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创业说课课件_图文


《准备成为创业者》说课

准 备 成 为 创 业 者 说 课 内 容

1
2

说教材
说教学目标 说重难点 说学情 说教学过程 说教学反思

3

4

5

6

一、说教材
启发性

操作性

实用性

二、说教学目标
知识目标
使学生对自己是 否具备创业者的 潜质进行评估; 帮助学生识别创 业者特征。

情感目标
引导学生感悟创业的 艰辛,初步具备创业 意识和领导才能培养 意识,并懂得为明天 的创业做扎实的准备。

能力目标
通过案例资料分析, 培养学生整理、分析 信息的能力,培养学 生分析与综合相结合 的思维方法。

三、说教学重、难点
重点 通过案例分析,培养学 生整理、分析信息的能 力,识别成功创业者特 2002 征。

难点

引导学生感悟创业的艰 辛,初步具备创业意识 和领导才能培养意识。

四、说学情
兼职经历

关心就业 就业压力

缺乏创业实践 缺乏创业知识 萌发创业兴趣

大一

大二

五、说教学过程
?

第一个环节: 导入新课。

前华为副总裁 华为副总裁
技术天才

创立港湾公司
缺乏管理才能

企业夭折

五、说教学过程
?

第二个环节:新课讲解
成功的创业者需要具备怎样的特征?如何确定 自己是否具有创业精神? 《创业精神自我测试》和《个性特征测验》试题。 作为成功创业者,究竟应具备什么样的特征? 通过5个案例,引导学生集中探讨、分析、记 录创业者的特征,让学生自己总结出成功创业 者的特征。提出对计划创业者的建议。 最后,提出对计划创业者的建议。

六、说教学反思
学习主体

活动探究法

案例分析法
活动主体

说课完毕
谢谢大家


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