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高中语文高考仿真检测四新人教版选修语言文字应用-含答案

高考仿真检测(四) 本试题分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。共 150 分,考试时间 150 分钟。 第Ⅰ卷 阅读题 甲 一、现代文阅读(9 分,每小题 3 分) 阅读下面的文字,完成 1~3 题。 人的觉醒与魏晋风度 李泽厚 魏晋时期, 社会变迁在意识形态和文化心理上的表现, 是占据统治地位的两汉经学的崩 溃。代之而兴的是门阀士族地主阶级的世界观和人生观。其基本特征,就是人的觉醒。 《古诗十九首》以及风格与之极为接近的苏李诗,在对日常人事的咏叹中,直抒胸臆, 深发感喟:“生年不满百,常怀千岁忧”“人生寄一世,奄忽若飙尘”“人生非金石,岂能 长寿考”……被钟嵘推为“文温以丽, 意悲而远, 惊心动魄, 可谓几乎一字千金”的这些“古 诗”中,却有多少个字用于这种人生无常的慨叹!它们与友情、离别、相思、怀乡、行役、 命运、劝慰、愿望、勉励……结合糅杂在一起,愈显其沉郁和悲凉。这种感喟,从建安直到 晋宋,从中下层直到皇家贵族,在相当一段时间和空间内弥漫开来,成为整个时代的典型音 调。 生命无常、 人生易老本是古往今来一个普遍命题, 魏晋诗篇中这一命题的咏叹之所以具 有如此感人的审美魅力,与其所包含的具体时代内容密不可分。从黄巾起义前后起,整个社 会日渐动荡,接着便是战祸不已,疾疫流行,死亡枕藉,连大批的上层贵族也在所难免。于 是,如何有意义地自觉地充分把握住这短促而多苦难的人生,便突现出来了。它实质上标志 着一种人的觉醒。 正因为如此, 才使那些公开宣扬“人生行乐”的诗篇也抒发着一种向上的、 激励人心的意绪情感:在“对酒当歌,人生几何”底下的,是“烈士暮年,壮心不已”的老 骥长嘶, 建安风骨的人生哀伤是与其建功立业“慷慨多气”结合交融在一起的。 在“死生亦 大矣,岂不痛哉”后面的,是“群籁虽参差,适我无非新”,企图在大自然的怀抱中去找寻 人生的慰藉和哲理的安息。正由于有这种内容,便使所谓“人的觉醒”没有流于颓废消沉; 正由于有人的觉醒,才使这种内容具备美学深度。 由人的觉醒意识的出现到人的存在风貌的追求, 其间正以门阀士族的政治制度和取才标 准为中介。自曹丕确定九品中正制度以来,对人的评议不再停留在东汉时代的道德、操守、 儒学、 气节的品评, 人的才情、 气质、 格调、 风貌成了重点所在。 “朗朗如日月之入怀”“双 眸闪闪若岩下电”“若登山临下, 幽然深远”……无不要求以漂亮的外在风貌表达出高超的 内在人格。 “以形写神”和“气韵生动”,在这一时期被提出,是毫不偶然了。所谓“气韵生动” 就是要求绘画生动地表现出人的内在精神气质、格调风度,而不在外在环境、事件、形状、 1 必考题 姿态的如何铺张描述。 “以形写神”也是这个意思。 顾恺之说, “四体妍媸, 本无关于妙处, 传神写照, 正在阿堵中”, 即是说, “传神”要靠人的眼睛, 而并不靠人的形体或在干什么; 眼睛才是灵魂的窗子。这种美学趣味和标准,与前述人物品评一致,它们共同体现了这个时 代的精神——魏晋风度。 (节选自《美的历程》 ,有改动) 1.下列各项中,不属于“魏晋风度”出现的原因的一项是( ) A.魏晋时期,社会动荡,战祸不已,原本在意识形态和文化心理上占据统治地位的经 学解体,门阀士族地主阶级的世界观和人生观兴起。 B.魏晋时期,由于社会原因,人生短促而多苦难,但一些人没有随波逐流,而是努力 思考把握人生的方法,这种探寻标志着一种人的觉醒。 C.当时对人的评议标准发生了重大变化,以九品中正制度为代表,门阀士族的政治制 度和取才标准,导致那个时代对人的存在风貌的追求。 D.“气韵生动”“以形写神”就是要求绘画生动地表现出人的内在精神气质、格调风 度,它与“朗朗如日月之入怀”等表达出的内在人格,共同体现了魏晋风度。 解析:选 D “气韵生动”“以形写神”“朗朗如日月之入怀”等是魏晋风度的体现, 不是原因。 2.下列理解,不符合原文意思的一项是( ) A.人的觉醒是魏晋时期新的世界观和人生观的基本特征,它突出地表现在把握住短促 而多苦难的人生,活出生命的意义和精彩。 B. 正因为整个社会日渐动荡、 死亡枕藉, 当时的文人才写下“烈士暮年, 壮心不已”“群 籁虽参差,适我无非新”等诗句,表达积极向上的情绪。 C. 《古诗十九首》中,人生无常的慨叹与友情、离别、命运、劝慰、愿望、勉励等结合 糅杂在一起形成的感喟,成为从建安直到晋宋时期的典型音调。 D.魏晋时期对人的评价实现了从关注人的道德、操守、儒学、气节到关注人的才情、 气质、格调、风貌,以漂亮的外在风貌表达出高超的内在人格的转变。 解析:选 B 当时的文人能在“烈士暮年,壮心不已”等诗句中表达积极向上的情绪是 由于人的觉醒。 3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是( ) A.钟嵘评价《古诗十九首》“文温以丽,意悲而远,惊心动魄,可谓几乎一字千金”, 可见,他也认为《古诗十九首》常常表达人生无常的慨叹。 B.顾恺之说“传神写照,正在阿堵中”,要用眼睛去表现一个人的才情、气质、格调、 风貌等,这与“双眸闪闪若岩下电”的说法异曲同工。 C.建安风骨的人生哀伤与建功立业交融在一起,正是人生短暂才更想建功立业,正是 希望建功立业才更觉人生短暂,二者互为因果。 2 D.魏晋风度的形成源于当时的社会变迁,它不仅表现为人物品评中对人的存在风貌的 追求,而且表现为其他领域中对人的内在精神气质的强调。 解析:选 A 钟嵘对《古诗十九首》的评价着眼于艺术,推不出钟嵘认为《古诗十九首》 常常表达人生无常的慨叹的结论。 二、古代诗文阅读(36 分) (一)文言文阅读(19 分) 阅读下面的文言文,完成 4~7 题。 司马光,字君实,陕州夏县人也。父池,天章阁待制。光生七岁,凛然如成人,闻讲《左 氏春秋》 ,爱之,退为家人讲,即了其大指。自是手不释书。仁宗宝元初,中进士甲科,年 甫冠。性不喜华靡,闻喜宴独不戴花,同列语之曰:“君赐不可违。”乃簪一枝。从庞籍辟, 通判并州。麟州屈野河西多良田,夏人蚕食其

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