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63和64教案-模块4项目五 任务三 冷却液的检查更换_图文

课题序号 授课课时 授课章节 名 称 使用教具

32 2

授课班级 授课形式

汽修 1(3)2 理实一体

模块 4 项目五 任务三 冷却液的检查更换

整车、工作台、车轮挡块、地板垫、座椅套、方向盘套、抹布若 干、本项目教案及课件、多媒体及计算机
1、 掌握冷却液构成和功用 2、 掌握冷却液的维护项目 3、能对冷却液进行检查维护构成

教学目的

教学重点

冷却液的构成、功用及维护项目

教学难点 更新、补 充、删节 内 容 课外作业

能对冷却液进行检查维护

课本 P 152 简答 3

教学后记

通过教师的分析讲解,多媒体课件图文、视频展示,以及教师的操作演示, 学生能很好的理解冷却液和功用及维护项目,并能对冷却液进行检查维护。 再通过学生自主练习训练,可增强学生的维护操作技能

情感目标

培养学生严谨的思维方式,正确的学习态度及方法,树立了学生理论结合 实际的理念。培养为振兴中华而学习的理念。帮助学生树立正确的价值观 和科学观。培养学生工作的安全认识,工作的认真态度、规范意识、遵守 工作章程制度的习惯和理念

授课主要内容或板书设计
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第一课时板书:

任务三 冷却液检查与更换 一、冷却液类型 二、功用 三、重要性 四、维护项目 1.液位检查 2.冰点测量 3.冷却液更换

******************************************* 第二课时板书:

五、任务实施 (一)设备准备 (二)工具准备 (三)实施步骤 六、学生分组练习 七、检查评估 八、任务书

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课 堂 教 学 安 排(教案设计)
教 学 过 程 主 要 教 学 内 容 及 步 骤 第一课时教案: 课件图 文展 示 学生活动

任务三 冷却液检查与更换 一、冷却液类型 发动机的冷却液中应加入防冻剂制成防冻液。 现在广泛使 用长效防冻液,由乙二醇与水混合而成,其最佳混合比为 1:1。现在有些车辆使用自己品牌的专用防冻液,则无需 与水混合。 听讲思考

教师分 析讲 解

观看课件图 文展示

教师演 示操 作

思考回答问 题

二、功用 主要能降低冰点,另有防腐、防沸、防垢等作用。 三、重要性 冷却液不足或变质,将造成水温过高,发动机过热,动力 下降等状况; 冷却液中的防冻液失效后将不能有效降低冰 点,在冬天气温低时冷却液可能结冰,造成堵塞水道或散 热器撑裂等故障。 四、维护项目

观看教师操 作演示

听讲思考

学生举例说 明其重要及 危害后果

3

图文展示 1.液位检查 发动机冷态时,冷却系副水箱的液位应适当,检查其是否 处于规定的范围内;发动机预热后,拆卸散热器盖,检查 散热器内冷却液位是否合适。

结合实 际案 例分析 器重 要性

听讲思考 观看课件

观看课件思 考分析

2.冰点测量 使用冰点测量仪测冷却液冰点, 是否符合当地冬季低温使 用要求,一般应比最低气温低 5 度,若冷却液冰点过高, 则防冻液过期失效,需更换发动机冷却液。 学生讨论分 析并回答教 师提问

3.冷却液更换 当防冻冷却液失效或过期时,需更换发动机冷却液。 课件展示 图文展 示学 习内容 学生分组练 习

课件图 文展
4



教师分 析讲 解

******************************* 第二课时教案:

思考记忆 讨论分析

五、任务实施 (一)设备准备 整车、工作台、举升机、废液回收盆、废气抽排装置 教师演 示操 作 (二)工具准备 车轮挡块、地板垫、座椅套、方向盘套、翼子板布、前格 栅布、手电筒、冰点检测仪、手套、抹布若干 。 (三)实施步骤 1.工具准备 (1)实操所需工具,如左图; (2)工具要齐全,摆放要整齐。

填写任务书 反思训练问 题

听取教师实 训总结分析

图文展示

结合实 际案 例分析 器重

2.车辆防护与预检 (1)装车轮挡块,接排气烟道; (2)安装车内防护; (3)拉起驻车制动杆,降下驾驶员侧车窗玻璃,拉发动 机舱盖释放杆; (4)打开发动机舱盖,安装翼子板布和前格栅布。

5

要性 听讲思考

观看课件图 文展示

3.检查冷却液液位 检查副水箱的液位是否处于规定的范围内。

思考回答问 题

观看教师操 作演示

听讲思考 课件展示 图文展 示学 习内容 4.冰点检测仪校零 (1)取出冰点检测仪,清洁; (2)用蒸馏水进行校零。 学生举例说 明其重要及 危害后果 课件图 文展 示

教师分 析讲 解

5.冷却液冰点检测 (1)打开副水箱盖;

听讲思考
6

(2)用塑料吸管取出少量冷却液; (3)测量冷却液冰点,读出数值并记录; (4)清洗吸管和冰点检测仪 。

观看课件

观看课件思 考分析 教师演 示操 作

6.车辆、工具复位 (1)降下车辆; (2)取下车内、外防护用品; (3)车辆复位,清洁车身; (4)清洁并整理工具。

学生讨论分 析并回答教 师提问

图文展示

学生分组练 习

结合实 际案 例分析 器重 要性

注意:在操作过程中要体现“5S”。

六、学生分组练习 1、 以小组为单位,进行设备及工具的准备;每人按照任 务具体步骤进行操作,并及时填写任务书。 2、教师将资讯阶段的相关知识结合实践讲解;操作注意 思考记忆 讨论分析

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事项可在操作过程中点拨强化;教师巡回指导,及时发现 问题及时分析。

七、检查评估 各小组选派一位代表汇报成果,并描述其工作过程,组员 自评、互评及教师点评相结合。 八、任务书

填写任务书 反思训练问 题

【师生互动交流】 【本课小结】 【作业布置】

听取教师实 训总结分析

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