一级维修诊断方法,要求达到“了解”层次。 3、主板故障的二级维修诊断方法,要求达到“理解”层次。 4、常见主板插槽(接口)与电路(主板电源插槽、AGP、PCI、总线插槽(接口) 、内存插槽、 主板 CPU 插座(接口),要求达到“掌握”层次。 ) 5、主板开机电路,要求达到“熟练掌握”层次。 6、供电电路、主板 BIOS 与 CMOS 电路、主板时钟与复位电路,要求达到“了解”层次。 7、主板故常见故障维修实例,要求达到“了解”层次。 重点: 主板故障的二级维修诊断方法;常见主板插槽(接口)与电路(主板电源插槽、AGP、PCI、总 线插槽(接口) 、内存插槽、主板 CPU 插座(接口) )分析测试;主板开机电路等电路的分析测试。 难点: 主板开机电路、供电电路、主板 CMOS 电路、主板时钟与复位电路等电路的分析测试。 教学要点(知识点): 1、主板故障分类与产生原因(主板故障分类、主板故障产生原因) 。 2、主板故障的二级维修诊断方法。 3、常见主板插槽(接口)与电路分析及常见故障的处理。 4、主板开机电路的分析测试及常见故障的处理。 5、主板各供电电路的分析测试及常见故障的处理。 6、BIOS 与 CMOS 电路组成及工作原理及常见故障现象处理。 7、主板时钟与复位电路分析测试及常见故障的处理。

第八章
教学要求:

显示器故障诊断与维修

以典型显示器为例,通过对多种实际样机的实拆、实测与实修,系统地介绍显示器的整机组成以 及主要零部件的结构特点、工作过程、更换要领和故障检修方法。对显示器中典型电路的结构和故障 检修方法进行了分析,并给出了部分检测参数。对于一些操作性、技巧性很强的拆装、测量、调整和

检修方法,采用图片形式进行实际呈现,便于直观、快速地掌握各种维修技巧。通过学习,能够了解 计算机显示器维修的基本方法及注意事项,掌握计算机显示器维修维修的过程和方法, 并能够具备一 定维修动手能力。其中: 1、显示器的故障分类,要求达到“了解”层次。 2、显示器故障的检修方法,要求达到“了解”层次。 3、CRT 显示器故障分析与检修,要求达到“了解”层次。 4、LCD 显示器故障分析与检修,要求达到“理解”层次。 重点: 显示器故障的检修方法;CRT 显示器故障分析与检修;LCD 显示器故障分析与检修。 难点: 电源电路、行、场扫描电路、视频处理电路及液晶显示器日常的维修。 教学要点(知识点): 1、显示器的故障分类。 2、显示器的故障检修方法。 3、CRT 显示器结构及工作原理及电源电路、行、场扫描电路、视频处理电路的检修。 4、LCD 显示屏结构介绍及信号接口电路、显示控制电路工作原理。 5、LCD 显示器日常的维修思路。

三、考核方式及成绩评定
本课程考核成绩采用闭卷方式,课程最终成绩由实验成绩和课程考试成绩各占 40%和 60%构成。

四、课程实践环节及基本要求
本课程实践环节通过完成实验、实训,使学生掌握常用电子仪器的使用;能利用所学的知识独立 组装微机系统并进行调试及进行系统的优化;对于常见故障能独立进行分析和处理;对于常见外设可 进行安装和故障的排除;培养学生的操作技能和实际维修能力,培养实事求是的科学态度和分析问题 和解决问题的能力。

五、教材与参考书
1. 教材: [1] 雷开友 赵庭兵,计算机软硬件系统维护与维修,西南师范大学出版社,2008 2. 参考书目: [1] 姜文国 倪继烈,微型计算机故障诊断与维护,电子科技大学出版社,2000

[2] 李勇帆,计算机的使用维护及其软故障的诊断与排除技巧,湖南科学技术出版社,1998 [3] 田啸等,电脑多媒体系统配置与实例,电子科技大学出版社,1999 [4] 刘小伟,最新电脑装机与调试,清华大学出版社,2002 [5] 历荣卫、陈鉴富、高建荣,微型计算机组装与系统维护,清华大学出版社,2004 [6] 张军编,主板维修技能实训,科学出版社,2006

执笔人:赵庭兵 审核人: 批准人: 2008 年 5 月 25 日


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