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安徽省太和县第八中学2015-2016学年高二历史上学期期末考试试题 文


太和八中 2015-2016 学年度第一学期高二年级期末考试 历史 试 题(文)

一、选择题(本大题共 25 小题,每小题 2 分,共 50 分。在每小题给出 的四个选项中,只有 一个选项是符合题目要求的) 1.“所谓不知《春秋》 ,不能涉世;不精《老》 《庄》 ,不能忘世。 ”从中可以看出儒家思想 A.注重以人为本 B.重视研究社会现实 C.注重探究人与自然的关系 D.重视人的前生未来 2.“战国时代,诸子百家风行一时。各家中有顺势而活动的,想要因势利导,借助权力来改造 社会??”这里“顺势而活动的”指的是 A.道家 B.墨家 C.法家 D.儒家 3.葛兆光在 《中国思想史》 中曾说: “朱熹最重要也是在后世影响最广泛的著作是 《家礼》 。 “朱 熹对于自己提倡的理学原则如何进入生活世界是相当注意的,他反复强调这种原则在生活中 的实现。 ”对于朱熹的作用,作者认为( ) A.实现了儒学的道德化改造 B.实现了儒学的世俗化和普及化 C.实现了儒学的政治化和宗教化 D.实现了儒学 的哲学化 4.王阳明宣扬“心外无物,心外无理”,下列诗词中能体现这一意境的是 A.野旷天低树,江清月近人 B.还似旧时游上苑,车如流水马如龙 C.结庐在人境,而无车马喧 D.江流天地外,山色有无中 5.在促进思想解放方面,宗教改革比文艺复兴又有了重大进步,主要表现在它将思想解放扩 展到 A.人民群众 B.上流社会 C.骑士阶层 D.知识阶层 6.明末清初黄宗羲、顾炎武、王夫之等人提倡经世致用,反对君主专制,这主要是基于他们 A.对先秦诸子学说的阐释 B.对宋明理学的批判与继承 C.受西方启蒙思想的启发 D.对现实政治与社会的叛逆 7.苏格拉底反对雅典“轮番而治”的直接民主制度,而主张让“那个知道的人”去统治。下 列著作进一步阐发了这一思想的是( ) A. 《理想国》 B. 《十日谈》 C. 《路易十四时代》 D. 《纯粹理性批判》 8. 有学者认为,文艺复兴的倡导者和 19 世纪末中国维新思想宣传者的手段都很高明。 两者 “高 明”之处在于( ) A. 利用宗教反对封建思想 B. 通过著书立说表达思想 C. 组织团体宣传新思想 D. 借助 传统文化宣传新思想 9.马克思在评价马丁·路德的宗教改革时说: “他打破了对权威的信仰,是因为他树立了信 仰的权威。他把僧侣(神职人员)变成了俗人,是因为他把俗人变成了僧侣。 ”下列对宗教改 革的相关评述,不正确的是 A.打破了罗马天主教会神圣不可侵犯的地位 B.树立信仰本身为权威,只要虔诚信仰,灵魂即可得救 C.试图清除宗教对个人生活的影响,开启了人类理性的光芒 D.改变了过去通过神职人员与上帝沟通的惯例,人人可以同上帝直接对话 10.古代中华儿女曾经创造出辉煌灿烂的中华文明,西欧有一名彦: “中国人的头,阿拉伯人 的口,法兰西人的手。 ”结合古代科技史对此理解不正确的是 A.中国人利用自己的勤劳智慧创造了领先世界的科技成就 B.阿拉伯人在东西文化交流中起来桥梁的作用
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C.欧洲人善于使用但不会创造新科技 D.欧洲人吸收和借鉴中国科技成就,并将之用于生产与社会实践 11.余秋雨说: “汉字是第一项中华文明长寿的秘密,??它是活着的图腾,永恒的星辰” 。请 欣赏下列四种文字:

① ② ③ ④ 上述四种字体出现的先后顺序是 A. ①③②④ B.①②④③ C. ①②③④ D.①④③② 12.历史学家陈寅恪指出: “华夏民族之文化,历数千载之演进,造极于赵宋之世。 ”下列史实 可以佐证这一观点的是( ) ①市坊融为一体 ②雕版印刷首创 ③儒家信仰重建 ④世俗文学兴盛 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 13.斯塔夫里阿诺斯说:“尽管达尔文主义受到宗教界和其他集团的敌视,它还是对西方社 会有着深远的影响。它对最适者生存和生存斗争的强调极妙地与时代倾向相吻合 !"对材料解 释正确的是( ) A.达尔文认为教会应该从属于国家遭到教会敌视 B.进化论为 17、18 世纪的启蒙思想提供了科学依据 C.为西方列强的殖民扩张和帝国主义提供了理由 D.成为马克思提出暴力革命主张的思想渊源 14. 1919 年英国《泰晤士报》曾刊登标题文章——“科学革命”, 两个副标题是“宇宙新理 论”、“牛顿观念的破产”。具有“科学革命”意义的理论是 A.日心说 B.量子论 C.经典力 D.相对论 15. “无论对它们的理解正确与否,启蒙运动的整个 纲领,尤其是在法国,是有意识地以牛顿的 原理和方法为基础的??”该论述反映了科学? A.改变了人们的宗教信仰 B .完全摆脱了宗教的影响 C.影响了人类的思想观念 D.提高了人类的物质生活 16. 严复《论教育书》中说 “体用者,即一物而言之也,有牛之体则有负重之用,有马之体 则有致远之用,未闻以牛为体以马为用者也” 。这一言论( ) A.为洋务运动提供理论依据 B.抨击顽固派的冥顽不化 C.揭示了洋务运动失败的根源 D.指出了维新思想的局限性 17.梁启超在《戊戌政变记》中写到:“康有为以为望变法于朝廷,其事颇难。然各国之革政, 未有不从国民而起者;故欲倡之于下,以唤起国民之议论,振刷国民之精神,使厚蓄其力, 以待他日之用。 ”这说明 A.康梁意识到启发民智的重要 B.戊戌变法没有借鉴外国经验 C.康梁认为变法不能依靠朝廷 D.戊戌变法是发自民众的运动 18. “改造中国、拯救人民之路到底在何方?”1923 年前后,在孙中山经历了一次次的失败之 后发出了这样的疑问时,你应该这样回答他 A. “暂时放弃政治革命,先发展资本主义经济,壮大资产阶级力量后卷土重来” B. “采取更灵活的革命策略,争取更多的军阀倒向革命阵营,建立和巩固政权”
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学校_____________

班级_____________

C. “继续承认欧美等资本主义国家在华利益,以寻求其更大更广泛的帮助” D. “真正的革命力量在广大群众之中,要联合中国共产党,广泛地发动人民群众” 19.美国战地记者斯诺访问延安后,他把中国共产党人提高到了生气勃勃的马克思主义革命 家的地位,批驳了所谓中共不过是从属于莫斯科之傀儡的看法,断言中国人已发展了一种独 一无二的、土生土长的共产主义。 “土生土长的共产主义”的局面开创于 A.国民革命时期 B.国共十年对峙时期 C.抗日战争时期 D.人民解放战争时期 20.20 年来,邓小平“南方谈话”这一思想理论之花结出了丰硕果实,实现了经济社会的快 速发展,中国发生的变化及取得的成就举世瞩目。邓小平“南方谈话”之所以影响深远,其 原因不包括 A.深刻阐明了社会主义的本质 B.极大地解放了人们的思想 C.确立了社会主义市场经济体制改革的目标 D.深化了改革开放 21.历史学家陈旭麓在《近代中国社会的新陈代谢》中说:“那时候,天下滔滔,多是泥古 而顽梗之人??如果没有‘中体’作为前提,‘西用’无所依托,他在中国是进不了门,落 不了户的。”陈先生评价历史事物的标准是( ) A.科学技术决定论 B.传统的夷夏之辩的观点 C.把历史事物放在特定的历史环境中去评价 D.人民是创造历史的主体 22.秦汉以来儒家思想不断发展。下列属于吸收外来文化因素、阐释儒家思想的著作是 ①《春秋繁露》 ②《四书章句集注》 ③《儒林外史》 ④《孔子改制考》 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 23. 三民主义是辛亥革命的指导思想。下列对三民主义的评述,不正确的是 A.民族主义反映了中国人民实现民族独立的愿望 B.民权主义是要建立资产阶级共和国 C.民生主义是要变地主土地所有制为农民土地所有制 D.三民主义是西方政治思想与中国民主革命实践相结合的产物 24.“国运兴衰,系于教育。”下列有关中国教育的表述.按出现先后排列正确的是 ①实施“科教兴国”战略 ②面向工农开门 ,开办工农学校③恢复高考④教育要面向现代化, 面向世界,面向未来 A.②④① B.②③④① C.④③②① D.④①②③ 25.奥地利作家卡夫卡的《变形记》 《审判》 《城堡》等小说都是写了普通人如何处处受着不可 知的恶运的任意摆布而无法逃脱。在物质和金钱的支配下,人是那样的可怜,成为物的奴隶, 人性被扭曲,写出了“现代人的 困惑” 。下列作品中与卡夫卡作品属同一风格的是( )

姓名_____________

考号____________

A

B

C

D

高二文科历史参考答案 一、选择题

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1-5BCBCA 6-10BADCC 11-15DCCDC 16-20CADBC 21-25CBCBB 二.非选择题(第 26 题 20 分、第 27 题 18 分,第 28 题 12 分,共 50 分) 26.解析:第(1)问要注意时间限制条件是晚期时期。材料中“稳定社会和安抚人心的原则” 是指春秋战国时期儒家的政治主张,结合所学史实可直接归纳。第(2)问主要结合西汉时期 董仲舒的新儒学回答即可。第(3)问主要考查明末清初三大著名思想家的思想内容及时代背 景。第(4)问以孔子为代表的儒家思想历经 2000 多年,虽多次经受 冲击,但仍流传至今说 明儒家思想具有强大的生命力,也足以代表中国传统文化的主流思想,结合所学可知其具有 强大生命力的原因是:儒家思想自身与时俱进,不断适应时代的要求;历代统治阶级的重视; 历代儒学家的努力。 答案: (l)孔子:仁和礼;为政以德。孟子:仁政;民贵君轻;荀子:仁义、王道;君舟民水。(6 分) (2)理解:汉武帝“罢黜百家、独尊儒术”,奠定了儒家思想的正统地位。(2 分)改造:董仲舒 融合阴阳五行家、道家、法家思想改造儒学,提出“大一统” 、 “天人感应” 、 “三纲五常” 。(2 分) (3)时代信息:抨击君主专制;倡导经世致用;提出工商皆本。(3 分)背景:商品经济发展, 资本主义萌芽出现;君主专制达到顶峰,政治腐败。(3 分) (4)原因:儒家思想自身与时俱进,不断适应时代的要求;历代统治阶级的重视;历代儒学家 的努力。 (4 分) 27.解析:本题围绕 20 世纪以来中国重大思想理论成果选取材料,考查学生的综合能力。第 (1)问要求概括指出三民主义所解决的问题和辛亥革命的历史意义。第(2)问要依据材料二指 出中国革命的道路。第(3)问应着眼于中共十一届三中全会开创了中国特色社会主义道路。 答案: (1)问题:民族独立;民主共和;人民的生活。辛亥革命推翻了清王朝的统治,结束了我国 两千多年的封建君主专制制度;建立了资产阶级民主共和国,民主共和的观念深入人心。 (2)道路: “工农武装割据”道路(或农材包围城市) 。步骤:民主主义革命和社会主义。革 命前景:建立社会主主国家。 (3)起点:党的十一届三中全会。贡献:提出改革开放和建立社会主义市场经济体制,为建 设中国特色社会主义指明了正确方向。 28.解析:第(1)问第一小问结合教材便可作答。第二小问结合图片要知道图一是用于军事; 图二我国主要用于为人类服务。第(2)问主要考查制定《全国青少年网络文明公约》的目的 减少不利影响,有利于青少年的健康成长。第(3)问要辩证地总结概括科技在社会发展中的 作用。 答案: (1)影响:打破美苏的核垄断,增 强中国的国防实力,提高中国的国际地位。变化: 从军事领域到民用领域。 (2)减少网络的消极影响,保护青少年健康成 长。 (3)作用:科学技术是一把双刃剑,一个方面促进了经济发展和社会进步,另一方面产生一 些消极影响;应扬长避短,合理利用,造福人类。

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