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高中英语短文改错解题技巧


短 文 改 错 技 巧
一、 “短文改错”题中的常见错误类型 (一) 名词方面的错误 名词数
常考的几个不可数名词:advice, news, fun, information 等

名词方面的错误多指名词单复数形式的误用,可数名词与不可数名词的错误,名词所有格 中“’s”的误置等。例如: 1. Here are some tip to help you succeed in English learning. 2. In summer, the sea under the blue skies is even more beautiful. 3. Read the following comments to get some useful advices on you English learning. (二) 动词方面的错误 动词形
1.谓语动词: 时态、语态、主谓一致 2.非谓语动词:主、表、宾;定,状,补语

动词错误在短文改错中所占比重最大,它所涉及的错误包括动词的时态、语态错误;易混 动词的用法错误; 动词的第三人称单数错误; 动词的非谓语形式, 以及动词的句型搭配错误等。 在改错题中,动词方面的考查比例较大。例如: 1. 1. Our teachers often impresses the importance of studying on us. 2. They discuss different subjects in English, range from the Internet to pop music 3. She devoted her life to help the homeless children.
4. When faced with difficult problems, we should have confidence in ourselves. 5. When I am in Junior One, nobody could imagine how hard I tried to improving my English pronunciation. 6.He thanked us for what we have done. 7. It is useless to cry over spilt milk. 8. Susan prefers watching TV at home to go to the movies.

(三) 形容词、副词方面的错误
1.形容词: 修饰名词;放在系动词之后做表语 2.副词:修饰动词,形容词,整个句子 3.比较级和最高级的使用

这类错误多指误用形容词修饰形容词,误用副词修饰名词,误用形容词修饰动词,误用形 容词或副词的原级、比较级和最高级以及误用带-ly 的副词与不带-ly 的副词等,特别注意根据 上下文该用比较级而未用的“暗中比较” 。例如: 1. We meet regular to discuss the progress of the project. 2. Tom’s new house is slightly large than the old one. 3. Keeping learning diary can help you to learn independent. 4.As a result, my spoken English improved great. (四) 连词方面的错误 短文改错中出现连词就要判断连词用的是否正确,是否符合句子意思;连接的是词还是句
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子,是否符合逻辑关系。此外如果是平行结构就要注意前后时态、语态、词性一致问题平行结 构 常 借 助 与 并 列 连 词 and, or, but, not only…but also…, …not…but…, either…or…, neither …nor…, as well as 等,though 不与 but 连用,because 不与 so 连用等。 1. Everything went according to the plan, but we arrived on time. 2. He gave me a lot of encouragement, that helped build up my confidence. 3. I doubt that he will pass the driving test. (五) 代词方面的错误 代词格,细领悟 这类错误主要包括形容词性物主代词与名词性物主代词的误用,关系代词、连接代词的误 用,代词主格与代词宾格的误用,代词单数与代词复数的误用,各个不定代词 (both,all,either,neither,none 以及 something(someone/somebody),everything, anything, nothing 等)之间的 误用,反身代词与代词宾格之间的误用,代词的指代错误,定语从句中多用代词等。
1. Peter worked out the problem by him.

2. He was not aware of what had happened around he. 3. Mr. Lee is not a native speaker, but he spoken English is fluent. 4. His parents had a car accident. To his great relief, none of them was badly injured. 5. We can’t imagine she becoming a teacher. (六) 介词方面的错误 这类错误多指漏掉介词、多用介词或介词与其他词语搭配的错误等。例如: 1. …,because what matter is confidence, which will lead your success. 2. As soon as we arrived at there, we found the park was so beautiful. (七) 冠词方面的错误 这类错误多指 a(n)与 the 的误用,a 与 an 的误用。有时也表现为:单数可数名词前面该用冠 词的地方缺少冠词,不该用冠词的地方多了冠词。例如: 1. Afraid of losing the face before my classmates, I dared not open my mouth. 2. The boy liked worried and we decided to lend him hand. (八) 主谓一致方面的错误 这类错误主要指主语是第三人称单数时,谓语动词形式的错误。因此做题时,要注意谓语 动词的形式要和句子主语在人称和数上保持一致。例如: 1. “I just want to know what the sign say.” 2. Anyone can borrow books if he or she wish. 3. Here are the information about Manchester University. 4. What may surprise you are that I’m going to ... (九) 短语、句型固定搭配错误 主要考查介词与动词、名词、形容词的固定搭配;副词、动词的固定搭配;及物动词后多 介词或副词以及不及物动词后少介词,英语中的一些固定句型与习惯搭配等。 1. My teacher advised me to keep my diary. keep a diary 是固定搭配,意思是“写日记”.
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2. In my surprise, he did very well in his previous job. 结构。 二、解题技巧

To one’s surprise 是固定搭配

3. I thought that was dull to watch a game… 此题考查 it 的功能,It + be + adj. + to do 为固定

要想做好“短文改错”题,不妨试试分成“四步走” ,遵循“四原则” ,实施“四查法” 。具 体做法如下: (一) 分成“四步走” 1. 通读全文,了解大意。注意语篇结构和行文逻辑。不能在不了解文章大意的情况下,逐 字逐行地进行修改。 2. 先易后难,缩小范围。在通读全文的过程中,可以先把文中明显的错误找出来改正,然 后再根据具体语境,仔细分析判断,将注意力集中在较难的句子上。 3. 把握句意,逐行判断。可依据“动词形,名词数,还要注意形和副;代词格,细领悟, 冠词介词须关注,习惯用法要记住,连词常常要光顾;句子结构多分析,逻辑错误请让步”的 口诀行事。 4. 再次通读,复查验证。把大部分错误改正之后,如果还有拿不准的地方,就应再次通读 全文,并利用语感来做最后的判断。 (二) 遵循“四原则” 1. 改动处以最少为原则。 “短文改错”题要求每行只能改动一处,改动的方法可以是增词、 删词或换词, 但无论作何种改动, 只能是增加一词、 减少一词或把一个词改成另一个词。 当然, 没有错误的行无需改动。 2. 实词以改变词形为原则。在“短文改错”题中,一般只是改变实词的形式,而不能改变 实词的词义,也不能将其改换成另一个实词,更不能随便增删。例如: ① The air keeps the balloon up was escaping quickly and the balloon ... (把 keeps 改为 keeping) ② Yes, it is clearly that your life in your country is quite different from ... (把 clearly 改为 clear) 3. 虚词以添加或删除为原则。 “短文改错” 题中需要添加或删除的地方差不多有 3 至 4 处。 这些需要添、删的词一般都是虚词(如冠词、介词等),不是实词(如动词、名词等),否则会改 变句子的原意。例如: ① They did not want breakfast because that they were going out early ... (删去 that) ② He was looking for a glass the cupboard. (the 前面加 in) 4. 以保持句子原意不变为原则。做“短文改错”题时,一般不应改变句子原意。改错时, 应该针对短文中的用词错误、语法错误、逻辑错误加以改正,不应更改作者的原意。做到换词 不改意,加词不增意,去词不减意。如有多种改法,应以保持原意为条件,择其佳者而从之。 例如: But I have spent most my money, so I cannot… 改正:在 my 前加 of。也有同学去掉 most,这 种改法虽改正了语法错误,但改变了原意。作者想说的是“花掉了大部分的钱,而不是全部” 。 (三) 实施“四查法”
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1. 左顾右盼查名词。考生应注意搜寻名词之前及其本身出现的错误,还要看该名词前面是 否缺限定词、该用何种限定词,尤其要查名词前冠词的使用情况。当名词前面有形容词修饰时 更要加倍注意。例如: Your knowledges of Greece can help the whole class. (把 knowledges 改为 knowledge) 2. “语(态)” 、 “时(态)”俱进查动词。考生应认真分析动词时态、语态的使用是否正确, 尤其要根据上下文所提供的时间信息,仔细推敲,从而选用正确的动词时态形式。例如: I gained so much confidence that I go back to school ... (把 go 改为 went) 3. 启承转合查连词。若要使文章结构严谨,应在文中使用各种启承转合的连词。这些连词 能使文章在结构上和意义上通顺流畅。例如: It started to rise higher again. So it was still too close to the water. (把 So 改为 But) 4. 文通理顺查逻辑。 “文通”指行文合乎英文词法、句法; “理顺”指行文逻辑符合人们普 遍认可的道理。例如: The air keeping the balloon up was escaping quickly and the balloon was coming up. (把第二个 up 改为 down) 总之,要想做好“短文改错”题,除了掌握上面讲的原则、做法、步骤之外,平时还要加 强语言基础知识的学习,多做有针对性的训练。

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