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高中音乐鉴赏复习材料

高中音乐鉴赏复习材料 第一部分 各地民间音乐与人生 1.吴祖强,作曲家。代表作:有琵琶协奏曲 《草原小姐妹》,芭蕾舞剧《鱼美人》 《红色 娘子军》交响音画《在祖国大地上》 2.刘德海,琵琶演奏家。演奏代表曲目: 《十面埋伏》《阳春白雪》,创作有琵琶曲 《天鹅》《草原小姐妹》《老童》。 3.草原小姐妹共有五个乐章《草原放牧》 《在寒夜中前进》《与暴风雪搏斗》《党的 鼗臣切募洹贰肚 蚨浜旎 ū 榈乜 ?br> 4.柴可夫斯基,俄国作曲家。代表作有: 《第六(悲怆)交响曲》芭蕾舞剧《天鹅湖》 《睡美人》《胡桃夹子》;歌剧《叶普根尼 奥涅金》《黑桃皇后》;《1812 年序曲》, 交响诗《罗密欧与朱丽叶》,钢琴套曲《四 季》。 5.音乐的基本要素,包括音的高低、长短、 强弱和音色。 6.音乐的形式要素,例如:节奏、旋律、 和声、音色、力度、速度等。 二.多彩的民歌

1.民歌是由人民群众口头创作的,通过口 耳相传不断加工提高的集体创作的结晶。故 具有口头性,即兴性,集体性,变异性等特 点。 2.民歌的体裁有:劳动号子(农事号子) (船渔号子)、山歌(花儿)(信天游)、 小调、儿歌、风俗歌等。 3.民歌的八块色彩区:东北、西北、华北、 西南、江浙、江淮、闽粤台、湘鄂。 4.西北民歌: 代表曲目: 青海的花儿 《上去高山望平川》 , 陕西民歌 《脚夫调》 《赶牲灵》 《三十里铺》 , 山西民歌《刨洋芋》。 风格特点:旋律高亢悠长,起伏较大,节奏 较自由,多用假声或真假声结合的方法演 唱。 5.中原民歌 代表曲目:山东民歌《沂蒙山小调》河南民 歌 《王大娘钉缸》 河北民歌 《孟姜女哭长城》 江苏民歌《茉莉花》 6.南方民歌

代表曲目:云南民歌《弥渡山歌》《小河淌 水》,浙江民歌《对花》《对鸟》,湖北民 歌《幸福歌》 风格特点:南方民歌的歌词都比较含蓄,善 用比、兴,其旋律多表现得婉转、细腻、抒 情。 \ 7.蒙古,藏族,维吾尔族的民歌 蒙古民歌代表体裁:长调 《牧歌》《辽阔 的草原》,短调《嘎达梅林》《森洁德玛》 西藏民歌代表作品: 《北京有个金太阳》 《北 京的金山上》 《宗巴朗松》 《天上飘着彩虹》 西藏音乐分为:民间音乐、宗教音乐、宫廷 音乐三大类。 维吾尔族民歌代表作品: 《掀起你的盖头来》 《牡丹汗》《阿拉木汗》《新疆好》《达坂 城的姑娘》 各民族代表乐器:藏族 扎木聂; 蒙古 马头琴; 维吾尔族 冬不拉、弹布尔、手鼓 2.四大徽班:三庆、四喜、和春、春台。 3.四大名旦:梅兰芳、荀慧生、尚小云、 程砚秋。

4.四大行当:生(老生、小生、武生等)、 旦(青衣、正旦、花旦、刀马旦等)、净(花 脸)、丑(文丑武丑)。 5.京剧的唱腔:分为二黄和西皮两种。二 黄的旋律平稳、节奏舒缓,唱腔较为凝重、 浑厚稳健,适合于表现沉郁肃穆、悲愤激昂 的情绪。西皮的旋律起伏变化较大,节奏紧 凑,唱腔较为流畅轻快食欲表现欢乐坚毅的 情绪。 6.京剧的板式:指唱腔的板眼结构形式。 有以下形式:一板一眼(相当于 2/4 拍); 一板三眼(4/4 拍);一板无眼(相当于 1/4 拍);无板无眼(称为散板)。 7.京剧的伴奏称为“场面”。分为“文场”和 “武场”两部分。文场为唱腔伴奏,为管弦乐 部分;武场配合身段表演,为打击乐部分。 8.古典京剧的代表曲目:《看大王在帐中 和衣睡稳》 (京剧《霸王别姬》选段); 《海 岛冰轮初转腾》(《贵妃醉酒》选段)。 9.现代京剧的代表曲目:梅兰芳《孽海波 澜》《邓霞姑》《抗金兵》;程砚秋的《荒 山泪》《青霜剑》;

10.八大样板戏是指: 《沙家浜》 《红灯记》 《杜鹃山》《智取威虎山》《奇袭白虎团》 《海港》《龙江颂》《红色娘子军》 五、亚非音乐 1.亚洲可分为五个音乐文化区:东亚、南 亚、西亚、东南亚、中亚。 地区 国家 代表曲目 风格特点 东亚 中国、日本、韩国、朝鲜 蒙古《四岁 的红鬃马》(呼麦) 呼麦,是一种一个人 同时唱两个声部的歌唱艺术。是蒙古族人民 中特有的一种民间唱法。 东南亚 印度尼西亚、 《星星索》 《梭罗河》 这是一首印度尼西亚克隆宗歌曲。曲调缓慢 悠扬,带有哀伤色彩,每句前紧后松,唱法 柔和松弛。 南亚 印度、 孟加拉(音乐之邦) 《欢迎》 萨朗吉(被称为印度的小提琴)演奏 印度 音乐的特点:有很多滑音和装饰音,波浪形 和曲线式的旋律,多变的即兴演唱、演奏, 器乐曲中多持续音,歌声中略带有鼻音色 彩。

西亚 阿拉伯、 《巴雅提木卡姆》卡曼贾演 奏 《木卡姆》是一种由多首乐曲组成的组 曲,通常由某一特定调式为主贯穿全曲。 2.非洲歌舞音乐 非洲音乐不是地理概念上的非洲, 是指撒哈 拉沙漠以南的非洲黑人居住地区的音乐。 3.代表作品:加纳民歌《非洲赞歌》,布 隆迪圣鼓《鼓舞》,坦桑尼亚民间乐曲《门 库尔雅》,塞内加尔《男孩之舞》。 4.非洲音乐的特点:高度发展、复杂多变、 强烈奔放的节奏。 5.非洲民间音乐的功能性:音乐活动常伴 随社会日常生活进行,是社会生活习俗的一 部分;与劳动相伴随;是各种仪式中不可缺 少的内容;音乐在各种节日和喜庆活动中具 有社交的性质;并经常与宗教仪式紧密联 系。此外,非洲音乐有强烈的自娱性质。 6.特色乐器: 亚洲:印度的萨朗吉,阿塞拜疆的卡曼贾, 蒙古的马头琴,新疆维吾尔的冬不拉、热瓦 甫、弹布尔、手鼓,中国的二胡,古筝,唢 呐等。

非洲:马林巴琴、拇指钢琴姆比拉、鼓及各 种敲击乐器。 六、欧洲民间音乐 1.欧洲大陆按照地理划分可分为:南欧、 西欧、东欧、北欧、中欧。 2.欧洲民间音乐代表曲目:保加利亚民歌 《鸟儿在歌唱》 苏格兰风笛演奏《优雅》 罗马尼亚排箫演奏《森林的多伊那和妇女的 舞蹈》 3.欧洲歌曲的体裁:叙事歌曲、爱情歌曲、 节庆歌曲。 4.特色乐器:苏格兰风笛、爱尔兰风笛; 罗马尼亚排箫、意大利曼陀林。 5 欧洲民间音乐与艺术音乐的联系: 民间音乐是音乐家们创作的源泉。欧洲民间 音乐的素材被音乐大师们大量吸收,创作了 大量体裁多样、极富表现力和感染力的音乐 作品。 专业音乐家创作的乐曲,经常由民间歌手和 民间队表演。 七、拉丁美洲音乐

1.拉丁美洲是指美国以南的美洲地区,包 括墨西哥、中美洲、加勒比海和南美洲。 2.代表曲目:秘鲁民间乐曲《告别》(演 奏乐器:排箫、盖那笛、恰朗戈) 墨西哥歌曲《美丽的小天使》(体裁“松”) 探戈舞曲《小伙伴》(阿根廷最著名的探戈 舞曲。音乐特点是运用多种多样的切分音) 3.拉丁美洲音乐大体上可分为:印第安人 音乐、拉丁美洲民间音乐、以黑人为中心的 非洲—美洲音乐三个类型。 3、非洲黑人音乐相融合的产物。 音乐鉴赏 复习材料 第一部分 各地民间音乐 一. 音乐与人生 1.吴祖强,作曲家。代表作:有琵琶协奏曲 《草原小姐妹》,芭蕾舞剧《鱼美人》 《红色 娘子军》交响音画《在祖国大地上》 2.刘德海,琵琶演奏家。演奏代表曲目: 《十面埋伏》《阳春白雪》,创作有琵琶曲 《天鹅》《草原小姐妹》《老童》。

3.草原小姐妹共有五个乐章《草原放牧》 《在寒夜中前进》《与暴风雪搏斗》《党的 关怀记心间》《千万朵红花遍地开。 4.柴可夫斯基,俄国作曲家。代表作有: 《第六(悲怆)交响曲》芭蕾舞剧《天鹅湖》 《睡美人》《胡桃夹子》;歌剧《叶普根尼 奥涅金》《黑桃皇后》;《1812 年序曲》, 交响诗《罗密欧与朱丽叶》,钢琴套曲《四 季》。 5.音乐的基本要素,包括音的高低、长短、 强弱和音色。 6.音乐的形式要素,例如:节奏、旋律、 和声、音色、力度、速度等。 二.多彩的民歌 1.民歌是由人民群众口头创作的,通过口 耳相传不断加工提高的集体创作的结晶。故 具有口头性,即兴性,集体性,变异性等特 点。 2.民歌的体裁有:劳动号子(农事号子) (船渔号子)、山歌(花儿)(信天游)、 小调、儿歌、风俗歌等。

3.民歌的八块色彩区:东北、西北、华北、 西南、江浙、江淮、闽粤台、湘鄂。 4.西北民歌: 代表曲目: 青海的花儿 《上去高山望平川》 , 陕西民歌 《脚夫调》 《赶牲灵》 《三十里铺》 , 山西民歌《刨洋芋》。 风格特点:旋律高亢悠长,起伏较大,节奏 较自由,多用假声或真假声结合的方法演 唱。 5.中原民歌 代表曲目:山东民歌《沂蒙山小调》河南民 歌 《王大娘钉缸》 河北民歌 《孟姜女哭长城》 江苏民歌《茉莉花》 6.南方民歌 代表曲目:云南民歌《弥渡山歌》 《小河淌 水》,浙江民歌《对花》《对鸟》,湖北民 歌《幸福歌》 风格特点:歌词含蓄内在,善用比兴;旋律 婉转、流畅、细腻、抒情。 7.蒙古,藏族,维吾尔族的民歌 蒙古民歌代表体裁:长调 《牧歌》《辽阔 的草原》,短调《嘎达梅林》《森洁德玛》

西藏民歌代表作品: 《北京有个金太阳》 《北 京的金山上》 《宗巴朗松》 《天上飘着彩虹》 西藏音乐分为:民间音乐、宗教音乐、宫廷 音乐三大类。 维吾尔族民歌代表作品: 《掀起你的盖头来》 《牡丹汗》《阿拉木汗》《新疆好》《达坂 城的姑娘》 各民族代表乐器:藏族 扎木聂; 蒙古 马头琴; 维吾尔族 冬不拉、弹布尔、手鼓 8.民歌与创作歌曲的区别 民歌 创作歌曲 作曲 群众口头创作 根据作曲法则创作 歌词旋律 流传中有变化发展 固定不变的 流传 口耳相传 记谱传流 风格特点 民族地方特性 作曲者的个性特 征 三、民间器乐 1.民间器乐的演奏形式有独奏、重奏、合 奏。 2.鼓吹乐:又称“鼓乐”,是以 吹奏乐器和 打击乐器为主的民间器乐合奏。分为黄门鼓

吹(用于宫廷宴饮)、骑吹(用于帝王贵族 的马上演奏)、短箫铙歌(用于祭祀狩猎)、 横吹(用于随军演奏)四大类。 3.“打溜子”,流行于湖南土家族的一种民 间器乐合奏。演奏乐器有:马锣、大锣、头 钹、二钹四件乐器。乐曲内容多描绘动物形 象及劳动生活情景。 代表曲目 《锦鸡出山》 。 4.吹歌:是鼓吹乐的一个类别。以吹管乐 器为主辅之以打击乐器。因多采用民歌或戏 曲唱腔,所以有吹歌的名称。 5 江南丝竹与广东音乐 江南丝竹 广东音乐 流行区域 上海,苏南,浙江西部 广州及珠 江三角洲一带 所用乐器 二胡、三弦、琵琶、扬琴、笛子、 箫、笙、鼓板、木鱼 高胡 扬琴 音乐风格特点 轻巧、明朗、欢快、活泼 乐 曲短小精悍,缠绵细腻流畅动听 代表作品 《中花六板》《慢六板》《三六》 《慢三六》《欢乐歌》《云庆》《行街》《》 《旱天雷》《雨打芭蕉》《娱乐生平》等

6.被称为“五世同堂”的是:《快花六板》 《花六板》《中花六板》《老六板》,五曲 同出一宗,多在喜庆之日成套演奏。 四、京剧 1.世界三大古老戏剧文化:希腊的悲喜剧, 印度的梵剧,中国的戏曲。 三、民间器乐 1.民间器乐的演奏形式有独奏、重奏、合 奏。 2.鼓吹乐:又称“鼓乐”,是以 吹奏乐器和 打击乐器为主的民间器乐合奏。分为黄门鼓 吹(用于宫廷宴饮)、骑吹(用于帝王贵族 的马上演奏)、短箫铙歌(用于祭祀狩猎)、 横吹(用于随军演奏)四大类。 3.“打溜子”,流行于湖南土家族的一种民 间器乐合奏。演奏乐器有:马锣、大锣、头 钹、二钹四件乐器。乐曲内容多描绘动物形 象及劳动生活情景。 代表曲目 《锦鸡出山》 。 4.吹歌:是鼓吹乐的一个类别。以吹管乐 器为主辅之以打击乐器。因多采用民歌或戏 曲唱腔,所以有吹歌的名称。 四、京剧

1.世界三大古老戏剧文化:希腊的悲喜剧, 印度的梵剧,中国的戏曲。 2.四大徽班:三庆、四喜、和春、春台。 3.四大名旦:梅兰芳、荀慧生、尚小云、 程砚秋。 4.四大行当:生(老生、小生、武生等)、 旦(青衣、正旦、花旦、刀马旦等)、净(花 脸)、丑(文丑武丑)。 5.京剧的唱腔:分为二黄和西皮两种。二 黄的旋律平稳、节奏舒缓,唱腔较为凝重、 浑厚稳健,适合于表现沉郁肃穆、悲愤激昂 的情绪。西皮的旋律起伏变化较大,节奏紧 凑,唱腔较为流畅轻快食欲表现欢乐坚毅的 情绪。 6.京剧的板式:指唱腔的板眼结构形式。 有以下形式:一板一眼(相当于 2/4 拍); 一板三眼(4/4 拍);一板无眼(相当于 1/4 拍);无板无眼(称为散板)。 7.京剧的伴奏称为“场面”。分为“文场”和 “武场”两部分。文场为唱腔伴奏,为管弦乐 部分;武场配合身段表演,为打击乐部分。

8.古典京剧的代表曲目:《看大王在帐中 和衣睡稳》 (京剧《霸王别姬》选段); 《海 岛冰轮初转腾》(《贵妃醉酒》选段)。 9.现代京剧的代表曲目:梅兰芳《孽海波 澜》《邓霞姑》《抗金兵》;程砚秋的《荒 山泪》《青霜剑》; 10.八大样板戏是指: 《沙家浜》 《红灯记》 《杜鹃山》《智取威虎山》《奇袭白虎团》 《海港》《龙江颂》《红色娘子军》 五、亚非音乐 1.亚洲可分为五个音乐文化区:东亚、南 亚、西亚、东南亚、中亚。 2.非洲歌舞音乐 非洲音乐不是地理概念上的非洲,是指撒哈 拉沙漠以南的非洲黑人居住地区的音乐。 3.代表作品:加纳民歌《非洲赞歌》,布 隆迪圣鼓《鼓舞》,坦桑尼亚民间乐曲《门 库尔雅》,塞内加尔《男孩之舞》。 4.非洲音乐的特点:高度发展、复杂多变、 强烈奔放的节奏。 5.非洲民间音乐的功能性:音乐活动常伴 随社会日常生活进行,是社会生活习俗的一

部分;与劳动相伴随;是各种仪式中不可缺 少的内容;音乐在各种节日和喜庆活动中具 有社交的性质;并经常与宗教仪式紧密联 系。此外,非洲音乐有强烈的自娱性质。 6.特色乐器: 亚洲:印度的萨朗吉,阿塞拜疆的卡曼贾, 蒙古的马头琴,新疆维吾尔的冬不拉、热瓦 甫、弹布尔、手鼓,中国的二胡,古筝,唢 呐等。 非洲:马林巴琴、拇指钢琴姆比拉、鼓及各 种敲击乐器。 六、欧洲民间音乐 1.欧洲大陆按照地理划分可分为:南欧、 西欧、东欧、北欧、中欧。 2.欧洲民间音乐代表曲目:保加利亚民歌 《鸟儿在歌唱》 苏格兰风笛演奏《优雅》 罗马尼亚排箫演奏《森林的多伊那和妇女的 舞蹈》 3.欧洲歌曲的体裁:叙事歌曲、爱情歌曲、 节庆歌曲。

4.特色乐器:苏格兰风笛、爱尔兰风笛; 罗马尼亚排箫、意大利曼陀林。 5 欧洲民间音乐与艺术音乐的联系: 民间音乐是音乐家们创作的源泉。欧洲民间 音乐的素材被音乐大师们大量吸收,创作了 大量体裁多样、极富表现力和感染力的音乐 作品。 专业音乐家创作的乐曲,经常由民间歌手和 民间队表演。 七、拉丁美洲音乐 1.拉丁美洲是指美国以南的美洲地区,包 括墨西哥、中美洲、加勒比海和南美洲。 2.代表曲目:秘鲁民间乐曲《告别》(演 奏乐器:排箫、盖那笛、恰朗戈) 墨西哥歌曲《美丽的小天使》(体裁“松”) 探戈舞曲《小伙伴》(阿根廷最? 奶礁晡枨 r衾痔氐闶窃擞枚嘀侄嘌 那蟹忠簦? 3.拉丁美洲音乐大体上可分为:印第安人 音乐、拉丁美洲民间音乐、以黑人为中心的 非洲—美洲音乐三个类型。 音乐鉴赏复习材料(九———十八单元) 第一部分 西方音乐流派

一.巴罗克时期 (1600——1750) 1.音乐特点:作品大都宏伟壮观充满活力, 以复杂沉重的复调音乐为主。() 2.代表人: 巴赫 : 代表作 <<马太受难曲>> <<十二平 均律钢琴曲集>(包括前奏曲和赋格) 亨德尔:代表作<<水上音乐>> <<焰火音 乐>>;还有斯卡拉蒂 、维瓦尔蒂等 3。中国明代律学家朱载堉 1581 年首创“新 法密律”并计算出十二平均律,比西方早一 百年。 二.维也纳古典乐派 (1750——1810) 1 音乐特点: 崇尚理性,形式严谨,以简洁明快 的主调音乐为主 。. 2 代表人 贝多芬:钢琴奏鸣曲 《暴风雨》《热情》, 交响乐 第三《英雄》第五《命运》第六《田 园》第九《合唱》 歌剧 费代里奥》 海顿: 交响曲 《时钟》 清唱剧 《四季》《创世纪》

莫扎特: 歌剧 《魔笛》《唐璜》《费加罗 的婚礼》 三.浪漫主义音乐 (1820-1910) 1.音乐特点:从主观的角度感受事物,强 调个人主观情感的表达。 2. 代表人: 舒伯特 艺术歌曲《魔王》《鳟鱼》《致音 乐》 声乐套曲《美丽的磨纺女》《冬之旅》 交响曲《未完成》) 肖邦 《c 小调革命练习曲》《幻想即兴曲》 《华丽圆舞曲》 李斯特 首创交响诗体裁,作品:《前奏曲》 《塔索》《匈牙利狂想曲》《爱之梦》 柏辽兹 首创标题音乐, 作品:《幻想交响 曲》《罗密欧与朱丽叶》 3.艺术歌曲:由作曲家为某种艺术表现的 目的,根据文学家诗作而创作的歌曲。多为 独唱曲,有精心编配的钢琴正谱伴奏,对演 唱技术有较高的要求。 4.练习曲: 是为练习某种乐器演奏和嗓音 演唱技术而创作的乐曲。

5.标题音乐:浪漫主义作曲家将音乐与文 学、戏剧、绘画等其他艺术相结合而产生的 一种综合性音乐形式,是一种用文字来说明 作曲家创作意图和作品思想内容的器乐曲。 “标题音乐”往往与“纯音乐”相对应。 例: 《图 画展览会》《荒山之夜》 四.民族乐派 (1860 年左右) 1.音乐特点:作曲家探索民族的音乐语言 和表现形式,采用民族的题材内容,描写民 族的风土人情,歌颂祖国河山和人民的爱国 主义思想。 2.代表人:捷克 斯美塔那 交响诗《我的 祖国》歌剧《被出卖的新嫁娘》 捷克 德沃夏克 歌剧《水仙女》 芬兰 西贝柳斯 交响诗《芬兰颂》 俄国 格林卡 “俄罗斯民族乐派之父” 歌剧 《伊凡苏萨宁》《鲁斯兰与柳德米拉》 管弦乐《卡马林斯卡亚幻想曲》 俄国 柴可夫斯基 交响曲 《第六悲怆》; 序曲《1812 年》 芭蕾舞剧《天鹅湖》 《睡美人》 《胡桃夹子》 3. 俄国强力五人团

成员:巴拉基列夫、居伊、鲍罗丁、穆索尔 斯基、里姆斯基科萨科夫。 作品:穆索尔斯基:管弦乐《荒山之夜》钢 琴组曲《图画展览会》歌曲《跳蚤之歌》 4.交响诗:按照文学绘画、历史故事和民 间传说等构思作成的大型管弦乐曲。是标题 音乐的主要体裁之一。例如:西贝柳斯《芬 兰颂》;斯美塔那《我的祖国》 五.印象乐派 1.音乐特点:以自然景物或诗歌绘画为题 材,突出瞬间的主观印象,重视和声配器色 彩,意境幽静朦胧飘忽空幻。 2.代表人:德彪西 3.作品: 交响素描《大海》;歌剧《佩利 亚斯兰与梅丽桑德》;管弦乐《牧神午后前 奏曲》; 钢琴曲《意象》《亚麻色头发的少女》 六.表现主义音乐 1.音乐特点:表现内心苦闷,孤独,恐惧, 绝望等情绪 2.代表人:勋伯格(奥地利),贝尔格, 韦伯恩

3.无调性音乐:没有调性的音乐出现于 20 世纪初,它取消了各音之间的音级功能差别 打破传统大小调体系的束缚,八度中的十二 个半音处于平等地位,既不与某个调性中心 有关系,也不依附于某个主音,从而避免和 否定了调中心的存在。 作品:勋伯格《五首管弦乐曲》;独唱套曲 《月迷彼埃罗》 4.十二音音乐作品:勋伯格《第三弦乐四 重奏》《华沙幸存者》 七.爵士乐(jazz) 1.起源: 美国南部新奥尔良的黑人舞蹈音 乐,源自美国的黑人歌曲和“拉格泰姆”。 2. 代表作品: 格什温的钢琴与乐队作品 《蓝色狂想曲》,贝尔格的歌剧《璐璐》 3.分类 : 迪克西兰爵士乐(代表人:路 易斯阿姆斯特朗,金奥利弗),自由爵士乐 4.爵士乐之父: 路易斯阿姆斯特朗《南部 之子》 中国音乐部分 一.古琴音乐 1.古琴形制:七弦,十三徽

2.代表曲目:《高山》《流水》《阳春》 《白雪》 3.赏析 《流水》:曲式:“起,承,转, 合”结构 谱源于《神奇秘谱》;此曲伴“航行者”太空 船遨游太空 二.古代歌曲 1.发展历程:诗经,楚词,乐府,绝律诗, 词,曲等不同发展阶段。 2.代表作品:《阳关三叠》《扬州慢》 三. 学堂乐歌 1.定义:“学堂乐歌”是我国清末民初新型 学校教育改革的具体产物之一,最初是“维 新派”领袖康有为于1898年5月向光绪 上书:“请开学校折”中提出的。以李叔同沈 心工为代表的 一批有识之士在学校里开设 乐歌课所唱歌曲统称为学堂乐歌。 2.主要内容及代表作品: a、 “富国强兵”、以抵御列强欺凌的爱国主 义,代表性的歌曲有:《何日醒》《黄河》 b、 积极宣传和推行“军国民教育“的,代表 性的歌曲有:《体操-兵操》等; c、 极拥

护推翻帝制、欢呼民主共托抡 慕 ⒌模 纾 骸陡锩 罚ㄉ蛐墓け啵〥、 呼吁妇女解放、 鼓吹男女平等“反封建”民主精神。代表作: 《勉女权》《女子体操》《缠足苦》 ;e、 鼓吹学习新文化、推动民主思想的,代表性 歌曲有:《运动会》、《电报》、《文明婚》 等; f、 结合学校生活向青少年进行勤学 苦练的思想教育和热爱生活的教育的,如: 《勉学》《春游》《送别》 四..人民音乐家——聂耳,冼星海 1.聂耳:作曲家,云南人。民乐合奏: 《金 蛇狂舞》 《翠湖春晓》歌曲: 《卖报歌》 《新 女性》 《码头工人》《铁蹄下的歌女》《义勇军进 行曲》《毕业歌》《梅娘曲》 2.冼星海::作曲家,广东人。 歌曲:《救国军歌》《在太行山上》《到敌 人后方去》《生产大合唱》 《黄河大合唱》 : 第一乐章 《黄河船夫曲》 , 第二乐章 《黄河颂》, 第三乐章 《黄河 之水天上来》, 第四乐章 《黄水谣》, 第 五乐章 《河边对口曲》, 第六乐章《 黄

河怨》, 第七乐章 《保卫黄河》, 第八 乐章《怒吼吧,黄河》 五.左翼音乐运动组织 北平左翼音乐家联盟 聂耳,王旦东等 中苏音乐学会 聂耳,任光,田汉等 中国新兴音乐研究会 聂耳,任光,张曙等 左翼戏剧家联盟音乐小组 张曙,安娥,吕 骥等 六.歌剧: 1.歌剧是综合音乐,戏剧诗歌舞蹈和舞台 美术等艺术要素,以歌唱为主的一种戏剧形 式。演唱包括独唱,重唱,合唱等。 2.中国新歌剧代表作:(六部) 1 马可《小二黑结婚》《白毛女》 2 梁寒光 《赤叶河》 3 羊鸣《江姐》 4 罗宗贤 《刘胡兰》 5 张敬安 《洪湖赤卫队》 6 石夫《阿依古丽》 七.新中国的音乐家及其作品 . 陆祖龙 合唱《祖国永远是春天》 《一束山 茶花》独唱曲《娄山关》 《心中的玫瑰》 《长 城永在我心上》 吕其明 歌曲《谁不说俺家乡好》

秦咏诚 歌曲《我和我的祖国》《我为祖国 献石油》 施光南 歌曲《祝酒歌》《在希望的田野上》 《打起手鼓唱起歌》《吐鲁番的葡萄熟了》 歌剧《伤逝》 彭修文 民族管弦乐曲《彩云追月》《花好 月圆》 《丰收锣鼓》 《瑶族舞曲》 《乱云飞》 郭文景 交响序曲《御风万里;》歌剧《狂 人日记》《夜宴》;交响合唱《蜀道难》; 交响诗《川崖悬葬》; 协奏曲《愁空山》;室内乐《戏》 《甲骨文》 《社火》 谷建芬 歌曲《年轻的朋友来相会》《歌声 与微笑》《烛光里的妈妈》《那就是我》 赵季平 歌曲《好汉歌》。为电视连续剧《大 宅门》《笑傲江湖》电影《大话西游》《霸 王别姬》等配乐。 印青 歌曲《走进新时代》《 凝聚》《西部 放歌 》《永远跟你走 》音乐剧《迷人的港 湾 》舞剧《妈祖 》 三宝 歌曲《 你是这样的人》电影乐《一个 都不能少 》《 我的父亲母亲》

刘炽 歌曲《祖国颂 》《我的祖国 》《 让 我们荡起双桨》《英雄赞歌 》 乔羽 (词作家,被称为“词坛泰斗”) 作品有《 思念》《 让我们荡起双桨》《难 忘今宵》《 爱我中华》《我的祖国 》《祖 国颂 》 八.补充 音乐家及其称号 1 巴赫 (音乐之父、 复调大师。 ) 2 海顿 (交 响乐之父、弦乐四重奏之父) 3(乐圣) 4.莫扎特(音乐神童) 5 舒伯特(艺术歌 曲之王) 6 李斯特(钢琴之王) 7.肖邦(钢琴诗人) 8 帕格尼尼(小提琴 之王) 9 约翰施特劳斯(圆舞曲之王) 10.格林卡(俄罗斯民族乐派之父) 11。 路易斯.阿姆斯特朗(爵士乐之父)12。冼星 海(人民音乐家) 13. 德国“三 b 作曲家”是指 (巴赫、 贝多芬、 勃拉姆斯) 其他 维也纳被称为“音乐之都”;孟加拉被称为 “音乐之邦”。


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