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西藏区编教材2010六年级毕业试卷



学 校 :

协雄乡中心小学 2010-2011 学年六年级语文毕业试卷

A、胳膊(ɡ?bó) 激昂(jí’ang)

省略(sh?nglu?) 指挥(zhǐhu?)

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B、胳膊(ɡ?bo) 激昂(jiáng) 省略(sh?nglu?) 指挥(zhǐhu?) 题号 得分 一 二 三 总分 C、胳膊(ɡ?bo) 激昂(j?’ áng)) 省略(sh?ngl??) 指挥(zhǐhu?) D、胳膊(ɡ?bo) 激昂(j?áng) 省略(sh?ngl??) 指挥(zhǐhūi) )(2 分) 。



4、 “愿、值、跃、晕”这四个字都是( 一、汉语拼音。 (16 分) 得分 评卷人 A、三拼音节 B 两拼音节

线 内 年 级 : 请 不 要 姓 答 名 : 题

C 整体认读音节

5、给加点的字注音:(4 分) 昌盛( ) 记载( ) 的确( )包扎( ) )

1、 kǎi (

读拼音,写词、写句: 分) (6 mó ) ( áo xiáng ) ( qǐ qiú ) ( jǔ sàng ) ( pí juàn )

参与(

) 挑衅( ) 几乎( ) 降魔(

二、字词句: (55 分)

得分 评卷人

ti? lù xiū dào wǒ jiü xiünɡ, wǒ zuò huǒ ch? qù b?i j?nɡ ( 2、按字母表的顺序排列,正确的一组是( A.E A G R O X W Z H Q N T Y C.A E G D Q H N R W X T Z ) )(2 分) 。 1 填空: 分) (3 (1) “舟”字是(

)结构,笔顺为(

) 。 ) ,部首是

B.A D E G H Q R W X D.E D A M H W X Z R Q

(2) “神”用音序查字法,先查字母( ) ,再音节(

( )“神”再字典里的解释有:A 平凡的、高超的;B 不可思议 。 的;C 心思,注意力;D 神气、表情。 “聚精会神”的“神”取

3、从拼音规则和读法上看,注音完全正确的一组是()(2 分) 。



第(

)种解释。

例:(认真)的看着



)地捧着



)地回答

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2、下列几组词语中,完全没有错别字的一组是( )(2 分) 。

7、写出下列词语的近义词和反义词:(6 分) 近义词:杰出( 反义词:偏僻( ) 简单( ) 永久( ) ) 赞扬( 减少( ) )



A 坐井观天 废寝忘食 匪夷所思 刻苦学习 B 勃然大怒 对答如流 相依为命 尊守纪律 C 耐人寻味 得心因手 目不转睛 机智勇敢 D 斩钉截铁 应接不暇 星罗棋布 语无伦次 3、 “材、莲、胳、功”这四个字是( )(2 分) 。 A 形声字 B 指示字 C 会意字 D 象形字

8、按要求补充成语: 分) (4 争( )恐( ) (填写意思相反的词) ( )龙( )虎(填写意思相近的词) 举( )反( ) (填写不同的数字) 千 里( ) ) ( (填写相同的字)

线 内 请 不 要 答 题

4、辫子组词: 分) (5 蔚( 慰( ) 摩( ) 幕( ) 姿( ) 资( ) ) 跪( 脆( )嫌( )谦( ) )

9、选字、词填空: 分) (4 (1)扎西正在专心致志看( )一本故事书,尼玛走到他跟前说: “这本书我早就看( )了,这真是一本好书,让人看( )还

5、填写量词: 分) (2 一( )大雨 一( )清香 6、补充词语: 分) (3 例:尊重(领导) 预防( ) ) 提高( 打扮得( ) ) 一( 一( )铁门 )饮料

想看。(着 了 过) ” (2)红军老爷爷向我们江苏了红军在夺取泸定桥时与敌人进行 ( )战斗的经过。听完故事,同学们的心情非常( ) 。在英

雄精神的( 动 激烈)

)下,大家表示要奋发向上,刻苦学习。 (激励 激

例:打扫的(干净) 累的(



(3)卓玛( )取得了好成绩, ( (虽然……但是……

)她仍然十分虚心好学。 (6)难道我们不应该尊重老人吗?(陈述句)

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因为…….所以……)



10、照样子,扩展句子; (12 分) 例:悦耳 挑战 11、按要求改写句子: (12 分) (1)看你的精神不好的样子,是身体不舒服玛?(用“没精打采” 改写句子。 ) 悦耳的音乐 屋子里传来悦耳的音乐。 12、下列说法正确的打上“﹀”(4 分) 。
(1) “小溪流微笑着向前跑去。 ”是拟人句 ( )

线 内 请 不

(2 ) “明天的会,你能不参加吗?”这句是说明天的会,你可以不

参加。 (

) )

(3) “慌”和“荒”既是同音字,又是形近字。 (

(4)在“铅笔、文具、橡皮擦、本子”这组词中,不同类的词是 (2)达瓦 知识 书上 学到了 许多 没有的(排列成句子) “橡皮擦” ( )

13、将任务与相关的时间用线连起。 分) (4 (3)卓玛的那双大眼睛例时时闪着甜美的微笑。 (缩句) 李时珍 周恩来 (4)他不但改正了错误,而且还接受了批评。 (修改病句,注意不 要增减词语) 詹天佑 霍金 为中华之崛起而读书 京张铁路的总工程师 著名的天体物理学家 编写著名的药物全书《本草纲目》

要 答 题

(5)拉萨的夏天很美丽。 (改成感叹句)



三、阅读与写作。 (29 分) 得分 评卷人 1、下列借条在书写要求、格式、标点符号等方面有几明显的错误,

身上,似乎在帮伙伴们鼓劲。不一会,就把虫子搬进窝。 啊!这些小精灵是多么可爱啊!它们齐心协力,团结友爱,用

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请你改在旁边。 分) (5

自己的劳动,换来了丰盛的食物。 (1)想一想,填一填。 分) (1 可爱的( ) 丰盛的( ) ”画出。

线 内 请 不
2、阅读短文,回答问题。 (12 分) 在我家的梧桐树下,有一个小小的蚂蚁窝,里面住着许多可爱 的小蚂蚁。我平时最喜欢观察它们,我可喜欢它们了。 它们十分团结。瞧,它们发现了一条大虫,不一会儿就把虫子 包围了, 这个庞然大物怎么搬的走呢?不用着急, 小蚂蚁自有办法。 它们有的抱着虫子的腿,有的扛着虫子的身体,还有的站在虫子的
今从学校图书室借到一本 “机器猫”和一本“小学生作文 选” ,看完后归还。 五年级三班 卓嘎

(2)第一自然段中有一句话代表本段的段意,请用“ (2 分)

(3)小蚂蚁是怎样把虫子搬进窝里的?请在短文中找出相应的句 子,并用 “~~~~~~”画下来。 分) (2 (4)请仿照文中的句子用上下面的词语写一句话。 分) (4 1 ○在……下,有……,里面…….。

要 答 题

2 ○……有的……有的……还有的……

(5)读了这篇短文,你有什么感受,请你用两到三句话写下来。 (3 分)

3、写作: (12 分) 这篇短文主要以小蚂蚁搬虫子这个事例,说明“只要大家齐心



协力” ,团结友爱就能够战胜困难的道理。在你的学习和生活中也 一定有很多这样的事例,下面请你以“团结就是力量”为主题,结 合自己的生活和学习实际也来写一写团结友爱帮助你战胜了说明 困难。 要求: (1)语句通顺,表达清楚。 (2)用一两个具体例子说明“团结就是力量“ (3)200 字以上。

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线 内 请 不 要 答 题