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2016超实用中考物理必备--知识点、公式、实验归纳(通用版)


2016 中考必备┄┄初中物理公式归纳 超全!
公式 物理量 单位 m/s m s N kg N kg/m kg m
3 3

备注

S 速 求速度:v= t
度 公 式

v ┄┄速度 s ┄┄路程 t ┄┄时间 G ┄┄重力 m ┄┄质量
F 为合力, F1 、 F2 为分力

km/h km h

求路程: s ? vt 求时间:

V 平均速度=S 总路程 / T 总时间;车过桥、 过洞时,S 总路程=S 桥(洞)+S 车。 1 m==10dm=102cm=103mm 1h=60min=3600s 1min=60s

t?

s v

重力与质量的关系: G = mg 合 力 密 度

g┄┄重力与质量的比值 单位为 N/kg g=9.8N/kg≈10N/kg
同一直线同方向二力的合力计算 同一直线反方向二力的合力计算 g/cm g cm
3 3

F = F1 + F2 F = F1 ┄ F2
m 求密度: ? ? V

求质量:ρ=mv 求体积:V = m/ρ 称重法公式: F 浮=G - F 拉

ρ ┄┄密度 m ┄┄质量 V ┄┄体积 F 浮 ┄┄浮力 G ┄物体重力 F 拉 ┄物体浸在液体
中时测力计的读数

1kg=10 g 3 6 3 1m =10 cm

3

1g/cm =1×10 kg/m 3 3 1L=1dm 1mL=1cm

3

3

3

N

通过二次悬挂,用弹簧测力计先 测出物体在空气中的重,再浸入 液体中,测出在液体中的示数。

浮 力 公 式

阿基米德原理: F 浮=G 排=m 排 g F 浮=ρ液 gV 排

F 浮 ┄浮力 ρ液 ┄液体的密度 V
┄物体排开的液 体的体积


N kg/m m
3 3

G 排 物体排开的液体受到的重力。 m 排┄物体排开的液体的质量。

压力差公式: F 浮=F 向上-F 向下 平衡公式: F 浮=G 物 压 强 公 式 普适公式: F P=

F 向上┄下表面受到竖直向上的压力 F 向下┄上表面受到竖直向下的压力

此公式揭示了浮力产生的原因。 当物体处于漂浮或悬浮时。当物 体浸没时, V 排=V 物。

F 浮 ┄浮力 G 物 ┄物体的重
P ┄压强

N Pa (N/m ) N m
2 2 2

S

F ┄压力 S ┄受力面积
P ┄压强

S 受力面积: 有受到压力作用的那部分 2 -4 2 面积。 1cm =10 m 此公式还适用于侧面与底面垂直 的立方体水平放置时。 深度是指自由液面到液体内部某 一点的竖直距离。 应用帕斯卡原理解题时,只要代 入的单位相同,无须国际单位。

液体压强公式: P =ρ液 gh 深

Pa (N/m ) kg/m m
3

ρ液┄液体密度 h 深 ┄深度

帕斯卡原理:∵p1=p2 ∴ F 1

S1
公式

?

F2 S2

F1 S1 ? F2 S 2
物理量
1

单位

备注

杠杆平衡条件: F1 L2 F1L1=F2L2 ? 或 F2 L1

滑 轮 组 公 式

F1┄动力 L1┄动力臂 F2┄阻力 L2┄阻力臂 绳 子末端 拉力与 物 F ┄绳子末端的拉力 重关系: 1 G 物┄提升物体的重力 F = S ┄ 绳子 末端 拉力 移 n G物 动的距离 绳 子末端 拉力移 动 h ┄物体上升的高度 距 离与物 体上升 距 n ┄ 与 动 滑 轮 接 触 的 离的关系:s =nh 绳子段数 F=

N m N m N

应用杠杆平衡条件(杠杆原理) 解题时,只要代入的单位相同, 无须国际单位;甚至可以用“个” “格”等作为力和力臂的单位。 此公式要不计摩擦和动滑轮重, 正常下此公式是不成立的(基本 不用) , 必须已知告知拉力 F 的大 小。 绳子末端移动的速度与物体上升 的速度关系:

m

不必单位 N J N m W J S 没有单位 J J J J/(kg〃℃) kg ℃ J kg J/kg A C(库) s A V Ω J/m
3

V 绳末端=nV 物
此公式要不计摩擦(基本不用) 。

1 (G 物 +G 动) n

G 动┄动滑轮的重

机械功公式: W=F s

W ┄动力做的功 F ┄动力 s ┄物体在力的方向
上通过的距离

克服重力做功或重力做功:W=Gh

功率公式: W P =

t

P┄功率 W┄功 t ┄做功所花的时间 η┄机械效率 W 有┄有用功 W 总┄总功 Q ┄吸收或放出的热

1W=1J/s 1kW=103W 公式变形:P=FV
机械效率η常用百分率表示,且 总小于 1; W 有=G h [适用于所有简单机械] W 总=F s [适用于杠杆和滑轮] W 总=P t [用于起重机和抽水机]

机械效率:

??

W有用 W总

×100%

热量计算公式: 物体吸热或放热 Q = cm△t (保证



c ┄比热容 m ┄质量 △t >0)


t ┄温度差

当物体吸热后,末温 t2 高于初 温 t1, △t = t2 - t1 当物体放热后,末温 t2 低于初 温 t1。 △t = t1- t2
如果是气体燃料可应用 Q 放 = Vq; 此时热值的单位为 J/m3。

燃料燃烧时放热 Q 放= mq 电流定义式: I ?

Q t

Q 放 ┄放出的热量 m ┄燃料的质量 q ┄燃料的热值 I ┄电流 Q ┄电荷量 t ┄时间 I ┄通过某导体电流 U ┄导体两端的电压 R ┄导体的电阻

电流等于 1s 内通过导体横截面 的电荷量。
同一性:I、U、R 三量必须对应 同一导体;同时性:I、U、R 三 个量对应的必须是同一时刻。

欧姆定律:

I?

U R

2

公式

物理量

单位 J V A S J W S W J S W A V
kWh kW h kW kWh h

备注 (1) I、U、t 必须对同一段电路、 同一时刻而言。(2) 式中各量必 须采用国际单位; 6 1 度=1 kWh = 3.6×10 J。

普适公式:W = U I t 2 结合 U=I R →W = I 2Rt U 电 结合 I=U/R →W = t

┄电流 R 功 ┄通电时间 公 W ┄电功 式 电功与电功率关系的公式: P ┄电功率 W = Pt
t ┄通电时间 P ┄电功率 W ┄电功 t ┄通电时间

W U I t

┄电功 ┄电压

此公式是用电器消耗电能, 即消 耗几度电(kWh)的首选公式。
所谓定义式:就是从电功率的定 义推导出来的公式。

电 P = W /t 功 率 由定义式变形的公式: 公 P = I U 式

电功率定义式:

P ┄电功率 I ┄电流 U ┄电压
2

U2 P= R

P=I2R(用于纯电阻电路)

U2 U 由P? 得: R ? 额 R P额
由 P 实=(

从用电器的铭牌求出电阻专用公 式。 如标有“220V,100W”灯泡,在 实际使用中接入 110V 的电压下, 此时的实际功率为 25W。 并联电路 I1 I2 I R1 R2

U实 U额

2 )

P额

1 1 得:当 U 实= U 额时,P 实= P 额 2 4
串、并联电路特点 串联电路

R1 等效电路 图 U1 1

R2 U2 1

I

电流特点

U 1 在串联电路中,各处的电流都相等。 表达式: I=I1=I2 串联电路两端的总电压等于各部分电 路两端电压之和。表达式: U=U1+U2 串联电路的总电阻等于各分电阻之 和。表达式: R=R1+R2 分压原理:

U 1 在并联电路中,干路中的电流等于各支路中的电 流之和。表达式: I=I1+I2 并联电路中, 总电压、 各支路两端的电压均相等。 表达式: U=U1=U2 并联电路的总电阻的倒数等于各分电阻的倒数 1 1 1 RR 之和。表达式: ? ? R? 1 2

电压特点

电阻特点

R

R1

R2

R1 ? R2

电阻作用

U 1 R1 ? U 2 R2

分流原理:

I 1 R2 ? I 2 R1

3

串联电路中,用电器的电功率与电阻成正比;

P1 为 R1 消耗的功率,P2 为 R2 消耗的功率。表达式:
并联电路中,用电器的电功率与电阻成反比;

P1 R2 ? P2 R1
P1 R1 ? P2 R2

P1 为 R1 消耗的功率,P2 为 R2 消耗的功率。表达式:

2015 中考必备┄初中物理知识点总结
(已会的,划红线删除;不懂的,及时求教;易忘的,留下重点号强化)

“声现象”知识归纳
1,声音的发生:由物体的振动而产生。振动停止,发声也停止。 2.声音的传播:声音靠介质传播。真空不能传声。通常我们听到的声音是靠空气传来的。 3.声速:在空气中传播速度是:340 米/秒。声音在固体传播比液体快,在液体传播比空气体快。 4.利用回声可测距离:S=1/2vt (v 为 340 米/秒,t 为声音传播时来回所花的时间) 5.乐音的三个特征:音调、响度、音色。(1)音调:是指声音的高低,它与发声体的频率有关系。(2) 响度:是指声音的大小,跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。 6.减弱噪声的途径:(1)在声源处减弱;(2)在传播过程中减弱;(3)在人耳处减弱。 7.人类可听声:频率在 20Hz~20000Hz 之间的声波:超声波:频率高于 20000Hz 的声波;次声波: 频率低于 20Hz 的声波。 8.超声波特点:方向性好、穿透能力强、声能较集中。具体应用有:声呐、B 超、超声波速度测定 器、超声波清洗器、超声波焊接器等。 9.次声波的特点:可以传播很远,很容易绕过障碍物,而且无孔不入。一定强度的次声波对人体会 造成危害,甚至毁坏机械建筑等。它主要产生于自然界中的火山爆发、海啸地震等,另外人类制造的 火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。

“光现象”知识归纳
1. 光源:自身能够发光的物体叫光源。 2. 光的直线传播:光在均匀介质中是沿直线传播。 8 8 3.光在真空中传播速度最大,为 3×10 米/秒,而在空气中传播速度也认为是 3×10 米/秒。 4.我们能看到不发光的物体是因为这些物体反射的光射入了我们的眼睛。 5.光的反射定律:反射光线与入射光线、法线在同一平面上,反射光线与入射光线分居法线两侧, 反射角等于入射角。 (注:光路是可逆的) 6.漫反射和镜面反射一样遵循光的反射定律。 7.平面镜成像特点:(1) 平面镜成的是虚像;(2) 像与物体大小相等; (3)像与物体到镜面的距离 相等;(4)像与物体的连线与镜面垂直。另外,平面镜里成的像与物体左右倒置。 8.平面镜应用:(1)成像;(2)改变光路。 9.平面镜在生活中使用不当会造成光污染。 10.球面镜包括凸面镜(凸镜)和凹面镜(凹镜) ,它们都能成像。具体应用有:车辆的后视镜、商 场中的反光镜是凸面镜;手电筒的反光罩、太阳灶、医术戴在眼睛上的反光镜是凹面镜。 11.光的折射:光从一种介质斜射入另一种介质时,传播方向一般发生变化的现象。 12.光的折射规律:光从空气斜射入水或其他介质,折射光线与入射光线、法线在同一平面上;折射 光线和入射光线分居法线两侧,折射角小于入射角;入射角增大时,折射角也随着增大;当光线垂直 射向介质表面时,传播方向不改变。 (折射光路也是可逆的) 13.凸透镜:中间厚边缘薄的透镜,它对光线有会聚(靠近)作用。凹透镜:中间薄边缘厚的透镜, 它对光线有发散(远离)作用
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14.透镜成像规律: 物的位置 U=∞(平行光) U>2f 凸透 镜 U=2f 2f>U>f U=f U<f

像的位置 V=f 2f>V>f V=2f V>2f V=∞ V>f 同侧 与物 异侧

像的性质 会聚成一点 缩小、倒立、实像 等大、倒立、实像 放大、倒立、实像 不成像(平行光) 放大、正立、虚像

应用举例 测定焦距 照相机,摄像机 计算焦距 电影机,投影仪 探照灯的透镜 放大镜

凹透 物在镜前任意 V<U 同侧 缩小、正立、虚像 “猫眼” 镜 处 注意:虚像物体同侧;实像物体异侧;成实像时物距越大,像距越小,像越小;成虚像时物距越远, 像距越远,像越小。一倍焦距分虚实:F 以内成虚像,F 以外成实像。二倍焦距分大小:2F 以内成 放大的像,2F 以外成缩小的像。 15. 明确实像和虚像的区别: ⑴成像原理不同: 物体发出的光线经光学器件光线会聚而形成像为实像; 物体发出的光线经光学器件后光线发散,反向延长线相交形成的像为虚像。⑵成像性质上的区别:实 像倒立的;虚像是正立的。⑶接收方法上的区别:实像既能被眼睛看到,又能被光屏接收到;虚像只 能被眼睛看到,不能被光屏接收到。 15.作光路图注意事项: (1).要借助尺规作图;(2)是实际光线画实线,不是实际光线画虚线;(3)光线要带箭头,光线与光线 之间要连接好,不要断开;(4)作光的反射或折射光路图时,应先在入射点作出法线(虚线),然后根 据反射角与入射角或折射角与入射角的关系作出光线;(5)光发生折射时,处于空气中的那个角较大; (6)平行主光轴的光线经凸透镜会聚后的光线一定相交在另一侧焦点上; (7)平行主光轴的光线经凹透 镜发散后的光线的反向延长线一定相交在虚焦点上;(8)平面镜成像时,反射光线的反向延长线一定 经过镜后的像;(9)画透镜时,一定要在透镜内画上斜线作阴影表示实心。 16.几种典型光路图

17.人的眼睛像一架神奇的照相机,晶状体相当于照相机的镜头(凸透镜) ,视网膜相当于照相机内 的胶片。 18.近视眼看不清远处的景物,要配戴凹透镜;远视眼看不清近处的景物,需要配戴凸透镜。 19.望远镜能使远处的物体在近处成像,目镜为凸透镜,成正立、放大的虚像,物镜为凸透镜,成倒 立、缩小的实像; 20.显微镜的目镜、物镜也都是凸透镜,目镜为凸透镜,成正立、放大的虚像,物镜为凸透镜,成倒 立、放大的实像; 两次放大的乘积为放大倍数。 21. 太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫组成的。 22.光的三原色是:红、绿、蓝;颜料的三原色是:红、黄、蓝。 23.光的合成:由七彩光合成白光;光的色散:由白光发散成七彩光,如彩虹就是光的色散形成的。 24.物体的颜色:透明物体的颜色是由它能透过的色光决定的;不透明物体的颜色是由它能反射的色 光决定的。

“物体的运动”知识归纳
1.长度的测量是最基本的测量,最常用的工具是刻度尺。 2.长度的主单位是米,用符号:m 表示, 3.长度的单位还有千米、分米、厘米、毫米、微米,纳米。它们关系是:
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km 10 m 10 dm 10 cm 10 mm 10 μ m 10 nm。学会用“上下阶梯”法进行单位 换算。 4.刻度尺的正确使用: (1).使用前要注意观察它的零刻线、量程和最小刻度值; (2).用刻度尺测量时,尺要沿着所测长度, 不利用磨损的零刻线; (3).读数时视线要与尺面垂直, 在精确测量时, 要估读到最小刻度值的下一位; (4). 测量结果由数字和单位组成。 5.误差:测量值与真实值之间的差异,叫误差。 误差是不可避免的,它只能尽量减少,而不能消除,常用减少误差的方法是:多次测量求平均值。 6.特殊测量方法: (1)累积法:如测量细铜丝的直径,测量一张纸的厚度。(2)平移法:如测硬币直径;测乒乓球直径。 (3)替代法:有些物体长度不方便用刻度尺直接测量的,就可用其他物体代替测量。 7. 机械运动:物体位置的变化叫机械运动。 8. 参照物:研究物体运动还是静止时被选作标准的物体(被假定不动的物体)叫参照物. 9. 运动和静止的相对性:同一个物体是运动还是静止,取决于所选的参照物。 10. 匀速直线运动:快慢不变、经过的路线是直线的运动。这是最简单的机械运动。 11. 速度:用来表示物体运动快慢的物理量。 12. 运动物体在单位时间内通过的路程。公式:s=vt 速度的单位是:米/秒;千米/小时。1 米/秒=3.6 千米/小时。 13. 变速运动:物体运动速度是变化的运动。 14. 平均速度:在变速运动中,用总路程除以所用的总时间,可知物体在这段路程中的快慢程度,这 就是平均速度。用公式:v=s/t;日常所说的速度多数情况下是指平均速度。 15. 人类发明的计时工具有:日晷→沙漏→摆钟→石英钟→原子钟。

3

3

3

“力”知识归纳
1.什么是力:力是物体对物体的作用。 2.理解“力是物体对物体的作用”要注意三个方面:(1)没有两个物体就不会有力的作用,一个叫受 力物体,另外一个叫施力物体。(2)物体间力的作用是相互的,它们是同时产生,同时消失,没有先 后之分。(3)当物体之间发生(例如,推、拉、提、压、吸引、排斥、碰撞、摩擦)作用才会产生力。 3.力的作用效果:力可以改变物体的运动状态,还可以改变物体的形状。 (物体形状或体积的改变, 叫做形变。 ) 4.力的单位是:牛顿(简称:牛),符合是 N。1 牛顿大约是你拿起两个鸡蛋所用的力。 5.实验室测力的工具是:弹簧测力计。 6.弹簧测力计的原理:在弹性限度内,弹簧的伸长与受到的拉力成正比。 7.弹簧测力计的用法:(1)要检查指针是否指在零刻度,如果不是,则要调零;(2)认清最小刻度和 测量范围;(3)轻拉秤钩几次,看每次松手后,指针是否回到零刻度,(4)测量时弹簧测力计内弹簧的 轴线与所测力的方向一致;⑸观察读数时,视线必须与刻度盘垂直。 (6)测量力时不能超过弹簧测力 计的量程。 8.力的三要素是:力的大小、方向、作用点,叫做力的三要素,它们都能影响力的作用效果。 9.力的示意图就是用一根带箭头的线段来表示力。具体的画法是: (1)用线段的起点表示力的作用点; (2)延力的方向画一条带箭头的线段,箭头的方向表示力的方向; (3)在箭头旁标出力的名称。重力用 G、摩擦力用 f、其它力用 F 表示 (4)若在同一个图中有几个力,则力越大,线段应越长。已知力的大小时,必须在力的名称上标出力 的大小,如 G=5N。 10.重力:地面附近物体由于地球吸引而受到的力叫重力。重力的方向总是竖直向下的。 11. 重力的计算公式:G=mg, (式中 g 是重力与质量的比值:g=9.8 N/Kg,在粗略计算时也可取 g=10 N/Kg) ;重力跟质量成正比。 12.重垂线是根据重力的方向总是竖直向下的原理制成。 13.重心:重力在物体上的作用点叫重心。
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14.摩擦力:两个互相接触的物体,当它们将要发生或已经发生相对运动时,就会在接触面是产生一 种阻碍相对运动的力, 这种力就叫摩擦力。 摩擦力的方向与将要发生或已经发生相对运动的方向相反。 15.滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度和压力大小有关系。压力越大、接触面越粗糙,滑动摩擦 力越大。 16.增大有益摩擦的方法:增大压力和使接触面粗糙些。 减小有害摩擦的方法:(1)使接触面光滑和减小压力;(2)用滚动代替滑动;(3)加润滑油;(4)利用气 垫。 (5)让物体之间脱离接触(如磁悬浮列车) 。

“力和运动”知识归纳
1.牛顿第一定律:一切物体在没有受到外力作用的时候,总保持静止状态或匀速直线运动状态。(牛 顿第一定律是在经验事实的基础上,通过进一步的推理而概括出来的,因而不能用实验来证明这一定 律)。 2.惯性:物体保持运动状态不变的性质叫惯性。牛顿第一定律也叫做惯性定律。 3.正确理解惯性的概念:⑴惯性是物体所具有的一种基本属性。一切物体在任何情况下都具有惯性。 一切物体包括“固、液、气”状态的物体;任何情况是指无论“是否运动和运动快慢、是否受力和受 力大小等”情况。⑵惯性不是力,惯性是性质。力是物体间的相互作用,力有三要素。而惯性是物体 的一种属性,与外界条件无关,惯性只有大小,质量大的物体惯性大。不能说“惯性力” 、 “惯性的作 用” 。 4.物体平衡状态:物体受到几个力作用时,如果保持静止状态或匀速直线运动状态,我们就说这几 个力平衡。当物体在两个力的作用下处于平衡状态时,就叫做二力平衡。 5.二力平衡的条件:作用在同一物体上的两个力,如果大小相等、方向相反、并且在同一直线上 (同 体、等值、反向,共线)。处平衡状态的物理的合力为零。 6.平衡力与相互作用力的主要区别:相互作用力分别作用于两个物体上(不同体) ,两平衡力是作用 于同一物体上(同体) 。 7. 物体在不受力或受到平衡力作用下都会保持静止状态或匀速直线运动状态。 8.力与运动的关系: ⑴力是改变物体运动状态的原因,而不是物体运动的原因,即物体的运动不需要力维持。⑵物体在平 衡力的作用下运动状态不变,原来静止仍然静止,原来运动的做匀速直线运动。⑶物体在非平衡力的 作用下,运动状态将发生改变,即其运动方向或速度大小将发生变化。

“物质的物理属性”知识归纳
1.质量(m):物体中含有物质的多少叫质量。 3 6 9 2.质量国际单位是:千克。其他有:吨,克,毫克,1 吨=10 千克=10 克=10 毫克(进率是千进) 3.物体的质量不随形状,状态,位置和温度而改变。 4.质量测量工具:实验室常用天平测质量。常用的天平有托盘天平和物理天平。 5.天平的正确使用:(1)把天平放在水平台上,把游码放在标尺左端的零刻线处;(2)调节平衡螺母, 使指针指在分度盘的中线处,这时天平平衡;(3)把物体放在左盘里,用镊子向右盘加减砝码并调节 游码在标尺上的位置,直到横梁恢复平衡;(4)这时物体的质量等于右盘中砝码总质量加上游码所对 的刻度值。 6.使用天平应注意:(1)不能超过最大称量;(2)加减砝码要用镊子,且动作要轻;(3)不要把潮湿的 物体和化学药品直接放在托盘上。 7. 密度:某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度。用ρ 表示密度,m 表示质量,V 表示体积, 3 3 3 3 密度单位是千克/米 ,(还有:克/厘米 ),1 克/厘米 =1000 千克/米 ;质量 m 的单位是:千克;体 3 积 V 的单位是米 。 8.密度是物质的一种特性,不同种类的物质密度一般不同。 3 3 9.水的密度ρ =1.0×10 千克/米 10.密度知识的应用: (1)鉴别物质:用天平测出质量 m 和用量筒测出体积 V 就可据公式:求出物质
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密度。再查密度表。 (2)求质量:m=ρ V。(3)求体积: 11.物质的物理属性包括:状态、硬度、密度、比热、透光性、导热性、导电性、磁性、弹性等。

“从小粒子到大宇宙”知识归纳
1.分子动理论的内容是: (1)物质是由大量分子组成的,分子间有空隙; (2)一切物体的分子都永 不停息地做无规则运动; (3)分子间存在相互作用的引力和斥力。 2.扩散:不同物质相互接触,彼此进入对方现象。 3.固体、液体压缩时分子间表现为斥力大于引力。固体很难拉长是分子间表现为引力大于斥力。 4. 分子是原子组成的,原子是由原子核和核外电子组成的,原子核是由质子和中子组成的。 5. 汤姆逊发现电子(1897 年) ;卢瑟福发现质子(1919 年) ;查德威克发现中子(1932 年) ;盖尔曼 提出夸克设想(1961 年) 。 6. 加速器是探索微小粒子的有力武器。 7. 银河系是由群星和弥漫物质集会而成的一个庞大天体系统,太阳只是其中一颗普通恒星。 8.光年是指长度单位,指光在真空中行进一年所经过的距离。

“压强和浮力”知识归纳
1.压力:垂直作用在物体表面上的力叫压力。方向与接触面垂直。 2.压强:物体单位面积上受到的压力叫压强。是为了表示压力作用效果的物理量。 2 3.压强公式:P=F/S ,式中 p 单位是:帕斯卡,简称:帕,用“pa”表示。1 帕=1 牛/米 ,压力 F 2 单位是:牛;受力面积 S 单位是:米 4.增大压强方法 :(1)S 不变,F↑;(2)F 不变,S↓(3) 同时把 F↑,S↓。而减小压强方法则相反。 5.液体压强产生的原因:是由于液体受到重力。 6. 液体压强特点:(1)液体对容器底和壁都有压强,(2)液体内部向各个方向都有压强;(3)液体的 压强随深度增加而增大,在同一深度,液体向各个方向的压强相等;(4)不同液体的压强还跟密度有 关系。 3 7.液体压强计算公式:P=ρ 液 gh 深, (ρ 液是液体密度,单位是千克/米 ;g=9.8 牛/千克;h 深是深度, 指液体自由液面到液体内部某点的竖直距离,单位是米。 ) 8.根据液体压强公式:可得,液体的压强与液体的密度和深度有关,而与液体的体积和质量无关。 9. 证明大气压强存在的实验是马德堡半球实验。 10.大气压强产生的原因:空气受到重力作用而产生的,大气压强随高度的增大而减小。 11.测定大气压强值的实验是:托里拆利实验。 12.测定大气压的仪器是:气压计,常见气压计有水银气压计和无液气压计(金属盒气压计) 。 5 13. 标准大气压: 把等于 760 毫米水银柱的大气压。 1 标准大气压=760 毫米汞柱=1.013×10 帕=10.34 米水柱。 14.沸点与气压关系:一切液体的沸点,都是气压减小时降低,气压增大时升高。 15.在温度不变时,一定质量的气体,体积越小,压强越大,如打气筒要用力打气。在体积不变时, 一定质量的气体,温度越高,压强越大,如自行车胎气打得太足,在阳光下易爆裂。 16. 流体压强大小与流速关系:在流体中流速越大地方,压强越小;流速越小的地方,压强越大。 17.浮力:一切浸入液体的物体,都受到液体对它竖直向上的力,这个力叫浮力。浮力方向总是竖直 向上的。 (物体在空气中也受到浮力) 18.物体沉浮条件: 方法一: (比较物体浸没时受到的浮力与物体重力大小) ' (1)F 浮<G 物,下沉;(2) F 浮>G 物,上浮,最后达漂浮状态, F 浮 = G 物; (3) F 浮= G 物,悬浮或漂浮。 方法二: (比较实心物体的密度与液体的密度大小) (1) ρ 液 < ρ 物, 下沉;(2) ρ 液>ρ 物, 上浮 (3) ρ 液=ρ 物,悬浮。 (不会漂浮) 19.浮力产生的原因:浸在液体中的物体受到液体对它的向上和向下的压力差。 20.阿基米德原理:浸入液体里的物体受到向上的浮力,浮力大小等于它排开的液体受到的重力。 (浸 没在气体里的物体受到的浮力大小等于它排开气体受到的重力)
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21.阿基米德原理公式:F 浮= ?gV排 22.计算浮力方法有: (1)称量法:F 浮= G-F 拉 ,(G 是物体在空气中受到重力,F 拉是物体浸入液体中弹簧秤的读数) (2)压力差法:F 浮=F 向上-F 向下 (3)阿基米德原理:F 浮= ?gV排 (4)平衡法:F 浮=G 物 (适合漂浮、悬浮) 7.浮力利用 (1)轮船:用密度大于水的材料做成空心,使它能排开更多的水。这就是制成轮船的道理。 (2)潜水艇:通过改变自身的重力来实现沉浮。 (3)气球和飞艇:充入密度小于空气的气体。

“简单机械和功”知识归纳
1.杠杆:一根在力的作用下能绕着固定点转动的硬 棒就叫杠杆。 2.杠杆的五要素: (1)支点:杠杆绕着转动的点(o) (2)动力:使杠杆转动的力(F1) (3)阻力:阻碍杠杆转动的力(F2) (4)动力臂:从支点到动力作用线的距离(L1) 。 (5)阻力臂:从支点到阻力作用线的距离(L2) 3.杠杆平衡的条件:动力×动力臂=阻力×阻力臂。公式:F1L1=F2L2。这个平衡条件也就是阿基米德发 现的杠杆原理。 4.三种杠杆: (1)省力杠杆:L1> L2,平衡时 F1<F2。特点是省力,但费距离。 (如剪铁剪刀,铡刀,起子) (2)费力杠杆:L1< L1,平衡时 F1>F2。特点是费力,但省距离。 (如钓鱼杠,理发剪刀等) (3)等臂杠杆:L1= L2,平衡时 F1=F2。特点是既不省力,也不费力。 (如:天平) 5.定滑轮特点:不省力,但能改变动力的方向。 (实质是个等臂杠杆) 6.动滑轮特点:省一半力,但不能改变动力方向,要费距离。(实质是动力臂为阻力臂二倍的杠杆) 7.滑轮组:使用滑轮组时, 若忽略滑轮的重和轴之间的摩擦,滑轮组用几段绳子吊着物体,提起物体 所用的力就是物重的几分之一。 1.功的两个必要因素:一是作用在物体上的力;二是物体在力的方向上通过的距离。 2.功的计算:功(W)等于力(F)跟物体在力的方向上 通过的距离(s)的乘积。 (功=力×距离) 3. 功的公式:W=Fs;单位:W→焦;F→牛顿;s→米。(1 焦=1 牛·米). 4.功的原理:使用机械时,人们所做的功,都等于不用机械而直接用手所做的功,也就是说使用任 何机械都不省功。 5.斜面:FL=Gh 斜面长是斜面高的几倍,推力就是物重的几分之一。 (螺丝、盘山公路也是斜面) 6.机械效率:有用功跟总功的比值叫机械效率。计算公式:η = P 有/W 总 7.提升滑轮组的机械效率的方法: (1)同一滑轮组,增大提升的物重(不超过绳子所能承受的最大物 重),以增大有用功在总功中的比例,提高效率(2)不同滑轮组,提相同物重时,给滑轮的转轴中加 润滑油,减小摩擦阻力;减小动滑轮的自重。即在有用功一定的情况下,减少额外功,提高效率。 尽量减少做额外功,如 8.功率(P):单位时间(t)里完成的功(W),叫功率。 计算公式: 。单位:P→瓦特;W→焦;t→秒。 (1 瓦=1 焦/秒。1 千瓦=1000 瓦) 9.功率和功的区别:功率是指做功的快慢,功是指做功的多少。以公式 P=W/t 进行联系。 10.功率与机械效率的区别:机械效率是有用功和总功的比值;而功率是表示物体做功快慢,两者没 有什么联系。

“物态变化”知识归纳
1. 温度:是指物体的冷热程度。测量的工具是温度计, 温度计是根据液体的热胀冷缩的原理制成的。 2. 摄氏温度(℃):单位是摄氏度。1 摄氏度的规定:把冰水混合物温度规定为 0 度,把一标准大气压 下沸水的温度规定为 100 度,在 0 度和 100 度之间分成 100 等分,每一等分为 1℃。
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.常见的温度计有(1)实验室用温度计;(2)体温计;(3)寒暑表。体温计:测量范围是 35℃至 42℃, 每一小格是 0.1℃。 4. 温度计使用:(1)使用前应观察它的量程和最小刻度值;(2)使用时温度计玻璃泡要全部浸入被测 液体中,不要碰到容器底或容器壁;(3)待温度计示数稳定后再读数;(4)读数时玻璃泡要继续留在被 测液体中,视线与温度计中液柱的上表面相平。 5. 固体、液体、气体是物质存在的三种状态。在一定情况下三种状态可以互相转化。 6. 熔化:物质从固态变成液态的过程叫熔化。要吸热。 7. 凝固:物质从液态变成固态的过程叫凝固。要放热. 8. 熔点和凝固点:晶体熔化时保持不变的温度叫熔点; 。晶体凝固时保持不变的温度叫凝固点。同一 晶体的熔点和凝固点相同。 9. 晶体和非晶体的重要区别:晶体都有一定的熔化温度(即熔点) ,而非晶体没有熔点。 10. 熔化和凝固曲线图: 11.(晶体熔化和凝固曲线图) (非晶体熔化曲线图) 12. 参考九年级书本 P 18 11-34 图,图中 AD 是晶体熔化曲线图,晶体在 AB 段处于固态,在 BC 段是 熔化过程,吸热,但温度不变,处于固液共存状态,CD 段处于液态;而 DG 是晶体凝固曲线图,DE 段 于液态,EF 段落是凝固过程,放热,温度不变,处于固液共存状态,FG 处于固态。 13.晶体熔化成必须满足两个条件:一是温度要达到熔点,二是要不断地从外界吸收热量。 14 汽化:物质从液态变为气态的过程叫汽化,汽化的方式有蒸发和沸腾。都要吸热。 15. 蒸.发:是在任何温度下,且只在液体表面发生的,缓慢的汽化现象。 16. 沸腾:是在一定温度(沸点)下,在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。液体沸腾时要吸 热,但温度保持不变,这个温度叫沸点。 17.沸腾特点:①不同液体的沸点不同。②液体温度达到沸点,要继续吸收热,才能沸腾。③液体的 沸点跟液面上的气压有关,压强增大,沸点升高。如高压锅内压强增大,水的沸点升高。 18. 影响液体蒸发快慢的因素:(1)液体温度;(2)液体表面积;(3)液面上方空气流动快慢。 19. 液化:物质从气态变成液态的过程叫液化,液化要放热。使气体液化的方法有:降低温度和压缩 体积。 (液化现象如: “白气” 、雾、等) 20. 升华和凝华:物质从固态直接变成气态叫升华,要吸热;而物质从气态直接变成固态叫凝华,要 放热。 21. 水循环:自然界中的水不停地运动、变化着,构成了一个巨大的水循环系统。水的循环伴随着能 量的转移。

“机械能和内能”知识归纳
1.一个物体能够做功,这个物体就具有能(能量) 。物体能够做多少功,它就具有多少能。能量是指 物体做功的本领。 2.动能:物体由于运动而具有的能叫动能。运动物体的速度越大,质量越大,动能就越大。 4.势能分为重力势能和弹性势能。 5.重力势能:物体由于被举高而具有的能。物体质量越大,被举得越高,重力势能就越大。 7.弹性势能:物体由于发生弹性形变而具的能。物体的弹性形变越大,它的弹性势能就越大。 9.机械能:动能和势能的统称。 (机械能=动能+势能)单位是:焦耳 10. 动能和势能之间可以互相转化的。 方式有:动能 重力势能;动能 弹性势能。 11.自然界中可供人类大量利用的机械能有风能和水能。 12.内能:物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫内能。 (内能也称热能) 13.物体的内能与温度有关:物体的温度越高,分子运动速度越快,内能就越大。 14.热运动:物体内部大量分子的无规则运动。 15.改变物体的内能两种方法:做功和热传递,这两种方法对改变物体的内能是等效的。做功的实质 是能的转化,热传递的实质是能的转移。 16.物体对外做功,物体的内能减小;外界对物体做功,物体的内能增大。 17.物体吸收热量,当温度升高时,物体内能增大;物体放出热量,当温度降低时,物体内能减小。
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18.所有能量的单位都是:焦耳。 19.热量(Q) :在热传递过程中,传递能量的多少叫热量。 (热量是一个过程量,它伴随热传递的过 程,一般表达为吸热或放热,所以物体含有多少热量的说法是错误的) 20.比热容(c ) :单位质量的某种物质温度升高(或降低)1℃,吸收(或放出)的热量叫做这种物 质的比热容。 21.比热容是物质的一种属性,它不随物质的体积、质量、形状、位置、温度的改变而改变,只要物 质相同,比热就相同。比热容与物质的状态有关,同一物质,状态不同,比热容不同。 22.比热容的单位是:焦耳/(千克·℃),读作:焦耳每千克摄氏度。 3 23.水的比热容是:C=4.2×10 焦耳/(千克·℃),它表示的物理意义是:每千克的水当温度升高(或 降低)1℃时,吸收(或放出)的热量是 4.2×103 焦耳。 24.热量的计算: ① Q 吸=cm(t-t0)=cm△t (Q 吸是吸收热量,单位是焦耳;c 是物体比热容,单位是:焦/(千克·℃); m 是质量;t0 是初温;t 是末温。 ② Q 放 =cm(t0-t)=cm△t 25.热值(q ) :1 千克某种燃料完全燃烧放出的热量,叫热值。单位是:焦耳/千克。 26.燃料燃烧放出热量计算:Q 放 =mq; (Q 放 是热量,单位是:焦耳;q 是热值,单位为焦/千克;m 是 3 3 质量,单位为千克) 。Q 放 =vq (q 单位为 J/m ;v 是体积,单位为 m ) 27.利用内能可以加热,也可以做功。 28.内燃机可分为汽油机和柴油机,它们一个工作循环由吸气、压缩、做功和排气四个冲程。一个工 作循环中对外做功 1 次,活塞往复 2 次,曲轴转 2 周。 29.热机的效率:用来做有用功的那部分能量和燃料完全燃烧放出的能量之比,叫热机的效率。热机 的效率是热机性能的一个重要指标 30.在热机的各种损失中,废气带走的能量最多,设法利用废气的能量,是提高燃料利用率的重要措 施。

“电路初探”知识归纳
1. 电源:能提供持续电流(或电压)的装置。 2. 电源是把其他形式的能转化为电能。如干电池是把化学能转化为电能。发电机则由机械能转化为 电能。 3. 有持续电流的条件:必须有电源和电路闭合。 4. 导体:容易导电的物体叫导体。如:金属,人体,大地,酸、碱、盐的水溶液等。 5. 绝缘体:不容易导电的物体叫绝缘体。如:橡胶,玻璃,陶瓷,塑料,油,纯水等。 6. 电路组成:由电源、导线、开关和用电器组成。 7. 电路有三种状态:(1)通路:接通的电路叫通路;(2)断路:断开的电路叫开路;(3)短路:直接把 导线接在电源两极上的电路叫电源短路,绝不允许。还有一种叫用电器短路(局部短路) ,只适合在 串联电路中,是允许的。 8. 电路图:用符号表示电路连接的图叫电路图。 9. 串联:把电路元件逐个顺次连接起来的电路,叫串联。 (电路中任意一处断开,电路中都没有电流 通过) 10. 并联:把电路元件并列地连接起来的电路,叫并联。 (并联电路中各个支路是互不影响的) 12.电流的大小用电流强度(简称电流)表示。 3 6 12.电流 I 的单位是:国际单位是:安培(A);常用单位是:毫安(mA)、微安(?A)。1 安培=10 毫安=10 微安。 13.测量电流的仪表是:电流表,它的使用规则是:①电流表要串联在电路中;②接线柱的接法要正 确,使电流从“+”接线柱入,从“-”接线柱出;③被测电流不要超过电流表的量程;④绝对不允许 不经过用电器而把电流表连到电源的两极上。 14.实验室中常用的电流表有两个量程:①0~0.6 安,每小格表示的电流值是 0.02 安; ②0~3 安,每小格表示的电流值是 0.1 安。 15.电压(U):电压是使电路中形成电流的原因,电源是提供电压的装置。
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16.电压 U 的单位是:国际单位是:伏特(V);常用单位是:千伏(KV)、毫伏(mV)、1 千伏=10 伏=10 毫伏。 17.测量电压的仪表是:电压表,它的使用规则是:①电压表要并联在电路中;②接线柱的接法要正 确,使电流从“+”接线柱入,从“-”接线柱出;③被测电压不要超过电压表量程; 18.实验室中常用的电压表有两个量程:①0~3 伏,每小格表示的电压值是 0.1 伏;②0~15 伏,每 小格表示的电压值是 0.5 伏。 19.熟记的电压值: ①1 节干电池的电压 1.5 伏;②1 节铅蓄电池电压是 2 伏;③家庭照明电压为 220 伏;④对人体安全 的电压是:不高于 36 伏;⑤工业电压 380 伏。 20.电阻(R):表示导体对电流的阻碍作用。(导体如果对电流的阻碍作用越大,那么电阻就越大,而 通过导体的电流就越小)。 3 21.电阻(R)的单位:国际单位:欧姆(Ω );常用的单位有:千欧(KΩ )、兆欧(MΩ )。1 兆欧=10 千欧; 3 1 千欧=10 欧。 22.决定电阻大小的因素:导体的电阻是导体本身的一种性质,它的大小决定于导体的材料、长度、 横截面积和温度。 (电阻与加在导体两端的电压和通过的电流无关) 23.变阻器:(滑动变阻器和电阻箱) (1)滑动变阻器: ① 原理:改变接入电路中电阻线的长度来改变电阻的。 ② 作用:通过改变接入电路中的电阻来改变电路中的电流和电压。 ③ 铭牌:如一个滑动变阻器标有“50Ω 2A”表示的意义是:最大阻值是 50Ω ,允许通过的最大电流 是 2A。 ④ 正确使用:A.应串联在电路中使用;B.接线要“一上一下” ;C.通电前应把阻值调至最大的地 方。 (2)电阻箱:是能够表示出电阻值的变阻器。

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“欧姆定律”知识归纳
1.欧姆定律:导体中的电流,与导体两端的电压成 正比,与导体的电阻成反比。 2.公式:I=U/R I→安(A);U→伏(V);R→欧(Ω )。1 安=1 伏/欧。 3.公式的理解:①同一性:公式中的 I、U 和 R 必须是在同一段电路中;②同时性:公式中的 I、U 和 R 必须是在同一时刻中。③I、U 和 R 中已知任意的两个量就可求另一个量;④计算时单位要统一。 4.欧姆定律的应用: ① 同一个电阻,阻值不变,与电流和电压无关, 但加在这个电阻两端的电压增大时,通过的电流也 增大。 (R=U/I) ②当电压不变时,电阻越大,则通过的电流就越小。即电压一定,电流与电阻成反比。 ③当电流一定时,电阻越大,则电阻两端的电压就越大。即电阻一定,电流与电压成正比。 5.电阻的串联有以下几个特点: (指 R1,R2 串联) ① 电流:I=I1=I2(串联电路中各处的电流相等) ② 电压:U=U1+U2(总电压等于各处电压之和) ③ 电阻:R=R1+R2(总电阻等于各电阻之和)如果 n 个阻值相同的电阻串联,则有 R 总=nR ④分压作用:U1∶U2= R1∶R2 电流之比:I1∶I2=1∶1 6.电阻的并联有以下几个特点: (指 R1,R2 并联) ① 电流:I=I1+I2(干路电流等于各支路电流之和) ② 电压:U=U1=U2(干路电压等于各支路电压) ③ 电阻: (总电阻的倒数等于各并联电阻的倒数和)若 n 个阻值相同的电阻并联,则有 R 总=

1 R n

1 1 1 ? ? R R1 R2

R?

R1 R2 R1 ? R2
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④ 分流作用:I1:I2=R2:R1 电压之比:U1∶U2=1∶1 6.家庭电路由:进户线→电能表→总开关→保险盒→用电器。 7.两根进户线是火线和零线,它们之间的电压是 220 伏,可用测电笔来判别。如果测电笔中氖管发 光,则所测的是火线,不发光的是零线。 8.所有家用电器和插座都是并联的。而开关则要与它所控制的用电器串联。 9.保险丝:是用电阻率大,熔点低的铅锑合金制成。它的作用是当电路中有过大的电流时,保险产 生较多的热量,使它的温度达到熔点,从而熔断,自动切断电路,起到保险的作用。 10.引起电路中电流过大的原因有两个:一是电路发生短路;二是用电器总功率过大。 11.安全用电的原则是:①不接触低压带电体;②不靠近高压带电体。 在安装电路时,要把电能表接在干路上,保险丝应接在火线上(一根足够) ;控制开关应串联在干路。

“电功和电功率”知识归纳
1.电功(W) :电流所做的功叫电功, 6 2.电功的单位:国际单位:焦耳。常用单位有:度(千瓦时) ,1 度=1 千瓦时=3.6×10 焦耳。 3.测量电功的工具:电能表(电度表) 4.电功计算公式:W=UIt(式中单位 W→焦(J);U→伏(V);I→安(A);t→秒) 。 5.利用 W=UIt 计算电功时注意:①式中的 W.U.I 和 t 是在同一段电路;②计算时单位要统一;③已 知任意的三个量都可以求出第四个量。 2 6. 计算电功还可用以下公式:W=I Rt ;W=Pt;W=UQ(Q 是电量) ; 7. 电功率(P) :电流在单位时间内做的功。单位有:瓦特(国际);常用单位有:千瓦 8. 计算电功率公式: (式中单位 P→瓦(w);W→焦;t→秒;U→伏(V) ;I→安(A) 9.利用计算时单位要统一,①如果 W 用焦、t 用秒,则 P 的单位是瓦;②如果 W 用千瓦时、t 用小时, 则 P 的单位是千瓦。 2 2 10.计算电功率还可用右公式:P=I R 和 P=U /R 11.额定电压(U 额) :用电器正常工作的电压。 12.额定功率(P 额) :用电器在额定电压下的功率。 13.实际电压(U) :实际加在用电器两端的电压。 14.实际功率(P) :用电器在实际电压下的功率。 当 U 实 > U 额时,则 P > P 额;灯很亮,易烧坏。 当 U 实 < U 额时,则 P < P 额;灯很暗, 当 U 实 = U 额时,则 P = P 额;正常发光。 (同一个电阻或灯炮,接在不同的电压下使用,则有;如:当实际电压是额定电压的一半时,则实际 功率就是额定功率的 1/4。例“220V100W”是表示额定电压是 220 伏,额定功率是 100 瓦的灯泡如果 接在 110 伏的电路中,则实际功率是 25 瓦。 )

“电与磁转换”知识归纳
1.磁性:物体吸引铁、镍、钴等物质的性质。 2.磁体:具有磁性的物体叫磁体。它有指向性:指南北。 3.磁极:磁体上磁性最强的部分叫磁极。 ① 任何磁体都有两个磁极,一个是北极(N 极) ;另一个是南极(S 极) ② 磁极间的作用:同名磁极互相排斥,异名磁极互相吸引。 4.磁化:使原来没有磁性的物体带上磁性的过程。 5.磁体周围存在着磁场,磁极间的相互作用就是通过磁场发生的。 6.磁场的基本性质:对入其中的磁体产生磁力的作用。 7.磁场的方向:在磁场中的某一点,小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向。 8.磁感线:描述磁场的强弱和方向而假想的曲线。磁体周围的磁感线是从它北极出来,回到南极。 (磁感线是不存在的,用虚线表示,且不相交) 9.磁场中某点的磁场方向、磁感线方向、小磁针静止时北极指的方向相同。 10.地磁的北极在地理位置的南极附近;而地磁的南极则在地理位置的北极附近。(地磁的南北极与
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地理的南北极并不重合,它们的交角称磁偏角,这是我国学者:沈括最早记述这一现象。 ) 11.奥斯特实验证明:通电导线周围存在磁场。 12.安培定则:用右手握螺线管,让四指弯向螺线管中电流方向,则大拇指所指的那端就是螺线管的 北极(N 极) 。 13.安培定则的易记易用:入线见,手正握;入线不见,手反握。大拇指指的一端是北极(N 极)。 14.通电螺线管的性质:①通过电流越大,磁性越强;②线圈匝数越多,磁性越强;③插入软铁芯, 磁性大大增强;④通电螺线管的极性可用电流方向来改变。 15.电磁铁:内部带有铁芯的螺线管就构成电磁铁。 16.电磁铁的特点:①磁性的有无可由电流的通断来控制;②磁性的强弱可由改变电流大小和线圈的 匝数来调节;③磁极可由电流方向来改变。 17.电磁继电器: 实质上是一个利用电磁铁来控制的开关。 它的作用可实现远距离操作, 利用低电压、 弱电流来控制高电压、强电流。还可实现自动控制。 18.电磁感应:闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,导体中就产生电流,这种现象 叫电磁感应,产生的电流叫感应电流。 19. 产生感生电流的条件:①电路必须闭合;②只是电路的一部分导体在磁场中;③这部分导体做切 割磁感线运动。 20. 感应电流的方向:跟导体运动方向和磁场(磁感线)有关。 21. 电磁感应现象中是机械能转化为电能。 22. 发电机的原理:根据电磁感应现象制成的。还有如动圈式话筒,与发电机原理相同。由机械能转 化为电能。 23. 电动机的原理:磁场对电流的作用(通电导线在磁场中要受到磁力作用) 。由电能转化为机械能。 24. 通电导体在磁场中受力方向:跟电流方向和磁场(磁感线)方向有关。 25.交流电:周期性改变电流方向的电流。 26.直流电:电流方向不改变的电流。 27. 高压输电的原理:保持输出功率不变,提高输电电压,同时减小电流,从而减小电能在输送过程 中的损失

“电磁波与现代通信”知识归纳
1.信息:各种事物发出的有意义的消息。 人类历史上,信息和信息传播活动经历了五次巨大的变革是:①语言的诞生;②文字的诞生;③印刷 术的诞生;④电磁波的应用;⑤计算机技术的应用。 (要求会正确排序) 2.早期的信息传播工具:烽火台,驿马,电报机,电话等。 3.人类储存信息的工具有:①牛骨﹑竹简、木牍,②书,③磁盘﹑光盘。 4.电磁波谱(按波长由小到大或频率由高到低排列) :γ 射线、X 射线、紫外线、可见光(红橙黄绿 蓝靛紫) 、红外线﹑微波﹑无线电波。 (要了解它们各自应用) 。 7.波的传播速度 C 与波长、频率的关系是: C=λ v 8.人类应用电磁波传播信息的历史经历了以下变化:①传播的信息形式从文字→声音→图像;②传 播的信息量由小到大;③传播的距离由近到远④传播的速度由慢到快。 9.现代“信息高速公路”的两大支柱是:卫星通信和光纤通信,其中光纤通信优点是:容量大、不 受外界电磁场干扰;互联网是信息高速公路的主干线,互联网用途有:①发送电子邮件;②召开视频 会议;③网上发布新闻;④进行远程登陆,实现资源共享等。 10.电视广播、移动通信是利用电磁波(微波)传递信号的。

“能源与可持续发展”知识归纳
1. 人类开发利用能源的历史:火→化石能源→电能→核能。 2.能源的种类很多,从不同角度可以分为:一次能源和二次能源;可再生能源和不可再生能源;常 规能源(传统能源)和新能源;清洁能源和非清洁能源等。 3.核能获取的途径有两条:①裂变(链式反应) ,反应速度可控,应用在原子弹、核电站。②聚变(热 核反应) ,反应速度不可控制,应用在氢弹、太阳。
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4.核电站主要组成包括:核反应堆、热交换器、汽轮机和发电机等。 5.太阳能是由不断发生的核聚变产生的,地球上除核能、地热能和潮汐能以外的所有的能量,几乎 都来自太阳。人类利用太阳能的三种方式是:①光热转换(太阳能热水器) ;②光电转换(太阳能电 池) ;③光化转换(绿色植物) 。 6.能量的转化和守恒定律:能量既不会凭空消灭,也不会凭空产生,它只会从一种形式转化为另一 种形式,或者从一个物体转移到另一个物体,而在转化或转移的过程中,其总量保持不变。 7.能量的转移和转化具有方向性。输出的有用能量 输出的有用能量 8.能量转换装置的效率=――――――――――――――×100% 输入的总能量.

2015 中考必备┄初中物理科学探究归纳
(已会的,划红线删除;不懂的,及时求教;易忘的,留下重点号强化)
分类 力 学 测量性实验 ①测长度 ②测时间 ③测 速度 ④测体积 ⑤测质量 ⑥测密度 ⑦测力(测拉 力、重力、摩擦力等) ①用温度计测量温度 声 热 光 学 电 与 磁 ①测量电流 ②测量电压 ③测量电阻 ④测量电功率 ⑤测量电功等 探究性实验 ①探究杠杆的平衡条件 ②探究影响摩擦力大小的因素 ③探究液体内部的压强规律 ④探究物体的浮沉条件 ⑤探究二力平衡的条件⑥探究影响物体动能大小的因 素 ⑦探究影响物体重力势能大小的因素等。 ①探究材料的隔声性能 ②探究声音发生和传播的条 件 ③探究晶体和非晶体的熔化和凝固规律 ④研究物质的比热容属性⑤研究改变物体内能的方法 另外,还有观察水的沸腾实验等。 ①探究光的反射规律 ②探究平面镜的成象规律 ③探究凸透镜成象规律等 ①探究串联电路的 I、 U、 R 特点②探究并联电路的 I、 U、 R 特点③探究影响电阻大小的因素④探究 I、U、R 的关 系┄欧姆定律⑤探究电磁铁磁的特点⑥探究磁场对电 流的作用力⑦探究感应电流产生的条件⑧探究通电螺 线管的磁场特点

探究型实验例题: 一个完整的探究型实验,首先是对某物理现象⑴提出问题(根据问题情境和已有的知识,提出与 物理学有关的问题) ;⑵猜想与假设(根据已有的经验、知识和所探究问题的科学事实提出猜想和假 设) ;⑶制订计划与设计实验(明确探究的要求,分析实验原理,选择实验仪器,运用所学知识来设 计实验方案,达到实验目的) ;⑷进行实验与收集证据(根据探究方案,利用观察、实验等方法,收 集数据和信息,进行科学归纳和总结) ;⑸分析与论证(运用归纳等思维方法,从物理现象和实验收 集的大量证据中找出共性之处,得出初步结论) ;⑹评估(从实验的方案的合理性、操作的可行性、 误差、应用价值等方面来考虑) ;⑺交流与合作。一般考题中只涉及其中部分要素。 一般考题中只涉及其中部分要素。 1、实验探究方案的确定: 探究方案的设计思路常用控制变量法,即只让一个因变量发生变化,而其他因变量不变,从而得 出这个因变量对结果的影响。如:研究滑动摩擦力、浮力、液体压强、导体的电阻、导体中电流、通 电导体放出的热量多少、液体蒸发快慢、物体隔音或保温效果、电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关。 例.积雪对公路行车的危害主要表现在路况的改变.路面积雪经车辆压实后,车轮与路面的摩擦力 减小,汽车易左右滑摆.同时,汽车的制动距离也难以控制,一旦车速过快、转弯太急,都可能发生
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交通事故. 专家研究表明, 气温不同, 积雪的厚薄不同, 对汽车的危害也不一样. 当积雪厚度在 5cm~ 15cm,气温在 0℃左右时,汽车最容易发生事故.因为在这种条件下,路面上的冰雪常会呈“夜冻昼 化”状态.此时,护路工人常在路面上撒大量的盐,以避免“夜冻昼化”现象,即在相同气温条件下, 融化了的冰雪不再结冰,从而减少交通事故的发生. 提出问题:在相同的气温条件下,为什么融化了的冰雪不再结冰了? 猜想与假设:请你用学过的物理知识,针对这一现象产生的原因提出一合理的猜想。 猜想: 理由: 设计实验方案:针对你的猜想,设计一个实验方案验证猜想的正确性. 实验方案及主要步骤: 分析与交流:除了在路面上撒盐外,你还能想出什么办法,可以避免减少交通事故? 方法: 道理: 解. 猜想:水中杂质越多,水的凝固点越低或混合物的凝固点降低. 理由: 护路工人常在路面上撒大 量的盐,以避免“夜冻昼化”现象,即在相同气温条件下,融化了的冰雪不再结冰. 实验方案及主 要步骤:取相同的三个杯子,盛相同体积的清水、淡盐水、浓盐水,放入冰箱里,每隔 5 分钟用温度 计测一次温度,并观察是否有结冰现象,若结冰,结冰的顺序是否是清水、淡盐水、浓盐水。 方法: 在车轮上装防滑链(1 分) 道理:接触面越粗糙,摩擦力越大。 2、实验数据(或现象)的分析论证: 分析表格中包含的物理知识,隐含的物理意义;要写结论的前提(控制变量) ,语言要首尾呼应。 例.小明在探究通电直导线周围的磁场方向与电流方向的关系后,想进一步探究影响通电直导线周 围磁场强弱的因素.经老师指导及查阅资料知,磁场的强弱可用物理量“B”来表示(单位为“T”) 其大小与直导线中的电流 I、测试点到直导线的距离 r 有关.小明通过实验所测得的两组实验数据如 下. 表一:当测试点到直导线的距离 r=0.02m 时,磁场的强弱 B 与电流 I 的实验数据

(1)分析表一中的实验数据,你能得到什么结论?答: 表二:当直导线中的电流 I=5A 时,磁场的强弱 B 与距离 r 的实验数据

.

(2)分析表二中的实验数据,你能得到什么结论?答: . 3、实验的评价与反思: 例.物体在流体(液体和气体)中运动时,受到的阻碍物体运动的力,叫流体阻力.这种阻力的大小与哪 些因素有关呢?小刚同学猜想:流体阻力可能与运动物体表面粗糙程度有关. 他设计了如下的实验方案: ①用弹簧秤拉一艘底面光滑的船模型在水中运动,记下弹簧秤的示数 F1; ②用弹簧秤拉另一艘底面粗糙的船模型在水中运动,记下弹簧秤的示数 F2; ③通过比较 F1 与 F2 的大小,就能得出物体受到流体阻力是否与物体表面粗糙程度有关. 请你对小强同学的实验方案中存在的问题,进行评估(只需写出一条评估意见):
答:实验方案中存在的问题有:①没有控制使用同一艘船模型;②没有说明船应做匀速直线运动;③没有说明弹簧秤 应对船施加水平力方向的力;④没有控制船的运动速度相同;⑤船模型在水中低速运动时,两艘底面粗糙程度不同 的船受到的阻力差别可能不大,弹簧秤读数无法显示差异. 16


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