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2015—2016学年度第1学期德育工作计划


巨家镇强村完小 2015—2016 学年度第一学期 德育工作计划
一、指导思想 我校的德育工作将以党的十八大三中、四中全会精神为指导,以科 学发展观为统领,以学习贯彻落实党的十八大精神为主线,认真贯彻落 实《社会主义核心价值体系融入中小学教育指导纲要》,坚持“优先发 展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的工作方针,紧紧围 绕学校工作计划,结合学校德育工作的基本规律,遵循“重基础、抓重 点、促提升、显特色”的原则,努力整合德育诸方面要素、资源、力量, 深入开展德育主题活动,不断提高德育工作的主动性、针对性和实效性, 不断增强德育工作的亲和力与感染力,促进学生思想素质提升,推进学 校素质教育步伐,落实完善“立德树人”的德育根本任务。 二、工作目标 1.强化学生行为习惯养成教育,提高学生自我管理能力。 2.通过各种教育活动,使学生学做真人。 三、工作重点 1.加强德育队伍建设,对班主任队伍,尤其是年轻班主任进行有针 对性的培训,提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、 合法、合情、合理、有效的进行班级管理。 2.常规管理工作常抓不懈。 通过对学生日常行为规范的检查评比,促进班级建设。充分发挥全 员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课,德 育处将抽查各班班会情况。 3.继续开展“文明礼仪”教育活动,寓教育于各项活动中。通过主

题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动,培养学生的集体 荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。 4.通过形式不同的家访,促进老师、家长、学生之间的相互理解, 架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教育,办好家长学校, 形成教育的合力。 四、主要工作措施 (一)加强师德建设 结合学校工作重点,从校长到教师都有明确的思想道德教育的具体 任务,并共同参与思想道德建设工作的研究。全员要继续加强多形式的 学习,创设“全员育人”的氛围,树立“人人都是德育工作者”的意识, 促进和推动学校德育工作,教师要在平时教学过程中积极开展思想道德 渗透教育,进一步加强班主任队伍建设,培养一支素质优良、精干实效、 开拓进取的班主任队伍。 (二)高度重视养成教育 深入开展小学生日常行为规范教育。根据新的《小学生守则》、 《日 常行为规范》要求,以促进学生全面发展为出发点和落脚点,以争创“行 为规范示范班”等活动为载体,积极构建学生“自我教育、自我管理、 自我激励”的“三自”机制,并形成以学生自评、互评与教师评、家长 评相结合的评价制度。围绕培养学生“十个好习惯”,加强班级管理, 经常性地进行班容班貌检查,将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实, 努力达到的日常行为规范的“五无”、“五有”要求,(即地上无痰迹纸 屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角;课堂有纪律、 课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步),各年级、各班 要根据学生的情况,着重对学生进行以文明礼仪为重点的文明养成教育, 在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训

练的原则。通过严格的训练,努力使学生的行为规范外化为行为,内化 为素质,逐步养成“文明用语脱口而出,文明行为随处可见”的好习惯, 要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力,充 分发挥学生的主体作用,让学生自主组织活动、管理、评价,逐步使学 生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”,让良好的行为习惯内化 为学生的自觉行动。 (三)积极开展丰富多彩的德育活动, 积极实施“生态德育”工程。以爱国主义为核心,全面开展理想教 育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教 育等;以“坚持人人共成长”为教育主题,以道德教育为核心,切实开展 公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育;以“坚 持人与自然协调发展”为教育主题,以环保教育为核心,积极开展热爱 自然教育、爱护动物教育、学校文化传统教育和审美教育。 (四)加强心理健康教育 1.提高教学水平。 抓好家长学校的组织管理和教育教学活动,做到目标明确,计划落 实,规范严格,内容针对性、实用性强,并且认真做好资料搜集、积累 工作。形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络; 做到每学期同每位学生家长均有一定程度的联系,特别重视做好与学困 生家长的经常性联系;加强对教师家访工作的组织管理,积极开展“教师 家访”活动,要求所有班主任全学年必须对本班学生进行六次家访。 2. 营造良好环境 认真贯彻教育部《关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意 见》 , 认真落实每周一节心理健康教育课, 加强心理健康教育。 第一, 加 强教师对心理健康知识的学习、了解,掌握一定的心理健康知识,具备

基础的心理咨询能力,能从学生行为表象发现其内在的心理疾障,并及 时反馈给学生家长,进行合理疏导。第二,充分利用家长会、开放活动 等,让家长认识心理健康对学生的意义及作用,能用正确的心态面对学 生的心理发展,对学生出现的心理问题能正确面对,不回避、不漠视。 我校将关注学生的心理健康,对学生进行心理健康方面的辅导,这是学 校、家庭义不容辞的责任,所以刻不容缓。只有我们共同努力,探索出 一条行之有效的途径和方法,才能逐步解决少年儿童的心理健康问题, 才能促进少年儿童和谐发展。第三,加强对周边环境的综合治理,努力 营造良好的社会育人环境。要让学生自觉远离网吧、电子游戏房和其他 未成年人不宜进入的场所,增强道德自律和对不良诱惑的免疫力。还要 积极争取有关部门的支持和关心,加大校园周边环境的整治,形成齐抓 共管、共同培育一代新人的局面。 (五)抓好学生安全教育 1.大力加强对学生的交通安全、饮食卫生安全、网络安全、防盗抢、 防拐骗、防勒索及“五防”(防火、防电、防雷击、防溺水、防中毒)安 全教育,每天组织全校紧急疏散演练强化学生的安全意识和自我防范能 力,积极做好事前的防范工作 2.加强教师的护导制度,避免因管理不力而引发的安全事故; 3.严格保安管理,建立来客登记制度,严防社会闲杂人员、不法分 子进入校园,滋扰学校。

强村完小 2015 年 9 月


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