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2018届江苏省盐城中学高三第三次模拟考生物试题及答案 精品推荐


盐城中学 2018 届高三模拟考试 生物试题(2018、3、30) 注意事项:考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求 1、本试卷共 6 页,包含单项选择题(第 1 题~第 20 题,共 40 分)、多项选 择题(第 21 题~第 25 题,共 15 分)、非选择题(第 26 题~第 33 题,共 65 分)三部分。本次考试满分为 120 分,考试时间为 100 分钟。考试结束 后,请将答题卡交回。 2、答题前,请您务必将自己的姓名、考试号等用书写黑色字迹的 0.5 毫米 签字笔填写在答题卡上。 3、请认真核对答题卡表头规定填写或填涂的项目是否准确。 4、作答非选择题必须用书写黑色字迹的 O.5 毫米签字笔写在答题卡上的指 定位置,在其它位置作答一律无效。作答选择题必须用 2B 铅笔把答题卡 上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其 它答案。 5、如有作图需要,可用 2B 铅笔作答,并请加黑加粗,描写清楚。 第Ⅰ卷(选择题 共 55 分) 一、单项选择题:本题包括 20 小题,每小题 2 分,共 40 分。每小题只有一个 选项最符合题意。 1、如图表示生物体内部分物质之间的变化,下列说法正确的是 A.过程 a 只能在植物叶肉细胞内进行 B.过程 a、b、c 都能在水稻细胞的细胞器内完成 C.过程 b 能在酵母菌缺氧时进行 D.过程 d 只有高等动物和乳酸菌能进行 2、如图是人体体温调节的曲线图,据图分析下列说法 正确的是 A.当环境温度为 25 ℃时,散热量较少,产热量较多,体温会上升 B.当环境温度从 25 ℃下降到 10 ℃时,从 t1 到 t2,散热量增加是由于人 体体温与环境温度的温差加大 C.t2 开始阶段,散热量增加,产热量也增加,体温会升高 D.t3 以后,散热量比 t1 时多,体温下降 3、图甲表示水稻的叶肉细胞在光照强度分别为 a、b、c、d 时,单位时间内 CO2 释放量和 O2 产 生总量的变化。图乙表示蓝藻光合速率与光照强度的关系。下列说法正确的 是 A.图甲中,光照强度为 b 时,光合速率等于呼吸速率 B.图甲中,光照强度为 d 时,单位时间内细胞从周围吸收 2 个单位的 CO2 C.图乙中,当光照强度为 X 时,细胞中产生 ATP 的场所有细胞质基质、线粒 体和叶绿体 D.图乙中,限制 A、B、C 点光合作用速率的因素主要是光照强度 4、如图为人体的生命活动调节示意图,下列叙述不正确的是 A.饭后血糖升高时,人体可以通过“内刺激→A→C→D” ,促进胰岛素的分 泌 B.当人的手被针刺时,可以通过“外刺激→A→C→D→F” ,使手缩回 C.人在寒冷的条件下,可以通过“外刺激→A→C→D” ,使肾上腺素分泌增加 D.人体内的甲状腺激素能完成 H 过程 5、根据下图分析神经细胞,下列叙述错误的是 A.若此图为突触前膜,则其兴奋时 B 面电位为正电位 B.静息电位的形成可能与膜上的②⑤有关 C.若此图为突触后膜,则突触间隙位于图示膜的 A 面 D.若将神经细胞膜的磷脂层平展在空气—水界面上,则④与水面接触 6、如图是某草原生态系统的能量流动模型。a、b、c 表示流入各营养级生物的 能量,d、e、f 表示用于各营养级生物生长、发育、繁殖的能量, j、k、l 表示流入分解者的能量。下列分析正确的是 A.生态系统的结构包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者 B.狼同化的能量可表示为 c=f+i+l C.若一段时间内草原所固定的太阳能总量为 1×106 kJ,那么图中

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