当前位置:首页 >> 高考 >>

人物速写教案5


第 41---57 课时 综合实训 人物动态写生(三) 单人规律性动态速写训练(16 课时) 综合实训 单人规律性动态速写训练(16 课时)
1. 抓住具有代表性的动作瞬间,突出动态特点。 2.注意实线与虚线的分析和处理,学习速写的方法。 3. 在实践中进一步掌握人体基本结构、比例以及各主要部 位的运动规律。 4. 临摹优秀速写作品多幅,巩固人体基本结构、比例以及 各主要部位的运动规律知识。 2.感受美,体验美 ,陶冶情操。 通过教师指导, 学生实际动手绘画, 使学生体会单人规律性 动态速写表现的基本技法。

知识与能力 一、教 学目标 过程与方法 情感态度价值观 二、教 学重点 三、教 学难点 四、教 学方法

通过学习,培养学生的基本技能,端正学习态度,感受美, 体验美 ,陶冶情操。

在写生实践中感知人物动态速写。 1.通过教师指导,学生实际动手绘画,使学生体会线描表现的基本技法。 2.感受美,体验美 ,陶冶情操。 教师引导,学生动手体验的方法 五、教学过程

教学程序

教学内容

教师活动

学生活动

提问:速写练习的基础知识有哪些? 答;1.熟悉人体的基本结构; 2.熟悉人体各部分的运动规律; (一) 知识 3.了解初学速写的作画步骤; 引入 4.了解速写表现的多种形式。 (二)新 知 识 讲 授 单人规律性动态速写训练(8 课时) 一、实训目的 1. 抓住具有代表性的动作瞬间,突出动态特点。 2. 注意实线与虚线的分析和处理, 学习速写的方法。 3. 注意动态特征和衣纹与内在结构关系的研究和

教师引入, 复习 相关的知识, 让 学生回顾知识 学生理性进行 点,明确任务 人物动态写生 训练 教师交代实训 目的及实训内 容, 引导学生理 性绘画

学生认真分析 教师要求。

表现。 4. 准确把握人物全身比例、结构动态及其重心。 5. 课后完成 10 分钟默写各两幅,感知优秀速写作 品。体验绘画的全过程。 (审美体验) 二、实训所需器材及设备 B 组软铅笔数只,4B 橡皮,4 开素描纸。 三、实训内容 1. 单人规律性动态速写训练(16 课时) 2、课后完成 10 分钟默写各两幅。 3. 作业规格 8 开。 家庭作业 1、临摹安格尔的人物速写一幅,感知速写线描的表 现艺术风格,学习严谨的绘画态度,陶冶审美情操。 2..临摹中国人物线描作品一幅, 感知中国绘画线描 的表现风格,体会博大精深的中国传统优秀绘 画,陶冶审美情操。 3. 临摹动画人物线稿一幅, 感知动漫版人物线描的 表现风格。 四、实训步骤说明 (一)复习速写基础知识 1.熟悉人体的基本结构; 2.熟悉人体各部分的运动规律; 3.了解初学速写的作画步骤; 4.了解速写表现的多种形式。 (二)学生独立完成写生作业 (三)教师巡视指导 (四)共性问题统一讲解,个别问题个别指导 (五)习作点评 (三) 课堂 练 适时安排共性问题的讨论与讲解。 习 教师语:

1. 动态人物速写要求准确地抓住运动中人物的瞬间动态特征, 并生动地加以表现, 画动态速写,同时要求对人体重心的把握,人物在静止或运动状态下形成的各种姿势 (四) 课堂 的稳定依赖于重心的支撑,而重心是指人体重量承受的力点,运动速写的侧重点在于 小 对人物整体运动关系的把握头、四肢、躯干是一个有机的运动整体、抓住大的形体动 势和结构关系,一气呵成,动态速写有一定的规律可循,要研究运动中的协调感,对 结 “动势”的把握是画好动态速写的关键。动态速写不仅靠观察、感受、理解和记忆。 画好动态速写的关键。理解是对运动规律的深刻认识,感受是要捕捉运动趋势而且它 们又能给人的动态感觉,而记忆则是将要画的动作在头脑中完成,这十分有助于画好 动态人物速写。

2.速写人物时,衣纹的结构处理也是十分关键。首先要了解衣纹的结构规律,衣纹的 变化是由人物内部形体结构和动态所致,抓住大的形体、结构转折,对表象衣纹的生 成规律和穿插关系进行认真分析,结合动态结构加以研究,删繁就简,强化松紧,节 奏变化关系,这样才能画出有美感、有组织,准确生动的衣纹关系。本节实训课主要 是学生在绘画过程中感知速写,体验优秀作品的审美过程。 (五) 布置 同类作品各临摹 3 幅 作业 (七) 教学 后 美 5 班学生基础较差,不符合高考要求。 记


赞助商链接
相关文章:
人物速写教案
人物速写教案 - 人物速写 教学目标: 1、学习速写的表现方法,用简洁的线条 迅速地表现出人物的动态特征和精神状态,画出成功的速写 作品。(了解) 2、通过速写教学...
人物速写教案
人物速写教案_其它课程_初中教育_教育专区。人物速写元坝中学 教学目标( 情感 、...3、欣赏: 欣赏课本 4、5 页,叶浅予、黄胄的画,以加深对速写的理解。 讲明...
人物速写教案
人物速写教案 - 课题: 课题:人物速写 教学目标: 教学目标: 1、 知识能力目标 (1) 、初步了解人体基本结构、比例以及各主要部位的运动规律。 (2) 、欣赏速写...
人物速写教学计划
作业:每天5张六,其它训练(7-11 段机动穿插) 1)静物速写 2)室内外动态人物速写 3)大场景空间概括与表现(风景) 4)默写篇三:速写教学计划?? 速写教学计划 ...
速写教案
速写教案 - 人物速写教案 课题:人物速写 课业类型:理论及绘画 课时安排:三课时 教学思路: 速写是一种十分具有魅力的艺术门类,以它的方便快速见长。已经进行过一 ...
1《速写人物》课时一教案_图文
1《速写人物》课时一教案 - 《速写人物》概述 一、教学目标:1.认识《人物速写》课程的基本内容、工具等 2.了解速写训练的基本方法 3.学生在速写作品欣赏中陶冶...
人物衣纹速写教案.doc 精品
人物衣纹速写教案.doc 精品 - 人物速写——衣纹 一、教学目标 (1)知识目标:了解人体结构及处在不同姿态情况下的衣纹变化 (2)能力目标:学习用线表现人体衣纹...
人美版五年级上册美术教案(完整版)
人美版五年级上册美术教案(完整版) - 五年级上册 任课: 1 第1课 教学目标: 肖像艺术 生的整体观 要求学生在了解人物动态变化的基础上,进行人物动态速写练习,...
设计速写教案
授课班级 13 级室内设计技术 5、6 班 教学方法讲授、讨论、实操 授课方式 ...学画人物速写,应该把握由静到动、由慢至快的程序。开始可先画些较为静止的...
人头像速写教案_图文
人头像速写教案 - 人头像速写 课题:人头像速写 课时:1 课时 教学重点:学会运用三庭五眼的规律来表现人物头像 教学难点:头像比列的掌握绘画的方法技巧手段的运用 ...
更多相关文章: